2025年春節(jié)過后，北京一零一中石油分校全校教職工齊聚一堂，開啟了新學期的征程。此次活動由曾麗軍書記主持，這不僅是全校教職工大會，更是結(jié)合了卡內(nèi)基教師培訓活動，以“擔當引領(lǐng)，共筑教育夢”為主題，旨在為新學期的工作注入新活力，為教師成長賦能，為學生未來奠基。

2025年全國教育工作會議的召開，明確了今年是教育強國建設(shè)的關(guān)鍵之年，也是“十四五”收官和“十五五”謀劃之年。今年對我們學校意義非凡，既是校區(qū)加入一零一教育集團的第六年，又將迎來北京一零一中學建校80周年校慶。在這個重要節(jié)點，學校組織全體教師開展培訓，統(tǒng)一思想、凝聚共識，將培訓成果轉(zhuǎn)化為工作思路和方法舉措，為新學期開好頭、起好步。

在本次會議上，學生發(fā)展中心常遠慧副校長就新學期德育工作進行了詳細說明。常副校長指出，德育工作是學校教育的靈魂，關(guān)乎學生的品德修養(yǎng)和人格塑造。新學期德育工作將圍繞“讓學習隨時隨處發(fā)生”的理念，尊重學生個體差異，構(gòu)建“書卷氣”的特色班級文化和年級非正式學習空間。通過以學生為中心，以德育課為主陣地，學生成長共同體為依托的育人系統(tǒng)，全面提升學生的綜合素質(zhì)。圍繞“賡續(xù)紅色血脈 綻放青春光彩”學年德育主題開展新學年教育工作，強化學生內(nèi)涵發(fā)展，拓展學校德育特色道路，提升學校德育特色品牌，培養(yǎng)全面且健康發(fā)展的學生。

接下來，李淼副校長就新學期教學重點工作進行了說明。她以“用智慧賦能和諧共生的場域”為主題，從教學管理、課程設(shè)置、教學方法創(chuàng)新等方面展開詳細解讀。李副校長指出，在當今時代，教育工作者需順勢而為，在社會壓力下逆流而上，尋找發(fā)展契機。她提出從生活場、生命場、情感場、思維場四個角度為生態(tài)智慧課堂定位，旨在構(gòu)建和諧共生的教育生態(tài)環(huán)境，促進學生的全面成長，實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展。這一理念將貫穿于新學期的教學工作中，引領(lǐng)全體教師積極探索創(chuàng)新，不斷提升教學質(zhì)量，為學生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育體驗。

最后，萬錫茂校長就學校新學期重點工作進行了全面部署，其講話以“主動擁抱偉大的時代”為主題，為新學期工作定下基調(diào)。

萬校長指出，人工智能等新技術(shù)正深刻改變?nèi)藗兊墓ぷ鳌W習和生活方式，教育領(lǐng)域亦面臨變革。結(jié)合《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》，他提出學校需拓展實踐育人和網(wǎng)絡(luò)育人空間與陣地，促進學生健康成長與全面發(fā)展，統(tǒng)籌推進“雙減”政策與教育教學質(zhì)量提升，推動人工智能助力教育變革，實施教育家精神鑄魂強師行動，提高教師的政治、社會和職業(yè)地位。

萬校長還提到學校在學科競賽和人工智能教育方面的實踐成果。在數(shù)學、化學、生物等學科的市區(qū)級比賽中，學校取得了優(yōu)異成績，這些成績離不開人工智能技術(shù)的助力。學校與北京航空航天大學合作建設(shè)“虛實融合人工智能實驗室”，在北京一零一中石油分校建立“虛擬現(xiàn)實+人工智能”科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地。此外，介紹了人工智能課程體系特點、虛擬仿真云平臺跨學科主題課程學習內(nèi)容與規(guī)劃，以及初三直升班的建設(shè)工作。

萬校長的講話高瞻遠矚、全面細致，為新學期工作指明方向。希望全體教師牢記校長囑托，以飽滿熱情和嚴謹態(tài)度投入新學期工作，為學生成長與發(fā)展貢獻力量。

接下來，全體教職工進入卡內(nèi)基訓練團隊培訓環(huán)節(jié)。本次培訓依據(jù)教師成長階段，分為年輕教師組、青年教師組和資深教師組，旨在通過專業(yè)指導與互動合作，助力教師成長。

年輕教師組的培訓聚焦于提升教學基本功，掌握有效的溝通工具與技巧，增強家校師生之間的信任。培訓還通過情緒管理和壓力管理，幫助年輕教師積極分析和解決問題，明確職業(yè)方向，創(chuàng)建和諧的工作氛圍。

青年教師組的培訓則側(cè)重于擁抱變革，明確初心，堅定信念，發(fā)揮擔當精神。培訓通過強化教師認同感，提升責任感，激發(fā)團隊精神和協(xié)作能力，幫助青年教師更好地適應教育變革，為學生成長助力。

資深教師組的培訓旨在幫助資深教師以開放的態(tài)度面對改變，發(fā)掘面對新挑戰(zhàn)的自信與勇氣，堅定教育事業(yè)的信念，在教育教學中傳遞愛與使命感，激勵自己及他人成長。

各位老師表現(xiàn)積極，踴躍發(fā)言，尤其在談到職業(yè)生涯中貴人相助時，王曉華老師談到她當年的教學師傅李京華對她的指導和影響，動情時禁不住熱淚盈眶。

在緊張而充實的培訓之后，全體教職工還參與了趣味團建活動。活動設(shè)計了豐富多樣的互動游戲，旨在增強教師之間的溝通與協(xié)作，讓大家在輕松愉快的氛圍中釋放壓力，增進彼此之間的友誼。

活動中，教師們積極參與，熱情高漲。有的游戲考驗團隊協(xié)作，如“金蛇狂舞”和“盲摸排序”，大家齊心協(xié)力，展現(xiàn)了團隊的力量；有的游戲則充滿趣味，如“共繪藍圖”和“生命升級”，現(xiàn)場笑聲不斷，氣氛熱烈。這些活動不僅讓教師們放松了身心，也進一步凝聚了團隊力量，提升了團隊的向心力和戰(zhàn)斗力。

通過趣味團建活動，

教師們在歡聲笑語中加深了彼此的了解，

增強了團隊凝聚力，

為新學期的工作注入了新的活力。