2月21日，一位自稱大連醫(yī)科大學(xué)學(xué)生父親的網(wǎng)友@段建川1688在微博發(fā)帖求助，稱其22級(jí)放射影像學(xué)專業(yè)研究生女兒燒炭自殺。該事件迅速引發(fā)社會(huì)關(guān)注，涉事學(xué)生實(shí)習(xí)醫(yī)院——大連醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院回應(yīng)稱，警方已介入調(diào)查，醫(yī)院與校方聯(lián)合成立調(diào)查組并積極安撫家屬。據(jù)家屬透露，87歲的爺爺因?qū)O女離世突發(fā)腦溢血，家庭陷入雙重悲劇。


2月24日，記者采訪發(fā)博人段先生得知，警方在事發(fā)當(dāng)天（2月14日）介入，截至目前，家屬方暫未明確收到調(diào)查結(jié)果。段先生還表示，由于女兒生前所使用的手機(jī)無(wú)法解鎖、自己也無(wú)法與女兒的同學(xué)朋友們?nèi)〉寐?lián)系，他的心中還存有不少疑問(wèn)，幾近崩潰，87歲的爺爺在知曉孫女自殺一事后，腦溢血住院。
此前， 記者從涉事學(xué)生實(shí)習(xí)醫(yī)院——大連醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院處獲悉，醫(yī)院方已第一時(shí)間成立調(diào)查小組，學(xué)校及醫(yī)院正積極配合調(diào)查解決、安撫家屬。

研三醫(yī)學(xué)生出租屋內(nèi)死亡
段建川向記者介紹，女兒段靜儀生于2000年，生前就讀大連醫(yī)科大學(xué)研究生三年級(jí)，今年6月即將畢業(yè)。2月14日下午，他和孩子的母親從校方得知，女兒在出租屋內(nèi)死亡。
段建川轉(zhuǎn)述校方的介紹稱，14日上午，段靜儀未按時(shí)出勤。同學(xué)跟老師匯報(bào)后，找到段靜儀租住的房屋發(fā)現(xiàn)，她躺在床上已經(jīng)去世。“打開(kāi)門后，里邊炭盆還在燃燒。”經(jīng)過(guò)血樣檢測(cè)，段靜儀體內(nèi)一氧化碳嚴(yán)重超標(biāo)。
段建川稱，老家沒(méi)有用炭取暖的習(xí)慣，大連室內(nèi)有暖氣，不需要用炭火取暖。他跟隨民警到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)，木質(zhì)地板被炭火燒壞，留下一圈黑色的痕跡。
民警發(fā)現(xiàn)，段靜儀在2月13日下午，她從網(wǎng)上購(gòu)買了木炭和打火機(jī)。在追問(wèn)案發(fā)情況時(shí)，派出所的負(fù)責(zé)人表示，孩子受過(guò)醫(yī)學(xué)高教育，應(yīng)該知道在家里燒炭的后果，“意思就是說(shuō)，他們排除這種刑事案件的可能。”


段靜儀的父母在樹(shù)叢中祭奠孩子
段靜儀的母親黃金梅介紹，以往每天下午6點(diǎn)左右，女兒都會(huì)跟她視頻，聊一些家常。如果因事無(wú)法視頻，母女之間也會(huì)發(fā)信息告知。女兒性格有些內(nèi)向，但熱愛(ài)生活，經(jīng)常做飯。偶爾還會(huì)烘焙一些糕點(diǎn)，分享給同學(xué)朋友。2月13日下午6點(diǎn)27分，黃金梅還跟女兒視頻，簡(jiǎn)單說(shuō)了幾句，并未發(fā)現(xiàn)孩子異常。
春節(jié)期間，段靜儀跟著父母走親訪友，跟朋友閨蜜看電影。在與女兒的聊天中，段建川也感覺(jué)到，女兒擔(dān)心畢不了業(yè)不敢提找工作的事。每次提到工作話題，女兒就不往下說(shuō)，段建川也不再催她。

生前討論論文數(shù)據(jù)缺失問(wèn)題
女兒去世后，親屬在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布孩子去世信息后，有知情人私信稱，段靜儀的導(dǎo)師把她的畢業(yè)論文所需要的數(shù)據(jù)給了他人用來(lái)發(fā)表文章，導(dǎo)致她畢業(yè)論文數(shù)據(jù)無(wú)法使用，畢業(yè)無(wú)望。
段建川稱，親屬在發(fā)文前寫錯(cuò)了段靜儀的名字，知情人打出了孩子名字的正確寫法。“說(shuō)明是認(rèn)識(shí)孩子的人，知道的情況比較可信。”

