開學(xué)季預(yù)告

開頭給大家提個(gè)醒！1月底給大家團(tuán)的機(jī)器人系統(tǒng)課程即將要截團(tuán)了。

它可以支撐孩子去參加國白機(jī)器人比賽，帶賽教練的資質(zhì)和培訓(xùn)服務(wù)都是實(shí)打?qū)嵉牡膬?yōu)秀，有需要的姐妹記得預(yù)約我們的直播。

朋友們，此時(shí)此刻我在珠海啊！

帶孩子參加一個(gè)高含金量的活動——大灣區(qū)STEAM研學(xué)，不僅能玩還能學(xué)，最后還能參加國白比賽。

直接住在大學(xué)學(xué)校里，明天開始就要去港珠澳大橋做研學(xué)了，等我回頭的研學(xué)分享哈！

這次讓孩子參加的研學(xué)項(xiàng)目，是大學(xué)直接開展的，而很意外的是，我鼓勵(lì)孩子多多參加大學(xué)實(shí)驗(yàn)室的研學(xué)項(xiàng)目的想法，竟然也跟國家最新的教育大綱所鼓勵(lì)的方向不謀而合！

今天便是想跟你聊聊這個(gè)大趨勢，畢竟對于學(xué)業(yè)規(guī)劃來說———

方向的選擇大有意義！

選擇什么類型的活動、孩子以后往哪個(gè)方向走，跟父母的前瞻性判斷有很大的關(guān)系。

如果你不知道如何積累前瞻性判斷，我從過來人角度強(qiáng)烈建議你，都會跟隨國家教育政策，靈活調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)規(guī)劃。

比如2025年第一個(gè)月，國家接連不斷發(fā)的兩個(gè)重磅文件，你有留意和關(guān)注到嗎？

每一個(gè)，都與孩子們未來的學(xué)業(yè)規(guī)劃息息相關(guān)！

第一個(gè)是1月14日，教育部辦公廳印發(fā)的《中小學(xué)科學(xué)教育工作指南》——明確將實(shí)驗(yàn)操作納入初中學(xué)業(yè)水平考試。

有條件的地區(qū)，探索在普通高中學(xué)業(yè)水平考試中納入理化生等實(shí)驗(yàn)操作！

第二個(gè) 是1月19日， 中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024-2035年)》。

這份綱要對2035年建成教育強(qiáng)國目標(biāo)，對加快建設(shè)教育強(qiáng)國作出了全面系統(tǒng)部署！！

懂的人都知道，這些文件暗示的教育風(fēng)向大方向。

在這樣的風(fēng)向下，先覺醒的、先行動起來的家庭，大概率能搶占先機(jī)！

就跟我們現(xiàn)在為國家人工智能算法的飛躍而震驚，但這個(gè)知識和人才儲備的過程，至少往前推10年！！

未來教育長什么樣子？

這三個(gè)文件當(dāng)中，最重磅的還屬第三個(gè)——中共中央國務(wù)院印發(fā)的《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035）》（以下簡稱綱要）。（ ?文末有原文供下載）

這份綱要信息量巨大，甚至還在新聞聯(lián)播里播報(bào)了整整3分多鐘， 要知道能上央視黃金時(shí)段播放的必屬大事啊。

中央廣播電視總臺央視《新聞聯(lián)播》報(bào)道

而關(guān)于未來教育是怎樣的？國家目標(biāo)是這樣的：

到2027年，教育強(qiáng)國建設(shè)取得重要階段性成效； 到2035年，要建成教育強(qiáng)國！

中共中央國務(wù)院

用大白話來說就是：

到 2027 年教育要實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)，如家門口好學(xué)校變多，孩子上學(xué)不用再東奔西跑；學(xué)校課程更有趣，孩子不再覺得學(xué)習(xí)枯燥。

2035 年大藍(lán)圖：孩子能根據(jù)自己的天賦和興趣選擇教育路徑，不管是學(xué)術(shù)研究還是技能學(xué)習(xí)，都能得到支持。

你會發(fā)現(xiàn)，從時(shí)間上來說，現(xiàn)在到2035年剛好十年，剛好覆蓋了新一代小學(xué)到高中階段。

而這十年的教育應(yīng)該怎么做？未來國家需要什么樣的人才、孩子未來的發(fā)展方向在哪里...

