父母之愛子，為之計深遠。

真正疼愛子女的父母，必然會為了子女謀劃長遠。有長遠的規劃，才會有光明的未來。沒有規劃，一切都會變得黯淡。

在惡性化內卷的今天，人與人之間比拼的，就是誰的“底牌”更多，誰的“出路”更多，而不是盲目的拼命、內卷。

所有的底牌、出路，都不是一代人創造的，而是兩代人合力創造的。父母有規劃，子女付出一定的努力，相信兩代人的命運都不會差到哪里去。

就跟“建房子”是一樣的。先要打好地基，才能夠萬丈高樓平地起。要是地基都沒有打好，那如何萬丈高樓平地起呢？

為人父母最大的遠見，莫過于給孩子安排這幾條出路。

出路一：內卷不過別人，那就換條賽道。

人與人之間的內卷，始終是不可避免的。尤其是現在的小孩子，從讀幼兒園開始，就不得不內卷，跟別人進行惡性化競爭。

只要存在惡性化競爭，就肯定有大部分人會被淘汰。難道說，這些人都沒有未來和前途了嗎？答案是否定的。

是否擁有未來和前途，這跟是否內卷成功無關，只跟所選擇的賽道有關。

賽道選對的，只要付出一定的努力，熬幾年，基本就苦盡甘來了。而賽道選錯了，哪怕付出一輩子的努力，也都貧窮困苦，一無所得。

大部分的父母，都被眼前的阻礙，所“一葉障目”了，看不清楚人生還有無數的選擇。不只有內卷這一條路，還有無數條道路。

對于一部分內卷失敗的小孩子、年輕人來說，唯有換個賽道，才能夠換一種人生。至于換什么樣的賽道，沒有標準的答案，那就只能“八仙過海，各顯神通”了。

出路二：多積累資產，比多雞娃，更有用。

有一個很現實的問題：拼命去雞娃，真的就能換來“高回報”嗎？

答案是否定的。大部分家長的雞娃，就是讓孩子上“天價”興趣班。不是一節繪畫課幾百上千塊，就是一節鋼琴課幾千上萬塊。

或者說，讓孩子上“天價”補習班，花大價錢，讓補習老師給孩子一對一輔導語數英、政史地、物化生等課程， 培養考試能力，成為考試機器。

這些家長，都忽視了一點，這些所謂的天價興趣班/補習班，真的可以培養孩子成才，或者讓他們擁有超乎常人的競爭力嗎？

答案依舊是否定的。談鋼琴再好，公司也不需要，別人憑什么招聘你？考試再高分，卻沒有任何的業務能力，老板憑什么招聘你？

花一百萬去無效雞娃，不如把這一百萬留給孩子。畢竟，有一百萬的孩子，跟沒有一百萬的孩子，生活的質量是不一樣的。

出路三：與其培養乖乖兒，不如培養狼娃兒。

讀過大學的家長，可以回顧一下自己的讀書生涯，究竟是乖學生畢業后混得好，還是調皮、好動的學生畢業后混得好？

答案有且只有一個，永遠都是調皮、好動的學生畢業后混得好。因為社會需要的，就是這些“好動、有闖勁”的人。

學校需要的人才，跟社會需要的人才，這是兩碼事。學校需要的，只是聽話的乖學生，因為乖學生好管理，不會給老師、主任、校長惹事。

而社會需要的，不是聽話的木偶，而是有創造力的人才。所有的創造力，都是通過活潑、好動、天馬行空獲得的，而跟聽話、乖巧，沒有一毛錢關系。

縱觀科學發展史，我們可以發現，不論是牛頓，還是愛因斯坦，在他們小的時候，都被老師、同學視為“異類”。可偏偏是這樣的異類，創造了科學史上的奇跡。

為什么？因為真正的人才，總是跟別人不一樣的。在羊的群體里邊，你要當狼，那你就是異類。但是，狼比羊厲害多了。

出路四：降低控制欲，給孩子更多的自主選擇。

時代在發展，而身為上一代人的家長，未必跟得上這個時代。

其實很好理解。70后這代家長，基本都不懂什么是大數據，什么是人工智能。因為他們的成長環境，偏向于農業社會，也就落后于時代了。

但是，70后這幫家長的孩子，也就是90后和00后，卻在信息化的環境中長大，對大數據、人工智能比較熟悉。

那你認為，是90后和00后的選擇更跟得上時代，還是70后的選擇更跟得上時代呢？毫無疑問，是90后和00后的選擇更跟得上時代。

說句不好聽的話，現在60后和70后這批家長，連什么是“ChatGPT”都不知道，他們拿什么來教育自己的下一代呢？

所以說，跟不上時代的家長，就該降低自己的控制欲，讓孩子自由選擇發展的領域、行業，以及人生。時代，已經變了。

文/舒山有鹿