有網(wǎng)友私信稱，段靜儀因論文數(shù)據(jù)無(wú)法使用，畢業(yè)無(wú)望 受訪者供圖

段建川稱，女兒的論文已經(jīng)處于修改階段，他聽(tīng)孩子提起過(guò)在醫(yī)院找志愿者收集數(shù)據(jù)的事。今年春節(jié)，女兒正月初二才從大連回到廣安，一度表示需要在機(jī)場(chǎng)修改論文。“前邊老師說(shuō)她的論文寫的不行，過(guò)不了關(guān)，她壓力很大。”
段建川了解到，2月13日下午4點(diǎn)多，學(xué)校的學(xué)術(shù)秘書姜老師通過(guò)微信與段靜儀討論論文數(shù)據(jù)問(wèn)題。臨近論文交稿日期，段靜儀的論文還存在原始數(shù)據(jù)缺失的嚴(yán)重問(wèn)題。“如果說(shuō)原始數(shù)據(jù)沒(méi)有，她會(huì)畢不了業(yè)。(即使)畢業(yè)了，一些別有用心的人把這個(gè)東西再翻出來(lái)，她的學(xué)位證也會(huì)被取消。”下午5點(diǎn)03分，段靜儀從網(wǎng)上購(gòu)買了木炭和打火機(jī)。
案發(fā)后，段建川見(jiàn)到女兒的導(dǎo)師，對(duì)方稱自己對(duì)孩子很好，并不了解13日下午發(fā)生的事，已安排科室相關(guān)人員寫報(bào)告材料。
段建川介紹，因?yàn)榕畠旱奶O果手機(jī)和Ipad有密碼未能打開(kāi)取證，無(wú)法得知孩子去世前的遭遇。目前，她的電子設(shè)備已經(jīng)交給警方，委托其他部門處理，希望解鎖后能獲得更多的信息。記者致電辦案民警，電話始終無(wú)人接聽(tīng)。
2月23日下午，大連醫(yī)科大學(xué)宣傳部工作人員向頂端新聞?dòng)浾弑硎荆瑢W(xué)校對(duì)這項(xiàng)事件是高度重視的，第一時(shí)間公安部門都介入來(lái)處理這件事。目前學(xué)校積極配合公安機(jī)關(guān)進(jìn)行善后工作，但是有些工作比較復(fù)雜，一直在推進(jìn)。
對(duì)于家屬反映的導(dǎo)師挪用學(xué)生論文數(shù)據(jù)情況，該工作人員表示，附屬醫(yī)院屬醫(yī)院成立工作專班，正在積極核實(shí)處理。

醫(yī)學(xué)研究生困境：系統(tǒng)性壓力的冰山一角
此次事件折射出全國(guó)醫(yī)學(xué)研究生群體的普遍困境：
超負(fù)荷學(xué)業(yè)壓力：以延安大學(xué)放射影像學(xué)培養(yǎng)方案為例，研究生需在3年內(nèi)完成18門課程、18學(xué)分臨床實(shí)踐，并通過(guò)多項(xiàng)國(guó)家級(jí)考試；
導(dǎo)師權(quán)力失衡風(fēng)險(xiǎn)：類似武漢理工大學(xué)陶崇園、南京郵電大學(xué)研究生等案例顯示，部分導(dǎo)師存在精神壓迫、學(xué)術(shù)剝削等行為，而學(xué)生缺乏有效申訴渠道；
心理健康危機(jī)高發(fā)：研究顯示，41%的醫(yī)學(xué)生存在中重度焦慮，39%患抑郁癥，自殺意念發(fā)生率高達(dá)13.6%。
法律與制度拷問(wèn)：安全管理漏洞亟待填補(bǔ)
根據(jù)《醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化管理規(guī)范》，醫(yī)院需對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，并建立心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制。然而，涉事醫(yī)院在此事件中暴露多重問(wèn)題：
崗前培訓(xùn)缺失：家屬質(zhì)疑醫(yī)院未充分履行對(duì)實(shí)習(xí)生的安全告知義務(wù)；
監(jiān)管責(zé)任模糊：實(shí)習(xí)生參與高壓力臨床工作時(shí)，帶教老師的監(jiān)督職責(zé)未明確量化；
應(yīng)急響應(yīng)滯后：醫(yī)院在輿情發(fā)酵48小時(shí)后才通過(guò)媒體回應(yīng)，違反“第一時(shí)間發(fā)布聲明”的公關(guān)原則。

