本文授權轉自：果殼親子Guokr（guokr_kid），作者：Big.D

先問個問題，你覺得什么是“獨立思考”的能力？

要對已有結論常存質疑；要想和大多數人不一樣的；要自己想，不要依賴別人......發現了嗎？這些其實都瞄準了“獨立”這個詞。但我覺得，培養“獨立思考”，最重要的根本就不是“獨立”，而是應該培養一種“批判性思維”。

今天的文章，我們就來講講：到底什么才是真正的“獨立思考”能力？我們該如何培養孩子的“獨立思考能力”？

什么是“獨立思考”？

先來談談我自己對“獨立思考”看法。

只從字面意思出發的話，我認為根本就不存在什么嚴格意義上的“獨立思考”。

因為我們之所以能進行思考，是建立在知識和經驗的基礎上的。思考的時候，肯定會受到這些知識和經驗的影響與限制，是沒辦法做到完全獨立的。

而很多情況下，我們說的沒有獨立思考，在我看來，也不是什么獨立不獨立的問題，而是壓根就沒有思考。比如“別人說什么，你想都沒想就信了”，或者“大家都這么說，你也就跟著這么說了”而已。

那么，到底應該如何理解“獨立思考”呢？

在我看來，所謂“獨立思考”，其實就是批判性思維，或者叫審辨性思維，意義在于通過一些靠譜的思想方法，不斷地評估和改善自己的思維，以期盡可能讓自己的想法符合實際，進而解決問題或對事物有更全面的認識。

如何帶孩子

學習和實踐“獨立思考”呢？

這里，必須要吐槽一下“獨立思考”這個名字了。很多對“獨立思考”的誤解以及實踐上走的彎路，都源于名字沒取好。

為什么這么說呢？

1. 獨立思考≠和別人都不一樣

一提到”獨立思考“這個詞，很多人就會把重點放在“獨立”二字上，想當然地認為“獨立思考”一定是非常孤高的，是我一個人獨有的思考，甚至要為此對抗整個世界。

這種想法其實是有很大問題的。舉個例子——以前科學家們做了那么多實驗和研究，得出了不少被科學共同體廣泛認可，且經得起實踐檢驗的結論。

但有的人就是不信邪，就要進行所謂的“獨立”思考，今天造永動機，明天搞水變油，后天又推翻相對論……這樣的做法肯定是徒勞的，是折騰一生也一無所獲的。

因此，雖然名字叫“獨立思考”，但也一定是建立在前人的基礎上，絕對不能為不同而不同，為“獨立”而獨立。

回到教育上，對于那些大家公認非常優秀的著作，還有寫在教科書上的論斷，我們不妨先教孩子'拿來主義'，記下再說。當然可以鼓勵孩子保留質疑的精神，但是沒有必要上來就質疑那些已經經歷了非常嚴格驗證的東西。

可能有的家長會覺得，如果教孩子先相信課本，會不會讓他沒法養成獨立思考的習慣呀？

在我看來，這是比較好解決的問題。舉個例子，至少在自然科學領域，如果有了大學相關專業的知識，回頭再看中學小學的教材，就會發現有好多不嚴密不清晰的地方，但我們能說它們是錯的嗎？跳過中小學課程上來就學大學知識，我們還能考上大學嗎？

我們在中小學學習科學的過程，其實像是一種在幾年內體驗全人類千百年來科學進步的過程，只要我們好好引導，孩子們就會理解科學就是不斷地質疑，不斷地試錯，不斷地改錯完善的過程。