這份綱要已經(jīng)完全給你指明了方向。毫不夸張地說，這是未來十年對家長最重要的文件。

對這些文件透露出來的信息有認(rèn)知的姐妹，你家的孩子大概率能超越90%的同齡人，在接下來的道路中少走很多彎路。

但如果你不清楚這份文件說的是什么，記得接著往下看，我們一起抹平信息差。

這幾大趨勢

可能是孩子未來的發(fā)展方向

這份文件一共有9大方面的任務(wù)舉措， 涵蓋了基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育、社會構(gòu)想等內(nèi)容 ，我挑選了與咱們娃關(guān)系比較密切的幾條內(nèi)容，和大家分享一下我的看法。

為了讓大家更清楚我接下來想跟大家分享的內(nèi)容，我做了一個(gè)思維導(dǎo)圖，點(diǎn)擊可以放大看。

1、未來孩子的選擇性會更多，中考五五分流將取消？

《綱要》提到了教育數(shù)字化戰(zhàn)略，目的是想要通過打造網(wǎng)絡(luò)教育平臺，讓每個(gè)孩子都可以接觸到各個(gè)學(xué)科的資源，打破資源上的阻礙，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)自由。

并且為了形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，將“一考定終身”逐漸過渡到學(xué)分銀行，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

還記得之前和大家說過賽事積分制么，道理都是一樣的，通過證書（學(xué)習(xí)成果）登記到教育系統(tǒng)上，方便日后查看個(gè)人總體的成長軌跡。

2024年開始，教育局對科學(xué)教育類競賽活動

的獲獎(jiǎng)證書進(jìn)行常態(tài)化的登記核對。

這樣不僅可以看到個(gè)人的成長，也可以有效打破“一考定終身”的魔咒。

如果學(xué)分銀行切實(shí)可行，那么不妨也可以大膽推測一下未來中考的考核模式也可以參考學(xué)分銀行。

用成長軌跡代替片面分?jǐn)?shù)，

用學(xué)分積累代替中考成績。

這樣五五分流的恐懼將不復(fù)存在，孩子也可以提前找到優(yōu)勢之處， 在自己擅長的領(lǐng)域繼續(xù)學(xué)習(xí)。

2、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，讓學(xué)校的課程和人工智能結(jié)合起來

人工智能的發(fā)展已經(jīng)讓時(shí)代進(jìn)入了一次新的革命，孩子的學(xué)習(xí)方式也不再是我們小時(shí)候?qū)W的那樣單一學(xué)科、知識灌輸和死記硬背了。

人工智能課是個(gè)很新鮮的內(nèi)容，究竟要怎么學(xué)我們還是處于摸著石頭過河。

但國家對于科技領(lǐng)域的學(xué)習(xí)提供了大量的支持，從這次《綱要》中就可以看到：促進(jìn)人工智能助力教育變革！

這里是包括了對科技的擁抱和鼓勵(lì)，對科技提高效率的肯定。

并且在基礎(chǔ)教育和高等教育兩個(gè)階段都分別做了規(guī)劃。

• 基礎(chǔ)教育階段，科技賽道依然是一片藍(lán)海，在《綱要》中還明確提到了要探索建設(shè)一批以科學(xué)教育為特色的普通高中。
  

• 高等教育階段，出現(xiàn)了新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)等融合科技教育的領(lǐng)域。

科技是第一生產(chǎn)力，

科學(xué)教育始終有重要地位。

如果是真心想讓孩子學(xué)習(xí)科學(xué)、掌握科技要領(lǐng)，成為創(chuàng)新型人才，那么就要堅(jiān)定往前走，因?yàn)榭茖W(xué)的優(yōu)勢將在高中階段盡顯。

因?yàn)樵凇毒V要》中我們還可以看到兩個(gè)關(guān)鍵詞：沃土計(jì)劃和脫穎計(jì)劃。

沃土計(jì)劃是在小初階段實(shí)行，主打一個(gè)培育，盡可能給孩子充分的沃土（學(xué)習(xí)資源），讓孩子在廣泛學(xué)習(xí)中發(fā)掘自己的興趣。

脫穎計(jì)劃是選拔，是專項(xiàng)人才的挑選，讓孩子可以在興趣與志向所在領(lǐng)域深入研究，一般是在高中階段，如各大高校的“攀登計(jì)劃”。

所以，禁賽不是終點(diǎn)，聰明的家長不管外界如何變動，正確的道路始終在這。

3、加快建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)大國工匠、能工巧匠、高技能人才

這份《綱要》中，還明確提到了職業(yè)教育的重要性，職普融通拓寬成長成才通道。

也就是說，成才不一定只有普高，職高也可以。

關(guān)鍵是孩子的興趣與志向所在。

過去，職業(yè)教育一直以來都是被認(rèn)為是中考分流中的第二條路，考不上普高的孩子不得不去職業(yè)高中，因而職高也被“默認(rèn)”為不如普高。

但從兩類學(xué)校成立的理念的來看，普高是為理論型科研人員做篩選，而職高同樣也是技術(shù)人員的后備軍，動手應(yīng)用方面也不會弱于普高的孩子。

當(dāng)然了，如今職高的風(fēng)評都不怎么好，有人們傳統(tǒng)觀念的影響，其次校內(nèi)的設(shè)施、課程體系、人才培養(yǎng)方案等教育資源跟不上也是事實(shí)。

