創(chuàng)新文化建設(shè)是創(chuàng)新發(fā)展的重要議題。三思派邀請國內(nèi)知名高校院所的5位青年學(xué)者，封穎、姜子瑩、劉萱、王麗慧、袁夢飛，分享她們的研究見解。

封穎

中國科學(xué)技術(shù)信息研究所研究員

好奇心驅(qū)動的基礎(chǔ)研究機構(gòu)是如何吸引、培養(yǎng)2024年諾貝獎得主辛頓的？

2024年11月，黃仁勛訪問香港科技大學(xué)演講后，一位華盛頓大學(xué)教授提問：為什么頂尖美國大學(xué)在AI深度學(xué)習(xí)革命中貢獻有限？為什么是加拿大成為了源發(fā)地并且吸引、培養(yǎng)2024年新晉諾貝獎得主辛頓？在我看來，加拿大高等研究院（加高研院）起了關(guān)鍵作用。

加高研院是加拿大主要的資助好奇心驅(qū)動的基礎(chǔ)研究機構(gòu)。其管理經(jīng)驗之一是此類機構(gòu)需建立在國家研發(fā)經(jīng)費穩(wěn)定投入的基礎(chǔ)之上。在加政府穩(wěn)定支持科研人員工資、學(xué)科、設(shè)施等的基礎(chǔ)上，加高研院才能充分發(fā)揮作用。之二是加高研院以“高質(zhì)量科研選題”作為吸引頂尖人才的第一要素。運用“加拿大能發(fā)揮主導(dǎo)權(quán)的科研領(lǐng)域”的遴選邏輯來確定領(lǐng)域，小額、穩(wěn)定地資助非主流學(xué)者科研方向，從而滿足國家與人才的雙重需求。之三是加高研院回避了傳統(tǒng)的“砸錢、挖人、爭知識產(chǎn)權(quán)”做法，采取了一種以促進科研人員水平提升、不長期離崗離職（“聘而不挖”）、對科研人員無KPI指標(biāo)要求（“不壓擔(dān)子、不摘桃”）的新路徑，在圓滿服務(wù)于其人才工作的同時，引發(fā)的外部阻力小、反制小。

姜子瑩

廈門大學(xué)公共事務(wù)學(xué)院助理教授

培育以價值共創(chuàng)共享和產(chǎn)業(yè)能力培養(yǎng)為重點的創(chuàng)新文化

作為創(chuàng)新主體的企業(yè)要想實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展就要兼顧市場競爭力和共同富裕，兩者的相輔相成有賴于資本、管理和勞動三方的動態(tài)平衡，任何一方的權(quán)力膨脹和投入減少都會打破平衡。

二戰(zhàn)后，美國工業(yè)企業(yè)在規(guī)模和地理上急劇擴張，但美式資本主義制度并沒有增加新的制度機制來約束金融資本的權(quán)力擴張，反而在20世紀(jì)70年代末經(jīng)濟滯漲時放寬了原來對金融資本的規(guī)制。在面對危機時，資本開始追求靈活性、以資本市場而不是產(chǎn)品市場上的盈利性為追求，并且凌駕于管理和勞動之上，這逐漸侵蝕了美國的產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新基礎(chǔ)。近年來，中國工業(yè)企業(yè)同樣出現(xiàn)規(guī)模上和向海外的迅速擴張，開始內(nèi)卷式競爭。這意味著，企業(yè)通過產(chǎn)品生產(chǎn)所創(chuàng)造的盈利空間不斷被壓縮，資本為了快速逐利很可能脫實向虛，因而我國現(xiàn)階段需要防范過度金融化和工業(yè)創(chuàng)新乏力的風(fēng)險。

作為應(yīng)對，工業(yè)企業(yè)首先要提倡價值共創(chuàng)共享，即三方共同投身于價值的創(chuàng)造并獲得與其付出相匹配的報酬，特別是充分尊重和發(fā)揮勞動價值。比如，華為和中微推行了廣泛的員工持股制，把大部分員工納入收益分享和重大事項決策過程中。其次，要以產(chǎn)業(yè)能力成長為導(dǎo)向來設(shè)計激勵機制和人才培養(yǎng)方案，即通過組織長期能力積累而非個人經(jīng)濟激勵甚至短期投機主義行為來促進發(fā)展。比如，南瑞繼保根據(jù)員工對企業(yè)的中長期貢獻和團隊貢獻來給予報酬、晉升、研修機會等資源。

