一個耍猴人因小猴騎車表演失敗，而不斷揮鞭猛抽小猴，小猴躲閃不得，疼得齜牙咧嘴、又蹦又跳?？赡苡捎趧幼魈?，沒抓緊，鞭子從耍猴人手中飛了出去，恰巧落在了小猴面前。
這時，小猴快速撿起鞭子，似乎帶著驚、懼、怒交加的復雜表情向耍猴人狠狠地揮起鞭子來，多數鞭子落在了耍猴人大腿和小腿上，這回輪到耍猴人疼得齜牙咧嘴了，仿佛像是一個人在跳竹竿舞，只是表情并不快樂，而是滿臉難堪、羞憤，看客和行人見狀則不禁哄笑起來。
我相信你對孩子的這種馴獸般的懲罰，近似于耍猴人向小猴抽鞭子，不同在于耍猴人的鞭子落在了小猴身上引起小猴肉體疼痛，而你讓孩子下跪則是朝孩子的心靈揮鞭，鞭笞的是孩子的靈魂、自尊和對愛的信任。
這種懲罰只能激起孩子極度的羞恥感和對你的恨意，而幾乎不可能讓孩子心甘情愿地修正行為。
我相信，任何教育形式若不能激活孩子的內疚、感恩和快樂，都將適得其反。

我不禁擔心，你若再這樣教育/懲罰孩子，你的孩子會在未來用任何你意想不到的形式讓你疼得齜牙咧嘴、叫苦連天。
再談你讓孩子下跪的原因-偷了10元錢，好像你忽視了孩子偷錢去干什么？而這恰恰是教育孩子的切入點，沒有弄清楚孩子行為的動機，就不可能真正地了解和理解孩子的需求和困擾，就不可能真正起到教育意義。
令我感到困惑的是，孩子為何沒有向你直接要，而非得要偷這10元錢？
是什么想法阻止了他向你要這10元錢呢？
這一定程度上可能反映出你們親子關系的質量。
通常來說，如果孩子非常信任父母，或者基本需求平時都得到了滿足，孩子多半會大大方方地向父母提出請求。
相反，唯有充滿饑餓感，又預期需求鐵定得不到滿足時，孩子方會鋌而走險。
看到全家人都向你開炮了，我相信各位網友都將感到寬慰，對你孩子的處境亦稍感放心。
如果你到現在依然想不通家人為何要向你開炮，那我倒希望炮火來得更猛烈點，實在不行，當你犯了點錯時，家人不妨以下跪為懲戒，讓你嘗嘗這到底是啥滋味。
——袁老師