湖北
老師大多不喜歡過(guò)于自信的孩子，因?yàn)檫@類孩子溝通成本特別高，你跟他說(shuō)一句，他有一萬(wàn)句等著你。昨天我說(shuō)了一點(diǎn)兒我們教師工作的一些真相，可能讓大家不舒服了，在此說(shuō)聲對(duì)不起。但這就是真相，不管大家接受與否，我們教師一定會(huì)把孩子分為三六九等。
備課的第一步不是備課，而是備學(xué)生。一節(jié)課必須分成快、中、慢三類內(nèi)容，給快生一點(diǎn)升級(jí)的空間，給慢生多一點(diǎn)兒課上練習(xí)的時(shí)間。這就是我們教學(xué)的基本功。如果老師真的做到一視同仁的話，那大概率你家孩子啥也跟不上。
還有，老師必須通過(guò)觀察孩子來(lái)分析家長(zhǎng)，因?yàn)槲覀兊弥滥男┦聝菏俏覀冏龅玫降模男┦聝菏俏覀冏霾坏降摹：⒆釉诮淌依锔鞣N作妖、撒潑、滿地打滾，大概率他們家家長(zhǎng)在家校溝通的時(shí)候也是各種罵人。遇到這種孩子，我們就盡量少告狀，少給自己惹麻煩。
另外，老師并不為你們家孩子未來(lái)的成才負(fù)責(zé)，老師只為本學(xué)科的成績(jī)負(fù)責(zé)。大多數(shù)老師其實(shí)也是低認(rèn)知人群，而不是高認(rèn)知人群。老師大多是低收入人群，只有極個(gè)別老師是高收入。所以低收入人群身上的大多數(shù)毛病他們身上都有。
還有，老師絕不可能愛(ài)你家孩子，你給多少錢呢？愛(ài)這個(gè)東西，有房車、鉆石都不一定換得來(lái)，你指望老師用義務(wù)教育送給你家，你是不是有病？恰如其分地使用教育技術(shù)本身就已經(jīng)是對(duì)教育工作的最大的愛(ài)了。
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