讓識字變得有趣！

陪娃識字的路上，大家都遇到過什么困難，是如何應對的？

1.記不住

2.相似的漢字容易弄混

這兩個問題在識字過程中是很常見的事兒~

“孩子記不住就多認幾遍”

話雖簡單，但一遍兩遍記不住，三遍十遍還是記不住。好不容易能記住幾個漢字，還容易把「長得像」的漢字弄混，父母更是頭疼。

這時如果家長因為識字批評孩子，很容易讓孩子討厭識字。打不得、罵不得，我們來看看還能有什么辦方法，讓孩子輕松識字~

1.聯想法、想象法

「未」和「末」

①未是象形字。從枝繁葉茂的樹木演變而來。

想一想小樹是如何生長的？新葉總是在最上面。距離根部近的葉子會越長越大。短橫在上面表示未來，樹木還有生長的空間。

用相同方法，我們看看末字。小樹已經長大，上面是長橫、下面是短橫，想象成沒有生長空間。

②觀察「未」和「末」

未來代表希望，未字短橫在上，如一個尖角向上的三角形。

末尾是要結束，末字短橫在下，如一個尖角向下的倒三角。

2.編口訣助記憶

觀察漢字，把主要的區分部位，通過編口訣的方式，用文字表達出來，配合肢體動作幫助記憶。

比如：

未、未、未來，短橫在上。（雙手向上舉，指尖靠攏）

末、末、末尾，短橫在下。（雙手向下，指尖靠攏）

要問是未，還是末？

就看短橫在上，還是在下。

3.通過游戲增強視覺識別能力

有一種說法是，孩子容易弄混相似的“圖形”，比如b和p、p和q、t和f、上和下、末和未、日和曰，主要是視覺識別能力弱。

多和孩子玩找不同、連連看等需要認真識別的游戲，提高視覺識別能力。還可以買兩盒一樣的識字卡，和孩子玩漢字連連看。

4.多使用、常練習

漢字就是越用越熟練。很難的字，也會因為天天見而熟記。

在初識漢字的時候，把相近的漢字拉出來。比如，口中日，日田目、田由甲申。用思維導圖把它們串起來，組詞、造句、編故事任由孩子做起來。

最后A媽想說，識字需要過程，更需要經常練習。多看書，讓故事吸引孩子也是一個非常好的方法！