考不上高中已經(jīng)夠慘了，家長(zhǎng)還在胡亂出招，民辦高中、私立高中、職高、藝術(shù)體育特長(zhǎng)上高中，甚至國(guó)際高中，各種路徑，一定要讓孩子往高中里送。

各位家長(zhǎng)，如果你但凡有這種心態(tài)，90%以上你根本就沒(méi)有上過(guò)高中，我說(shuō)的對(duì)嗎？因?yàn)榈采线^(guò)高中的家長(zhǎng)，就知道高中學(xué)習(xí)非常苦、非常累。咱們孩子分?jǐn)?shù)連高中建檔線都不夠，你花那些錢干嘛？普通家庭，你有那么多錢去花嗎？

剛剛過(guò)了高中建檔線30分、50分，在當(dāng)?shù)囟紱](méi)有正經(jīng)學(xué)校可以上，更別說(shuō)連高中建檔線都不夠的了。千萬(wàn)不要胡亂非要花錢上高中，沒(méi)有任何意義。

這里面包含三部分內(nèi)容：
第一，花錢借讀上高中。分?jǐn)?shù)不夠，沒(méi)有意義。

第二，走藝術(shù)體育特長(zhǎng)上高中。2024年開(kāi)始，國(guó)家本科的招生計(jì)劃已經(jīng)有變化，理工科的招生人數(shù)降低了。藝術(shù)體育類的招生計(jì)劃和人數(shù)，在未來(lái)和10年前不一樣了。10年前，走藝術(shù)體育特長(zhǎng)，可以少點(diǎn)分?jǐn)?shù)去上本科、上大專。現(xiàn)在，真正好的體育和藝術(shù)類院校，對(duì)于孩子們的分?jǐn)?shù)要求非常高，無(wú)論是文化課還是專業(yè)課。咱們孩子沒(méi)有學(xué)過(guò)美術(shù)，沒(méi)有學(xué)過(guò)音樂(lè)，沒(méi)有學(xué)過(guò)播音，體育只是愛(ài)好，又沒(méi)有特長(zhǎng)。你被那些民辦高中，甚至被初中班主任推薦到特長(zhǎng)上高中，那您只是讓孩子上了高中而已。你想通過(guò)高中三年的學(xué)習(xí)，走藝體升學(xué)本科這條路，甚至比走普通文化課參加高考更難。

第三，走國(guó)際高中。現(xiàn)在還有一種情況，就是中專職高的國(guó)際班，讓人摸不著頭腦。

在很多一線城市或者省會(huì)城市，在重點(diǎn)高中里面會(huì)有一個(gè)叫國(guó)際班。如果您的孩子真的想要出國(guó)，有兩個(gè)基本條件：
一是分?jǐn)?shù)線非常高，甚至比您當(dāng)?shù)啬莻€(gè)重點(diǎn)高中的錄取分?jǐn)?shù)線都高；
二是要出國(guó)，去國(guó)外讀個(gè)大學(xué)，至少需要100多萬(wàn)、200多萬(wàn)。所以，這條路徑不適合普通家庭，也更不適合那些成績(jī)不夠好、沒(méi)有學(xué)習(xí)能力、沒(méi)有自我管理能力的孩子。咱們城市條件好、家里條件好的家長(zhǎng)，聽(tīng)了某些所謂老師的話，走國(guó)際高中，讓孩子出國(guó)留學(xué)。你想想，就咱們孩子的自我管理能力、學(xué)習(xí)能力，送到美國(guó)、俄羅斯、日本，突然換個(gè)地方，孩子就想學(xué)了，突然換個(gè)地方，孩子學(xué)習(xí)能力就高了，這是不可能的事情。

所以，有一個(gè)原則：孩子要想上高中，拿分?jǐn)?shù)說(shuō)話。他不能靠自己的分?jǐn)?shù)進(jìn)到高中，您使各種外力，那都是歪門(mén)邪道，最終花了錢還坑了孩子，沒(méi)有任何意義。

在當(dāng)前職教高考的大背景下，希望家長(zhǎng)們能夠上點(diǎn)心。沒(méi)有錢，千萬(wàn)不要砸鍋賣鐵找關(guān)系、花錢上高中，沒(méi)有意義，空了荷包；有錢，這條路也不見(jiàn)得能走得通。

