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“若前方無(wú)路，我便踏出一條路；若天理不容，我便逆轉(zhuǎn)這乾坤。”——電影《哪吒2》的熱映再次引發(fā)了觀眾對(duì)自我認(rèn)知、命運(yùn)選擇和社會(huì)責(zé)任的深刻思考。無(wú)論是電影中的角色塑造，還是現(xiàn)實(shí)生活中的我們，如何在復(fù)雜的世界中找到自己的立場(chǎng)？這是一個(gè)看似宏大卻貼近每個(gè)人生活的命題。答案并不復(fù)雜，卻常常被忽視，甚至被逃避。本文將結(jié)合熱映影片《哪吒2》的情節(jié)與《思辨與立場(chǎng)：生活中無(wú)處不在的批判性思維》一書(shū)的核心思想，系統(tǒng)梳理如何在標(biāo)簽與偏見(jiàn)的束縛中，通過(guò)批判性思維找到真正的自我。

一、標(biāo)簽與偏見(jiàn)

在《哪吒2》中，哪吒作為“魔丸”轉(zhuǎn)世，天生被貼上“妖魔”的標(biāo)簽，即使他試圖幫助村民，也常常被誤解和排斥。這一偏見(jiàn)不僅來(lái)自外界，也深深影響了他的自我認(rèn)知，一度陷入憤怒和自我懷疑。申公豹說(shuō)“人心中的成見(jiàn)是一座大山，任你怎么努力都休想搬動(dòng)”，然而面對(duì)命運(yùn)的束縛，哪吒拒絕接受“魔丸”注定為惡的命運(yùn)，質(zhì)疑了“天命不可違”的固有觀念，喊出了“我命由我不由天”，選擇用行動(dòng)證明，命運(yùn)并非不可改變，而是可以通過(guò)努力和選擇重新定義。不信命、不認(rèn)命，識(shí)別和質(zhì)疑外界的標(biāo)簽，找出它們背后的偏見(jiàn)，重新定義自己。因?yàn)椤澳闶钦l(shuí)，只有你自己說(shuō)了算”！

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也常常被各種標(biāo)簽和偏見(jiàn)所束縛。這些標(biāo)簽可能來(lái)自社會(huì)、文化、家庭或個(gè)人經(jīng)歷，它們不僅影響我們的自我認(rèn)知，還可能限制我們的行為和選擇。以下是九種常見(jiàn)的偏見(jiàn)標(biāo)簽，看看你中了幾個(gè)？

1.性別標(biāo)簽

表現(xiàn)：“男人應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，女人應(yīng)該溫柔”

影響：這些標(biāo)簽限制了個(gè)人在職業(yè)、興趣和性格表達(dá)上的自由，導(dǎo)致性別不平等和自我壓抑。

2.年齡標(biāo)簽

表現(xiàn)：“年輕人沒(méi)經(jīng)驗(yàn)”“老年人跟不上潮流”

影響：這些標(biāo)簽可能導(dǎo)致年輕人被低估，老年人被邊緣化，限制了不同年齡段人群的發(fā)展機(jī)會(huì)。

3.職業(yè)標(biāo)簽

表現(xiàn)：“不好好學(xué)習(xí)將來(lái)就得去掃大街”

影響：這些標(biāo)簽可能導(dǎo)致職業(yè)歧視，使人們忽視某些職業(yè)的價(jià)值，甚至影響個(gè)人的職業(yè)選擇。

4.外貌標(biāo)簽

表現(xiàn)：“胖就是懶”“丑人多作怪”

影響：這些標(biāo)簽可能導(dǎo)致外貌歧視，影響個(gè)人的自信心和社會(huì)機(jī)會(huì)。

5.學(xué)歷標(biāo)簽

表現(xiàn)：“只有高學(xué)歷的人才能成功”“低學(xué)歷的人能力不足”。

影響：這些標(biāo)簽可能導(dǎo)致學(xué)歷歧視，忽視了實(shí)踐能力、創(chuàng)造力和個(gè)人努力的重要性。

6.地域標(biāo)簽

表現(xiàn)：“四川人都能吃辣”“大金鏈子小手表”

影響：這些標(biāo)簽可能導(dǎo)致地域歧視，忽視了地域文化的多樣性和個(gè)體的獨(dú)特性。

7.性格標(biāo)簽

表現(xiàn)：“I人”“社恐”“不穩(wěn)重”

影響：這些標(biāo)簽可能導(dǎo)致性格歧視，限制了個(gè)人在社交和職業(yè)中的發(fā)展。

8.成功與失敗標(biāo)簽

表現(xiàn)：“成功就是有錢(qián)有地位”“成王敗寇”

影響：這些標(biāo)簽可能導(dǎo)致對(duì)成功的狹隘定義，忽視了個(gè)人成長(zhǎng)、幸福感和多樣化的價(jià)值觀。

9.興趣與愛(ài)好標(biāo)簽

表現(xiàn)：“運(yùn)動(dòng)員四肢發(fā)達(dá)頭腦簡(jiǎn)單”“書(shū)呆子”

