小學高年級以后，三科成績能保持在90分以上，升入初中后，家長就可以高枕無憂了嗎？

關注一下小學試卷，就比如在我們這兒，期末試卷基礎題占80%（甚至更高），拔高題占20%（甚至更少）。

這就意味著，孩子只要跟上老師的節奏，掌握課本上的知識，考試就能夠得到不錯的分數。

如果家長只注重試卷成績，就有可能出現小學成績還不錯，升入初中以后跟不上的情況。

為什么這樣說呢？

小學和初中的學習難度和強度，完全不是在同一個層級上。小學和初中考試試卷的側重點不同，考查的能力也不一樣。

因此在小學階段學習好的孩子，升入初中以后可能會出現兩種情況。一種情況是能夠很好地適應初中的學習生活，成績依然很優秀。另一種情況是成績會出現下滑。但通過孩子的調整，成績會逐漸追上。

作為家長，我們當然希望自己的孩子能夠很好地適應初中生活，成績沒有起伏。那么在小學階段，我們能做哪些準備呢？

升入初中后，孩子需要具備自學能力來應對每天多學科的學習任務。

需要較強的邏輯思維能力推理、證明數學中的論證；分析化學中的物質結構。

需要從各種教輔材料中，收集和處理自己需要的學習信息。

在文科科目中，還需要孩子對事情有自己的看法、觀點，并且能夠條理清晰有邏輯地表達出來。

那么小學階段，我們要怎么做呢？

1.自學能力

剛入學時，孩子需要適應新的學習生活，家長帶著孩子從制作學習表開始，培養孩子有計劃管理自我的意識。從小中階段開始，引導孩子自己制定學習計劃表，家長在旁輔助。

這個過程中，孩子需要安排兩門學科語數的學習內容。語數中又包括寫字、閱讀、背課文、看圖說話、口算、背公式、練習等細小的學習安排。

從三年級開始，從兩門學科增加至三科。學習內容又增加了背單詞、讀英文課文、做英語練習等內容。

小學階段孩子適應了學科變化，知道如何安排學科內容，等到中學后才不會手忙腳亂。

2.邏輯思維能力

如果小學五、六年級數學成績不能達到90分以上，提升邏輯思維就要放在重點了。

小學數學比較難的題，比如種樹問題、距離問題，只要思維跟得上，通過算式就可以解出來。

初中數學，計算難題提高到方程式、勾股定理、因式分解；邏輯思維更是扎根于學科中。

小學階段怎么提高孩子的思維能力呢？

注重書上、練習冊上的「思維拓展」練習。課后的思維拓展難度屬于中等，很適合思維拔高，把它弄明白，知道背后的邏輯關系。如果對孩子來說有難度，就把書上的難題弄明白，再來練習思維拓展，然后反復練習。

另外，可以多帶孩子玩思維提升的小游戲。比如數獨、讀破案故事、棋類或者其他桌游等。每周玩兩次，放松的同時，提升思維能力。

3.收集和處理學習信息

在孩子低年級時，我對這點很迷茫。不知道如何提升孩子相關能力。經過幾年的陪伴，觀察孩子學習上的問題，我認為做好下面3點，會有幫助。

• 小學階段孩子在讀書時可以收集名言警句、好詞好句。
• 在選擇教輔資料時，可以根據自己掌握的知識水平，選擇恰當的難度。在做練習時，能夠整理錯題集，會把錯題歸類整理。
• 在作文中引用大人說的話，引用名人名言，會借用詩句傳遞想法。

4.有主見、有看法

有事兒、沒事兒多和孩子嘮嘮嗑~

我覺得吧，有主見的孩子，首先是敢說，其次是會說，最后是說得好。在日常生活中，多和孩子聊天，并且別只顧著自己說，要給孩子說話的機會。

另外，和孩子同看一本書，一起討論故事情節，分析人物性格，也是不錯的方法。在討論的過程中，多提問，引導孩子思考，幫助孩子養成善于思考的習慣。

最后A媽想說，想要好成績，只著眼于分數是不夠的。因為好成績背后是好習慣、是努力、是不斷地堅持、是適合自己的學習方法，是不斷的反思和練習。