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據媒體報道，1月10日，沈陽大學新民師范學院被摘牌。

沈陽大學新民師范學院的前身是新民公學堂，始建于1906年。學校創辦后，歷經多次更名。1999年12月，學校并入沈陽大學師范學院，成為其新民分院；2005年1月，正式更名為沈陽大學新民師范學院。2013年，沈陽大學新民師范學院停止招生。2018年7月，最后一批學生畢業離校后，校區處于閑置狀態。

直至2025年1月10日，沈陽大學新民師范學院摘牌，標志著其作為一個獨立實體的結束。

對該學院的摘牌，不少網友留言——

盡管該學院停止招生、校區閑置是數年前的事情，但很難不讓人聯想到近年來頻頻被提及的人口下降對師范院校的沖擊。

師范熱降溫，小學教師即將過剩

根據推測，生源減少將依次沖擊學前教育、小學教育、中學教育等各類學校。

麥可思最新發布的《中國-世界高等教育趨勢報告（2025）》中“師范教育進入“減量”時代”一文根據教育統計公報數據發現：2021年全國共有幼兒園29.48萬所，2023年降至27.44萬所，三年間減少了2.04萬所，降幅約7%；小學在學規模在2023年已達峰，學校數量在減少，2021年全國普通小學共計15.43萬所，2023年減少至14.35萬所，三年間減少了1.08萬所，降幅同樣接近7%。

數據顯示，生源下降的浪潮尚未波及中學階段。但中學教師“減量”的時刻終將來臨。

在新的人口結構調整背景下，教師隊伍“減量”在所難免。

2024年11月，湖南省益陽市桃江縣教育局在答復政協委員提案時透露，除高中教師外，今后一段時間內，當地小學教師和初中教師均超過需求量。因此，桃江縣2024年已暫停初中起點公費師范生定向培養，高中起點本科公費師范生定向培養計劃也大為縮減，未來10年高中階段缺少教師將主要從義務教育階段教師中選調。

北京師范大學教育學部高等教育研究院喬錦忠研究團隊測算結果顯示：到2035年，全國將有約150萬小學教師、37萬初中教師過剩。

作為培養各類教師的主戰場——師范院校的發展方向和人才培養模式，在當前大背景之下亟待調整，以適應“教師過剩”時代的需求。尤其是一些規模相對較小、知名度較低的師范專科院校，已陸續“消失”在大眾視線。

還有部分師范類院校在努力爭取更名為大學的道路上動作不斷，多所師范學院已成功升級為“大學”。

為支持師范院校發展，提升我國教師教育整體水平，2024年8月發布的《中共中央 國務院關于弘揚教育家精神加強新時代高素質專業化教師隊伍建設的意見》明確提出：強化部屬師范大學引領，大力支持師范院校“雙一流”建設。

當前已有浙江、安徽、福建、廣西等諸多省份明確提出支持師范院校沖刺新一輪“雙一流”建設的政策。

隨著“雙一流”建設的持續深入，相信未來或有更多師范類院校進入“雙一流”建設名單。

一批高校關停

現在，還有幾所大學，也要停止招生了！

2020年，教育部辦公廳在其印發的《關于加快推進獨立學院轉設工作的實施方案》中提到，到2020年末，各獨立學院全部制定轉設工作方案，同時推動一批獨立學院實現轉設。轉設路徑為：轉為民辦、轉為公辦、終止辦學。

其中，就有部分獨立學院宣布停止招生，選擇終止辦學。到如今，這部分院校最后一屆普通本科學生已經畢業，或將真正注銷。

同濟大學浙江學院

同濟大學浙江學院于2008年5月經國家教育部正式批準成立，由同濟大學、宏達控股集團有限公司和嘉興市教育發展投資有限責任公司合作舉辦，是一所按新機制和新模式運作的具有獨立法人資格、舉辦全日制本科學歷教育的獨立學院。

學校依托百年名校同濟大學的綜合辦學優勢，根據國內外經濟社會發展的需求和現代科技發展趨勢設置專業，設有土木工程、交通工程、建筑學、材料科學與工程、機械設計制造及其自動化、軌道交通信號與控制、醫學影像技術、電氣工程及其自動化、計算機科學與技術、工商管理、會計學、國際經濟與貿易、英語等33個專業（方向）。

2021年，同濟大學浙江學院第三屆董事會第二次臨時會議決議“同意同濟大學浙江學院以終止辦學的方式推進轉設工作”；當月，嘉興市委召開市委專題會議，也同意“同濟大學浙江學院轉設思路為終止辦學”。也就是說，2024年，是學校最后一屆普通本科學生畢業年。

