山東
我們經常提到現在教育內卷嚴重，提到孩子們學習壓力大……同時，一個不爭的事實是，未來，是屬于他們的！
在父母嚴重焦慮，直升機父母，攝像頭父母監視下成長起來的新一代年輕人，您看，他們想擁有自己的生活，他們不結婚，不生娃，甚至不想工作……他們只想做自己！
面對這樣的社會現象，難道我們就沒有一丁點的反思嗎？
科學家，科普工作者尹燁曾經提到，在動物界，動物會因為整個大環境的不安全，而選擇不生育，或者遷徙！如果孩子們跑不掉，逃不開整個大環境的束縛，那么，他們只能躺平！您說，是不是？
整個社會大環境帶來的職業焦慮，工人教授社會地位的不平等，還有到處充斥的垃圾短視頻，拜金主義……許多人都在毫無底線的博眼球，擦邊，幻想著一夜暴富，而不是俯下身子耕耘……所有這些，帶給我們孩子的是什么？
說到這里，還有一個非常嚴峻的問題！
想想當年咱們上學的時候，有男教師，也有女教師，學生們會選擇自己崇拜的，喜歡的榜樣！而現在呢？幼兒園基本沒有男老師，整個小學，初中，除了幾個行政崗位，或者體育老師，其他的清一色全部，都是女教師！咱們不是說女教師不好，而是如此性別失調的教師隊伍，帶給學生的影響是潛移默化的！女性有自身的特點和局限性！很顯然，我們需要更多的陽剛之氣，來平衡這種失調！
那么，為什么男老師太少？因為一個家庭的頂梁柱，參加這樣的工作，收入根本不能支撐一個家庭的支出！歸根結底，還是大環境不能給人帶來足夠的安全感！讓人們可以放心地生育！當然，這僅僅代表我個人觀點。
我們現在面臨的問題，是整個社會大環境帶來的焦慮，是廣大父母，一廂情愿的把孩子限制在校園，限制在教育體制的牢籠里！并不是每個孩子都適合校園的學習生活啊？然后還緊跟著評分制度，老師和學生的競賽和排擠……
從隋到清1300年科舉制度，一共出了600多位狀元，真正流芳百世的又有幾人？
1978年，全國恢復高考制度，大學一直在擴招，真正吃學術這碗飯的又有幾人？
特別聲明：以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布，本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