劉萱

中國科協(xié)創(chuàng)新戰(zhàn)略研究院研究員

科技強國建設(shè)需要自信的創(chuàng)新文化底色

進入新一年，距離2035年實現(xiàn)科技強國建設(shè)目標(biāo)還有整十年，創(chuàng)新文化已經(jīng)越來越被廣泛認識到是驅(qū)動創(chuàng)新活力的隱形和底層的社會文化基礎(chǔ)。隨著科技創(chuàng)新活動在經(jīng)濟，社會以及人類文明各個層次的滲透加深，創(chuàng)新文化的產(chǎn)生，傳播，積淀，發(fā)展的場域伸展到經(jīng)濟社會的各個方面和層次。創(chuàng)新文化投射在不同社會主體上呈現(xiàn)為各類社會群體心態(tài)。在各類創(chuàng)新主體群體中，科技強國建設(shè)需要的是追求卓越，探索原創(chuàng)，務(wù)實負責(zé)的創(chuàng)新者心態(tài)，在社會公眾中，科技強國建設(shè)需要的是對科技創(chuàng)新尊重關(guān)注，理性寬容的社會心態(tài)。這些心態(tài)的養(yǎng)成和培育，其基礎(chǔ)無疑是適應(yīng)創(chuàng)新發(fā)展的基礎(chǔ)制度建設(shè)，其中最關(guān)鍵約束規(guī)則在創(chuàng)新主體之間是科技創(chuàng)新的評價制度，在社會層面應(yīng)該是不同行業(yè)之間的價值分配規(guī)則。創(chuàng)新文化是關(guān)系創(chuàng)新發(fā)展方向和質(zhì)量的長線變量，站在建設(shè)科技強國的關(guān)鍵歷史節(jié)點，全社會應(yīng)該弘揚秉持自信為底色的創(chuàng)新心態(tài)，開啟未來十年強國之路的宏偉藍圖。

王麗慧

中國科普研究所研究員

構(gòu)建大科普格局，助力創(chuàng)新文化建設(shè)

科普是創(chuàng)新文化建設(shè)的重要內(nèi)容，具備高水平科學(xué)素質(zhì)的公眾群體是培養(yǎng)創(chuàng)新文化的堅實社會基礎(chǔ)。科普能夠激發(fā)個體對科技的興趣和好奇心，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和批判性思維能力，為科技創(chuàng)新提供公眾支撐和動力源泉。

2024年新修訂的科普法，進一步強化了科學(xué)普及與科技創(chuàng)新的深度融合和協(xié)同發(fā)展，為營造濃厚的創(chuàng)新文化氛圍提供了堅實的法律保障，有助于全社會進一步完善科普體制機制，提升科普的基礎(chǔ)保障能力，促進科普資源的共享，形成崇尚科學(xué)、鼓勵創(chuàng)新的良好風(fēng)尚。

培育創(chuàng)新文化，需要來自科研機構(gòu)、學(xué)校、企業(yè)、科學(xué)共同體和社會各界的共同努力和持續(xù)投入，應(yīng)積極推動大科普格局加快形成，讓科普深入人心，成為建設(shè)創(chuàng)新文化的重要力量，為科技創(chuàng)新和科技強國建設(shè)注入強勁動力。

袁夢飛

中國科學(xué)院科技戰(zhàn)略咨詢研究院助理研究員

強化創(chuàng)新文化建設(shè)，助力拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)

當(dāng)前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在加速演進，全球科技創(chuàng)新進入前所未有的密集活躍期，科技革命與大國博弈相互交織，拔尖創(chuàng)新人才是引領(lǐng)科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向的關(guān)鍵力量，是提升國家核心競爭力的重要戰(zhàn)略資源，而創(chuàng)新文化是以創(chuàng)新為核心的文化形態(tài)，是有利于創(chuàng)新的文化環(huán)境，是孕育拔尖創(chuàng)新人才的沃土。

強化創(chuàng)新文化建設(shè)，助力拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。首先要從思想觀念入手，推動全社會樹立以創(chuàng)新為榮的價值觀，大力培育創(chuàng)新意識，弘揚創(chuàng)新精神，凝聚培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的思想共識，塑造拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的良好氛圍；重點要加強制度保障,遵循拔尖創(chuàng)新人才成長規(guī)律，不斷完善多元評價、長期激勵機制，發(fā)揮創(chuàng)新文化的獨特功用，促進拔尖創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)。

HAPPY NEW YEAR

( 新年初始，萬象更新 )

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