（圖片來源：領導留言板）

新疆農業大學科學技術學院

新疆農業大學科學技術學院2002年7月經自治區教育廳批準成立，2004年經國家教育部重新審批確認，為全國首批確認的124所（其中新疆2所）獨立學院之一，是實施本科層次普通高等教育的獨立學院。

2020年10月25日，新疆維吾爾自治區教育廳發布公告稱，新疆農業大學科學技術學院終止辦學，原學校并入新疆農業大學。

2022年經過教育部批準，自2021年起停止招生，待現有在校生全部畢業后，督促指導學校依法依規履行撤銷建制的程序。這也就意味著新疆農業大學科學技術學院已回歸舉辦院校，今年學生畢業后新疆農業大學科學技術學院建制或將會注銷。

北京師范大學珠海分校

北京師范大學珠海分校是一所經教育部批準設立、由北京師范大學和珠海市人民政府合作舉辦、進行本科層次教育的全日制普通本科高校，辦學性質為獨立學院。

北京師范大學珠海分校從2019年起逐年調減招生計劃，于2021年停止招生，2024年終止辦學。

2017年8月，廣東省、珠海市與北京師范大學聯合簽署《共建北京師范大學珠海校區協議》，支持學校利用現有北京師范大學珠海分校及已協議收回的北京師范大學-香港浸會大學聯合國際學院的用地、校舍來建設珠海校區。2019年4月，教育部正式發布關于同意北京師范大學珠海校區建設的批復，表示珠海校區將與北京師范大學校本部同水平、同標準辦學定位。

所以，北京師范大學珠海分校已停止招生，但北京師范大學珠海校區是正在招生的，它與北京師范大學（北京校區）在填報志愿時分別填報，分別錄取，畢業頒發北京師范大學本科畢業證書，畢業證書會注明培養校區。

南京中醫藥大學翰林學院

南京中醫藥大學翰林學院始建于2002年3月，2005年5月被教育部批準為獨立學院。2010年9月，學院移址泰州市辦學。

2021年，學校計劃與江蘇醫藥職業學院合并轉設為江蘇醫科職業技術大學。后再6月時，南京中醫藥大學通過官微發布公告：根據江蘇省教育廳發布，江蘇省暫停獨立學院與高職院校合并轉設工作。經學校研究決定，終止南京中醫藥大學翰林學院與高職院校的合并轉設工作，不再轉設為職教本科。

南京中醫藥大學翰林學院已于2020年停止招生。其校園設施被南京中醫藥大學全面接管，并設置為南京中醫藥大學泰州校區。

新建大學，受到限制！

2023年全國教育工作會議上，教育部部長懷進鵬在談到新一年工作時特別提到“要深刻認識人口和社會結構變化對教育布局結構和資源配置調整的緊迫要求?！?/p>

當下全國幼兒園面臨的困境，最終也會蔓延到大學：2017年開始的出生人口下降從2020年開始影響到學前教育發展，2023年沖擊義務教育，2033年影響高中階段教育，2035年為高等教育帶來嚴峻挑戰。

為合理控制高等院校的增量，全國多地均明確發文，對新建大學有了限制。

例如2021年發布的《山西省教育廳關于做好“十四五”時期高等學校設置事項申報工作的通知》，要求“基本完成高等學校布局的設區市，原則上不再支持申報設置新的高等學?！?；2021年發布的《關于做好山東省“十四五”時期高等學校設置規劃編制有關工作的通知》要求，合理控制增量，新增設少量發展亟需的質量高、特色強的普通本科高校，原則上不新增設省屬公辦普通本科高校；2022年12月23日正式發布的《黑龍江省“十四五”高等學校設置規劃》提到：強化頂層設計和宏觀調控，嚴格控制高等學校設置的數量，以優化存量、整合資源、補充短板為基本工作方針，以現有高校布局結構調整為工作重點，原則上不再增設新的普通高等學校。

中國社會科學院戰略研究院院長張翼建議，如果要加強大學?？坪痛髮W本科教育，就應該及時促進高教改革，使其從規模擴張階段過渡到內涵式發展階段，從而為教育的高質量發展打下堅實基礎。

清華大學教授、中國教育發展戰略學會副會長李志民認為，我國應建立大學淘汰機制，每個高校都應認真思考自己今后的定位，特別是對那些招生占比大，社會需求少，又不是學校的優勢學科，要堅決調減招生計劃。參考歐美高等教育的發展趨勢，在未來，除去頂尖的幾所大學外，學科專業肯定要大于學校名聲，成為學生擇校的首要考慮要素。

資料來源：網絡、麥可思研究

編輯：Helen

審核：David