2025年2月25日，由海南省旅游協會歸口的《研學旅行（實踐）安全管理指南》《研學旅行（實踐）課程設計指南》等四項團體標準正式通過全國團體標準信息平臺發布，標志著海南省在研學旅游領域的規范化和標準化管理邁出了重要一步，同時也為海南研學旅游高質量發展注入新動能，助力打造具有國際競爭力的研學旅游目的地。

此次發布的幾項團體標準立足海南旅游發展實際需求，針對近年來快速增長的騎行旅游、會展經濟、研學旅行等新興領域，從服務流程、安全管理、質量評估等多維度提出規范要求，為旅游行業高質量發展提供技術支撐。其中，由海南大學等單位起草的《研學旅行（實踐）安全管理指南》與《研學旅行（實踐）課程設計指南》針對研學旅行中安全風險防控和課程科學性兩大核心問題，細化安全責任分工、應急預案制定、課程目標設計等內容，為研學機構提供操作規范，保障青少年“游”與“學”的雙重價值。

以標準引領發展 夯實研學旅游高質量根基

《研學旅行（實踐）安全管理指南》確立了研學旅行（實踐）的安全總則，并詳細提出了交通安全、住宿安全、餐飲安全、安全保障、風險識別及應急管理的具體建議，通過全流程風險防控體系構建，為研學活動筑牢安全底線?！堆袑W旅行（實踐）課程設計指南》則聚焦課程設計的科學性、教育性和實踐性，規定了研學旅行（實踐）課程設計的術語和定義、設計原則、研學指導師、主題設計、目標設計、內容設計、方法設計、實施設計、評價設計、安全設計等方面的要求，形成閉環管理，推動研學課程從“活動式體驗”向“體系化教育”升級，為海南研學旅游的高質量發展提供核心內容支撐。兩項團體標準文件是按照GB/T 1.1—2020《標準化工作導則 第1部分：標準化文件的結構和起草規則》的規定起草，均由海南省研學旅游協會提出，由海南省旅游協會歸口并發布，適用于海南省旅游協會和海南省研學旅行協會會員單位作為研學旅行（實踐）服務提供方，其他團體組織可參照執行。

多維度賦能 打造海南研學旅游特色品牌

海南依托航天科技、熱帶雨林、海洋生態、黎苗非遺、瓊崖革命等獨特資源，正加速構建“研學+科技”“研學+生態”“研學+文化”等多業態融合的全域研學旅游產品體系。此次兩項標準的發布，進一步明確了研學旅游資源開發與課程設計的規范路徑，推動海南研學旅游從“量”的擴張向“質”的提升轉變。例如，興隆熱帶植物園等機構將依托標準深化自然科學教育課程設計，檳榔谷黎苗文化旅游區則可通過文化研學課程彰顯非遺傳承價值，形成差異化競爭優勢。

政產學研協同 構建研學高質量發展生態

在標準編制過程中，海南大學、海南熱帶雨林國家公園研究院、海南師范大學、海南瓊臺師范學院、海南省技師學院等高校和科研機構提供了教育理論支持，海南省研學旅游協會專家委員會的各位專家提供了寶貴的智慧建議，海南柒彩陽光旅行社有限公司、海南興科熱帶作物工程技術有限公司（興隆熱帶植物園）、海南檳榔谷黎苗文化旅游發展有限公司、海南逍遙研學教育有限公司、海南熱帶野生動植物園有限公司、海南華隆銅鼓嶺旅游控股有限公司、紅船旅游文化發展（海南）有限公司、海南三特索道有限公司、海南親和力國際旅行社有限公司、海南云美研學國際旅行社有限公司等研學服務機構和行業協會貢獻了實踐經驗，還學習借鑒了廣東、浙江、湖北、山東、安徽、四川、黑龍江等先進省份的成功做法，形成了“政產學研用”一體化協作機制。海南省旅游協會負責人表示，未來將以兩項標準為基礎，推動建立“標準化+創新”雙輪驅動模式：一方面通過培訓、認證和監管推動標準落地，提升行業整體服務水平；另一方面鼓勵機構結合海南自貿港政策優勢，開發跨境研學、國際夏校等高端產品，培育研學旅游新質生產力。

錨定戰略定位 服務海南研學旅游全域發展

海南研學旅游的高質量發展，是服務海南自貿港建設、國際教育創新島和國家生態文明試驗區戰略的重要抓手。通過標準化建設，海南將進一步提升研學旅游與學校教育、鄉村振興、生態保護的協同效應，從素質教育角度發揮“旅游賦能教育”功能，將研學作為海南基礎教育領域中素質教育高質量發展的新切入點；從旅游消費角度發揮“研學賦能旅游”作用，將研學旅游作為海南旅游業內涵式轉型升級發展的新增長點，推進加快建設世界一流研學品牌，在海南島講好研學故事，在自貿港講好中國故事，實現海南研學品牌價值可持續發展。例如，依托熱帶農業資源開發勞動教育課程，可帶動鄉村產業融合；通過熱帶雨林研學推動生態價值轉化，則為“兩山”理論實踐提供新路徑。

此次團體標準的發布，不僅為海南省研學旅行行業提供了規范發展的操作指南，更通過機制創新、資源整合和品牌塑造，為海南建設世界級研學旅游目的地按下“加速鍵”，標志著我國研學旅行行業在高質量發展道路上邁出關鍵一步。海南省研學旅游協會負責人表示，海南將繼續以“高標準、強特色、可持續”為方向，推動研學旅游成為文旅經濟的新增長極，為全國提供可復制、可推廣的“海南經驗”，助力我國研學旅游行業向專業化、國際化邁進。

附件

1. 《研學旅行（實踐）課程設計指南》（T/HNTA 0004—2025）.pdf
2. 《研學旅行（實踐）安全管理指南》（T/HNTA 0003—2025）.pdf

來源：海南省研學旅游協會

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