影響：這些標(biāo)簽可能導(dǎo)致對(duì)興趣愛(ài)好的偏見(jiàn)，限制了個(gè)人在興趣領(lǐng)域的發(fā)展。

二、標(biāo)簽與偏見(jiàn)的束縛：我們?yōu)楹坞y以擺脫？

每個(gè)人都背著形形色色的標(biāo)簽，在這些束縛之下，我們常常告訴自己：不能這樣、不能那樣。世界如此復(fù)雜，道理都很有道理，可我該何去何從呢？想要依著自己的想法生活，卻感到困難重重。這些難既來(lái)自外部環(huán)境，也源于我們自身的思維模式和行為習(xí)慣。許多標(biāo)簽和偏見(jiàn)是社會(huì)文化長(zhǎng)期形成的，根深蒂固、代代相傳，為了避免被排斥或孤立，我們會(huì)選擇跟隨。為了取悅他人和避免批評(píng)，代價(jià)可能是失去自我。認(rèn)同社會(huì)對(duì)自己的評(píng)價(jià)和標(biāo)簽，讓我們感到安全和歸屬感，隨后逐漸內(nèi)化，成為自我認(rèn)知的一部分。也有人像哪吒一樣憤怒、抗?fàn)帲Ａ粼谇榫w化的發(fā)泄，現(xiàn)實(shí)不會(huì)因此有所改變。

想要擺脫標(biāo)簽與偏見(jiàn)的束縛，確實(shí)面臨許多難處，所以我們會(huì)羨慕那些自我認(rèn)同、情緒穩(wěn)定、不被外界標(biāo)簽和認(rèn)知偏見(jiàn)所束縛的人，羨慕他們內(nèi)心的強(qiáng)大，羨慕他們擁有遺世獨(dú)立的勇氣和能力。這種強(qiáng)大的能力，源于一種從古至今被追求的“高級(jí)智慧”——批判性思維。正如《思辨與立場(chǎng)：生活中無(wú)處不在的批判性思維》所強(qiáng)調(diào)的，批判性思維不僅是一種思維能力，更是一種生活態(tài)度。它幫助我們?cè)谶@個(gè)復(fù)雜的世界中，保持清醒、獨(dú)立和自信。

三、批判性思維：打破標(biāo)簽與偏見(jiàn)的利器

公元前399年，古希臘哲學(xué)家蘇格拉底因被控“褻瀆神明”和“誤導(dǎo)青年”而在雅典法庭受審。在法庭上，蘇格拉底進(jìn)行了長(zhǎng)篇辯護(hù)，提出了“未經(jīng)省察的人生不值得過(guò)”的觀點(diǎn)。他強(qiáng)調(diào)通過(guò)不斷的追問(wèn)和探究才能獲得真正的知識(shí)，通過(guò)自我反思和審視來(lái)追求智慧與美德，這樣才能過(guò)上有意義的生活。面對(duì)死刑判決，蘇格拉底仍在啟發(fā)人們對(duì)身在其中的世界和生活進(jìn)行根本性的審視和思考。他的哲學(xué)思想對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，甚至改變了希臘哲學(xué)的研究方向。

蘇格拉底的這句真言，也被印在了《思辨與立場(chǎng)：生活中無(wú)處不在的批判性思維工具（典藏版）》的切口上，警醒著當(dāng)代讀者。通過(guò)批判性思維打破標(biāo)簽和偏見(jiàn)，有哪些具體的方法呢？

1.識(shí)別和質(zhì)疑標(biāo)簽

識(shí)別自己或他人身上的標(biāo)簽，并質(zhì)疑這些標(biāo)簽的合理性和真實(shí)性。例如，問(wèn)自己：“這個(gè)標(biāo)簽真的能定義我嗎？它的依據(jù)是什么？”

2.多角度思考

從不同角度看待問(wèn)題，理解標(biāo)簽背后的復(fù)雜性和多樣性，避免簡(jiǎn)單化的判斷。正如俗語(yǔ)所說(shuō)：“林子大了啥鳥(niǎo)都有。”理解這個(gè)世界是多樣的，接受那些看不慣的存在，尊重每個(gè)人的選擇。

3.自我反思與成長(zhǎng)

通過(guò)自我反思，認(rèn)識(shí)到標(biāo)簽對(duì)自己思維和行為的影響，并努力打破這些束縛。找到適合自己的社交和工作方式，培養(yǎng)內(nèi)在自信，不依賴(lài)外界的評(píng)價(jià)。

4.理性分析與決策

在面臨選擇時(shí)，通過(guò)理性分析，評(píng)估自己的實(shí)際能力、興趣與期待，制定符合自己價(jià)值觀的目標(biāo)，而不是依賴(lài)標(biāo)簽。

5.同理心與尊重

認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的樣子、具備獨(dú)特的價(jià)值、擁有不同的體驗(yàn)。在與他人的交往中，嘗試?yán)斫馑说奶幘澈透惺埽鹬孛總€(gè)人的獨(dú)特性。

四、找到真正的自我

標(biāo)簽和偏見(jiàn)是我們?cè)谌粘Ｉ钪谐３Ｓ龅降氖`，它們可能來(lái)自社會(huì)、文化、家庭或個(gè)人經(jīng)歷。通過(guò)批判性思維，我們可以識(shí)別這些標(biāo)簽和偏見(jiàn)，質(zhì)疑它們的合理性，并通過(guò)多角度思考、自我反思和理性分析，打破這些束縛，找到真正的自我。正如《思辨與立場(chǎng)：生活中無(wú)處不在的批判性思維》所強(qiáng)調(diào)的，批判性思維不僅是一種思維能力，更是一種生活態(tài)度。它幫助我們?cè)谶@個(gè)復(fù)雜的世界中，保持清醒、獨(dú)立和自信。

電影《哪吒2》通過(guò)哪吒的故事，向我們展示了如何在命運(yùn)的束縛中找到自己的立場(chǎng)。而批判性思維，則是我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的強(qiáng)大工具。愿我們都能像哪吒一樣，勇敢地打破標(biāo)簽與偏見(jiàn)，找到屬于自己的道路，活出真正的自我。

期待你的蛻變

讓我們一起攜手，彼此見(jiàn)證成長(zhǎng)~