上心的家長(zhǎng)，你去問(wèn)一問(wèn)那些墊底的民辦高中、私立高中，那些學(xué)生未來(lái)都走到哪里去了？那些不看分?jǐn)?shù)都能錄取的國(guó)際高中，最終孩子都走到哪里去了？你看一看人家3年以后的出路結(jié)果，再給孩子做選擇，你會(huì)更清楚、更明白。

職教高考政策公布2年多了，希望家長(zhǎng)們能夠上點(diǎn)心，多去了解一下職教高考的政策，然后再對(duì)比咱們?cè)诟咧薪n線上下的情況，對(duì)比到底是走中專職高更有好的未來(lái)，還是花錢借讀上高中。

當(dāng)前這個(gè)社會(huì)，真正需要的人才是既有大學(xué)學(xué)歷，也有真正就業(yè)技能。空有一個(gè)普通大學(xué)的本科畢業(yè)證，沒(méi)有任何意義。你想想，走中專職高三年，學(xué)的是專業(yè)課，三年以后升的本科，還是文化課加專業(yè)課，你的專業(yè)課底子特別強(qiáng)，是真正社會(huì)需要的就業(yè)性、技能性人才。

你要說(shuō)非要去搞個(gè)科研，那你至少是考上高中，考上一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)或者211，去走芯片研發(fā)，走大數(shù)據(jù)才可以。你普通的本科生，學(xué)個(gè)會(huì)計(jì)，學(xué)個(gè)計(jì)算機(jī)，去哪就業(yè)？對(duì)比中專職高未來(lái)的發(fā)展，普通的本科生，一定沒(méi)有中專職高升到的本科、掌握真正就業(yè)技能的孩子未來(lái)的出路更好。

當(dāng)前這個(gè)社會(huì)就業(yè)現(xiàn)狀，我相信但凡你有點(diǎn)認(rèn)知的家長(zhǎng)們都會(huì)理解，當(dāng)前的就業(yè)其實(shí)挺難的。這個(gè)社會(huì)需要什么？不是文憑，是文憑加技能。那中專職高未來(lái)升到了大學(xué)，正好是這個(gè)社會(huì)最需要的一批人。這是國(guó)家為什么要推職教高考、推技能高考，讓孩子們走向既有文化課又有專業(yè)課，既有學(xué)歷又有技能的培養(yǎng)方向。

不是所有的孩子都適合上高中，走科研路線。

學(xué)習(xí)能力分為很多種，我會(huì)說(shuō)話，叫語(yǔ)言能力；我動(dòng)手能力強(qiáng)，說(shuō)明我的運(yùn)動(dòng)操作能力比較強(qiáng)；我思維比較發(fā)散、比較活躍，我的發(fā)散能力特別強(qiáng)。這些能力，在初中的學(xué)習(xí)和高中的學(xué)習(xí)當(dāng)中，都沒(méi)辦法去適用。但是進(jìn)到中職賽道，特別愛(ài)說(shuō)話、特別能得瑟、情商高，學(xué)個(gè)酒店管理、導(dǎo)游、電子商務(wù)，能和人打交道；如果動(dòng)手能力特別強(qiáng)，學(xué)個(gè)農(nóng)學(xué)、畜牧獸醫(yī)、烹飪，哪怕一二百分，也能學(xué)得會(huì)，未來(lái)升個(gè)大專，這才是真正的就業(yè)能力。

如果孩子思維特別發(fā)散、特別活躍，動(dòng)漫設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、工藝美術(shù)，這些都能學(xué)。所以，中職這個(gè)賽道，職教高考的發(fā)展，恰恰給了那些本身并不笨，只是看課本太費(fèi)勁的孩子，未來(lái)能夠有一個(gè)好就業(yè)、能夠升大學(xué)、升本科的機(jī)會(huì)。

所以，孩子成績(jī)不理想，您能夠抓住這個(gè)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，抓住孩子的性格特點(diǎn)，這兩條放在一起，選擇孩子喜歡的、擅長(zhǎng)的、未來(lái)就業(yè)更好的。抓住這兩條，再借由職教高考政策，去升個(gè)大專、升個(gè)本科。考不上高中，孩子照樣有好未來(lái)，千萬(wàn)不要死盯著高中，非要去上。