高校與醫(yī)院應(yīng)對(duì)：輿情管理與機(jī)制改革并行
面對(duì)輿論壓力，大連醫(yī)科大學(xué)及附屬醫(yī)院采取以下措施：
輿情控制：通過(guò)官方聲明強(qiáng)調(diào)“配合調(diào)查”，避免次生輿情，但未公布具體調(diào)查進(jìn)展；
權(quán)益保障：校方《學(xué)生管理規(guī)定》明確申訴權(quán)利，但實(shí)際執(zhí)行中家庭溝通渠道不暢；
制度反思：參考四川大學(xué)華西醫(yī)院經(jīng)驗(yàn)，需建立“同儕支持系統(tǒng)”和強(qiáng)制心理評(píng)估機(jī)制。
生命之痛后的改革呼聲
此次事件并非孤立個(gè)案，而是醫(yī)學(xué)教育體系積弊的集中爆發(fā)。要實(shí)現(xiàn)根本性改善，需多維度發(fā)力：
政策層面：將心理評(píng)估納入住培考核指標(biāo)，規(guī)定師生比上限（如1:3），明確導(dǎo)師行為紅線；
院校改革：借鑒北京大學(xué)“四位一體”機(jī)制，設(shè)置獨(dú)立申訴委員會(huì)，開(kāi)通匿名舉報(bào)通道；
社會(huì)支持：推廣“醫(yī)學(xué)生心理健康援助基金”，建立跨醫(yī)院心理干預(yù)聯(lián)盟。

小編想說(shuō)
壓垮他的到底是加班？是內(nèi)卷壓力？收入待遇差？是職場(chǎng)霸凌？還是同事老師們的冷漠？....
真不知說(shuō)什么好。很痛惜，非常痛惜。
一是痛惜他們自身。
一是年輕而又有才華的年紀(jì)，偏偏選擇把自己的人生戛然停止。
二是痛惜他們的選擇，明明有很多方式可以解決。
生活很難，但我依舊想說(shuō)的是，生活會(huì)有各種難過(guò)，選擇結(jié)束這一切真的不應(yīng)該。
因?yàn)樯畈恢故侵挥羞@一個(gè)巨大的困難，你跨過(guò)去，其實(shí)也就跨過(guò)去了。沒(méi)有什么后果比死亡更絕望。今日你走了，父母、女朋友得何等難過(guò)，那么久學(xué)習(xí)和磨練也都付之一炬了。
曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)統(tǒng)計(jì)，這些年死于醫(yī)鬧殺醫(yī)的，要少于因工作壓力或遭受霸凌自殺的醫(yī)生。
在醫(yī)院混不下去，覺(jué)得工作太苦太累，收入低，沒(méi)時(shí)間。
假如真的在醫(yī)院遭受到不公或者不如意的事情，記住四點(diǎn)：
第一，直接正面剛，別怕會(huì)在這個(gè)行業(yè)混不下去。只要是行業(yè)內(nèi)部，里面必分派系，這里不行你投靠那里，本市不行你換個(gè)城市，總有你能落腳的地方。
第二，一旦開(kāi)始正面剛，你要把握一切主動(dòng)權(quán)，熟悉相關(guān)的規(guī)章法律，把能走的流程都走一遍，該舉報(bào)舉報(bào)，該上訴上訴，去找醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)要說(shuō)法，堅(jiān)決在合理范圍內(nèi)把事情鬧大。
第三，如果遭遇職場(chǎng)不公對(duì)待，要第一時(shí)間反擊，不要有一絲猶豫。有些話，在這里不方便公開(kāi)講，你就記住，你一個(gè)實(shí)習(xí)醫(yī)生，是光腳的，他們穿鞋，光腳不怕穿鞋的，他們損失比你大。你大不了不干這行，但他們已經(jīng)在這塊地方里面根深蒂固，利益牽扯巨大，真丟了眼前的一切，沒(méi)人敢去試沉沒(méi)成本。
第四，千萬(wàn)千萬(wàn)記住，要求助家里人，別悶著不說(shuō)，有什么關(guān)系發(fā)動(dòng)什么關(guān)系，有多少人求助去多少人。
還是那句話，連死都不怕了，你還怕什么？
默哀，一路走好！