因此，如果想要改變?nèi)缃竦木置妫瑖覍用媸欠裼屑骖櫟轿灰埠苤匾Ｔ凇毒V要》中明確提到了這點(diǎn)。

如果落實(shí)到位，未來，職業(yè)教育和普高教育將可能有同等重要的地位，可以讓孩子真正實(shí)現(xiàn)自己的擅長領(lǐng)域。

只有這樣，整個(gè)社會才可以形成“人人皆可成才、人人盡展其才。”

4、注重孩子全方面發(fā)展

全面發(fā)展不只是知識的學(xué)習(xí)，還要有身體與心理的健康。

《綱要》中明確提到繼續(xù)推進(jìn)“雙減”、打擊非學(xué)科類培訓(xùn)、減少重復(fù)性無意義的作業(yè)等內(nèi)容，減輕孩子的學(xué)業(yè)壓力。

除此之外，心理健康也不容忽視。因?yàn)槲沂菍W(xué)心理學(xué)的，所以我對孩子的心理健康一直都有在關(guān)注。

心理健康問題不是外在傷病，所以不少家長選擇視而不見，但心理病可以奪走一個(gè)孩子的性命，所以一定要重視孩子的健康。

此外，還要加強(qiáng)體育素質(zhì)，“每天綜合體育活動時(shí)間不低于2小時(shí)”是此次《綱要》中明確提及的。

一個(gè)健全的孩子絕不是僅僅是知識層面上的精通，而是全方面的，包括人格、心理、身體素質(zhì)等方面。

看完有沒有對這兩份綱要，更加清晰？

這些趨勢在剛開始的時(shí)候，很多人都會不以為意。

但其實(shí)當(dāng)你堅(jiān)持往這些方向走時(shí)，時(shí)間自會證明它的正確性，最后終將會回饋你。

像DeepSeek創(chuàng)始人梁文鋒當(dāng)初在探索人工智能在全自動量化交易中的應(yīng)用時(shí)，選擇這個(gè)方向時(shí)也是少有人認(rèn)為可行的。

誰曾想多年后的今天，DeepSeek會爆火全球呢？

教育，它從來都不是100米的短跑，而是孩子人生重要的一段馬拉松。

短跑的比賽起跑線當(dāng)然是重要的，誰起跑晚了誰就輸了，但教育實(shí)際上是孩子很漫長的一個(gè)人生過程，起跑線其實(shí)并不重要，后勁才重要。學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、人格是否健康，這些素質(zhì)才是最關(guān)鍵的因素。

而現(xiàn)在國家用這樣子的方式為每一個(gè)身在其中的人，指出了一個(gè)新的方向。

所以我們也要順勢而為，把我們的視角打開，一起看看在這樣子的趨勢下，我們可以怎么做更好，怎么做才是未來社會所需要的，我們的學(xué)習(xí)能力和成長性，是否能跟得上未來的需要。

讓我們和孩子一起擁抱教育改革，為孩子創(chuàng)造更好的未來。

?對《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035）》原文感興趣的姐妹，可以在公眾號后臺回復(fù)【綱要】查看全文。

以上，互勉。

明天見，yours，萌芽~

2月直播預(yù)約

姐妹們，快開學(xué)了。

我給大家找到了一款輔助孩子理科學(xué)習(xí)的好幫手——NB實(shí)驗(yàn)室。

NB實(shí)驗(yàn)室是Classin聯(lián)合人大附中共同出品的，目前全國各地包括重點(diǎn)名校在內(nèi)的2.6W+公立學(xué)校、38W+理科老師日常都用它來教學(xué)。

它能夠?qū)⒄n本中晦澀難懂的原理以圖示的形式給孩子們展示出來。

不僅好懂，而且還容易上手，能夠不限次數(shù)操作、實(shí)驗(yàn)，讓不愛理科的孩子也能輕松愛上理科。

如果你想要孩子理科學(xué)得好、學(xué)得快、學(xué)得輕松，那NB實(shí)驗(yàn)室一定能給孩子們助力。

下周四、周五就是我們的首發(fā)，感興趣的姐妹一定不要錯(cuò)過啦！

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