此外，如果平時我們能鄭重地對待孩子問的每一個為什么，以及“為什么這里和課本不一樣”之類的問題，就算給不出正確答案，孩子也不會放棄發問。

最后再總結一下，獨立思考絕對不等于和別人想的都不一樣。相反，你如果想獨立思考，就必須首先借鑒前人最優秀的知識和觀點，還有思維模型，這樣你才能做到獨立思考。

2. 獨立思考=知道想法的來由

這里的意思是，當你持有一種觀點，你最好知道他是怎么來的，我們也要教育孩子這一點。

舉個例子——在之前的文章里，我曾寫到女兒有過浪費糧食的情況，弄得我非常生氣大聲訓斥，把她訓哭了。

不過后來我又自己反思，浪費糧食固然不對，但我發這么大火恐怕也沒有必要，背后的原因是什么呢？

于是我開始回憶，這很可能是因為我小時候非常節約糧食，吃食堂的時候每次都會把飯吃得干干凈凈，從來不倒剩飯剩菜。然后大家都表揚我，說這孩子節約糧食，從此我就對這個事情非常上心。

明白了這一點以后，我就請求女兒原諒，告訴她我那么生氣是出于這種原因。浪費糧食是不對，但是我發這么大火把她訓哭也是沒必要的。

更重要的是，在追溯的過程中，孩子也能了解到原來家長的情緒是這么來的，原來過去的經歷能夠在不知不覺中影響人現在的情緒，甚至讓人氣昏了頭。

除了溯源，還有一個很好的方法，是拿廣告開刀。比如帶孩子逛商場的時候，就可以跟跟孩子討論：

• 商家為什么定價最后一位喜歡放9；

• 為什么總是那么急切地表示你錯過這次促銷下次就沒了；

• 為什么會先送你點小禮品，再讓你注冊；

這些都是商家利用心理學對人施加的微妙影響，以便影響你的行為。

除此之外，如果孩子有什么不太合適的言行或想法，我也會在批評教育之余，多問問是什么讓她這么做這么想的。

若能從小能了解到這些，將來孩子在思考問題的時候，就能敏銳地察覺到經歷、情緒以及其他人對自己的影響，更少做出不理智的事情。

3. 獨立思考=掌握思考的方法

要做到獨立思考，還要知道正確的思考方法。

不過，這部分只能簡略說說，因為這塊對孩子來說太抽象了，不太容易理解。

簡單地說，要掌握良好的思考方法，恐怕至少要學習基本的邏輯，批判性思維的各種方法技巧，還要學習建立自己的思維模型庫，然后利用多種思維模型去考慮問題，同時再搭配上自己領域的專業知識。這種要求，恐怕很多家長自己都難以達到，所以可別拿來給孩子硬灌。

這方面只能說平時多帶孩子分析和解決實際問題，多引導孩子關注想法和實際結果的差別，多做項目制學習等等，這部分確實沒有什么捷徑可以走，也不必急于求成。

書單推薦

可能有些家長朋友會好奇這方面有沒有什么書可以看，簡單推薦3本我覺得還不錯的。

值得一提的是，是關于思維、思考、邏輯、認知的通俗暢銷讀物，其實有很多很多，而且從內容上來說，也都差不太多。因此可以挑評分高的來幾本，區別并不大。

第一本推薦《神邏輯》。

這本書以繪本的形式講邏輯謬誤，內容比較簡單淺顯，對成年人來說可能提高不大，但是對孩子來說，淺顯就是優點了。書中的卡片設計和海報做的挺有趣，可以跟孩子邊看邊討論。

第二本推薦《學會提問》。

這是一本比較經典的講批判性思維的書，但對孩子來說深了些，家長最好自己讀了再跟孩子討論。

第三本推薦《事實》。

這本書非常好。它一方面通過大量的實例，展示了很多我們思考的時候容易犯的錯誤；另一方面，描繪了世界很多角落的生活，能夠開闊孩子的眼界。

更重要的是，這本書字里行間都是“世界的確還有很多不好的地方，但它一定會在我們的努力下變得更好”的積極信念。

這本書沒有涉及太復雜的知識，家長可以邊看邊跟孩子討論案例，另外這本書微信讀書就有，考慮到原價略高，不一定非要買實體版。

最后，獨立思考絕對是一件需要克服本能，逆天而行的事。

作為家長，首先要做到的是時時自省，日日精進，多看書多和孩子討論，多帶孩子分析問題解決問題并反思，這樣才能幫孩子打下良好的思維習慣基礎。

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