文|彌小木

今天是孩子們的返校日。

返校日做什么？不管小學還是初中，這兩項是一樣的：

• 檢查寒假作業
• 領新書

所有孩子的寒假作業都如期完成了嗎？當然沒有。去接老二時，剛好看到老師在與沒完成寒假作業的學生家長詳談。站著詳談的老師、家長與學生，臉色都不怎么好看就對了。

寒假作業，“一個人、一支筆，開學前夜創造奇跡”的場景，就算自家孩子沒有經歷過，網上的段子也看了不少。

孩子們的寒假一開始，可能有不少家長就主動“規劃”孩子們的寒假作業，只不過效果不佳，臨到開學，孩子們還得趕作業的工。

我家兩娃的寒假作業，在剛放假時，一頓狂寫。回老家過年期間，老大自主安排寒假作業進度。老二雖然記得有寒假作業，但忠實于自己的內心，每天起床就寫那么一點點，其余時間都在玩。等過完年回上海，兩娃的作業都還沒完成，返校前幾日總算不緊不慢完成。

有限的家長參與

有人將孩子們開學前寫寒假作業的場景：稱之為“爛尾樓趕工期”的名場面。

在孩子們的寒假作業上，家長的主動參與其實很有限。拿我家老二舉例，老母親還只是提醒老二，最好能每天寫一點，積壓到最后會比較痛苦。

老二雖然聽進去，行動上分攤到每天寫一點，但情緒上很不樂意，一聽“作業”兩字，臉色瞬間垮下來。

老母親還只是提醒，并沒有參與所謂的寒假作業“規劃”，可想而知，要是參與到孩子寒假作業的“規劃”，這個年怕是誰也過不好。

畢竟，孩子的寒假作業，家長一介入，親子關系就雞飛狗跳。家長一規劃，轉眼就打臉。

面對孩子的寒假作業，家長還是不要為難自己，也別為難孩子了吧？

徹底擺脫作業的“爛尾樓趕工期”

想要徹底擺脫作業的“爛尾樓趕工期”，從根上倒是有一個方法：少點作業。

作業都很少了，還爛尾個啥？

去年朋友的孩子，寫寒假作業快寫哭了。今年同樣是他，因為期末成績好，免了絕大多數的作業，整個寒假每次見到他，都玩得很開心。而另一位孩子，每一次見，都在寫作業……

作業少的，玩得飛起。

作業多的，寫得飛起。

作業多的孩子，別人在寫，她在寫。別人在玩，她還在寫。結伴出去玩的次數中，作業多的孩子，大多數都是拒絕的，理由很簡單：要寫作業。

出于好奇，有多大的作業量，能讓這孩子主動到“非必要不玩耍”的地步？

一看，不得不說，這孩子作業量，確實，有點多。也虧了孩子自覺，不然她媽媽得操多少的心吶！不是上海的學生，是其他省的學生。

孩子的美好期望

離放寒假還有一個月的時候，我家老二就開始愁，愁什么？期盼著寒假作業少一點。

寒假快過完了，前兩天，老二又有了新的期望：

時間要是能回撥就好了。寒假作業寫完，回到寒假第一天，哇，那簡直太好了。要是暑假的時間也能回撥，那真的是，哈哈哈哈哈哈……

老二的期望可真樸實啊，只不過目前很難實現。但，孩子們的寒假作業能少一點，這還是可以做到的。

只要寒假作業少了，“爛尾樓趕工期”的現象，就能減少很多了吧？

Hi~我是彌小木

過好當下最要緊~