近幾年，香港在“搶人才”方面確實(shí)下了很大功夫，推出了一系列政策，如“高才通”，旨在吸引高端人才來港發(fā)展。然而，現(xiàn)實(shí)情況許多申請“高才通”的人，并非真心想在香港取得一番成就，而僅僅是為了讓孩子能夠來港上學(xué)，以便更容易考上內(nèi)地名校。

這一切皆因?yàn)閾碛邢愀凵矸莸暮⒆樱呖紖^(qū)區(qū)400分就能上985、211等高校，這聽起來是不是像天方夜譚？但其實(shí)這就是現(xiàn)實(shí)。這是因?yàn)橄愀鄣膶W(xué)生可以通過華僑生聯(lián)考來實(shí)現(xiàn)。“華僑生聯(lián)考”又叫“港澳臺聯(lián)考”，它是我國為了照顧生活在港、澳、臺地區(qū)以及國外華僑生而專門設(shè)立的一項升學(xué)考試，是平行于全國“普通高考”（統(tǒng)考）的另一種升學(xué)形式。近年來，這項考試被認(rèn)為是孩子“彎道超車”入讀國內(nèi)知名大學(xué)的絕佳機(jī)會。

連不少中介機(jī)構(gòu)把這個當(dāng)成了營銷口。甚至喊出了直白的口號：“成績差，又想上好大學(xué)，轉(zhuǎn)換香港身份是自救的最后機(jī)會！”

“拿到香港身份，孩子400分就能上985、211高校！”

“教育圈彎道超車最好的機(jī)會就在香港！”

在社交媒體上，只要輸入“高才通”、“香港高考”等關(guān)鍵詞，相關(guān)的帖子便隨處可見。

如地內(nèi)地高考的競爭激烈程度不言而喻，有心人看到在香港升學(xué)相較于內(nèi)地確實(shí)有很多優(yōu)勢。家長在獲得“高才通”批準(zhǔn)后，便可以為孩子申請受養(yǎng)人簽證。這樣，孩子就能以“香港本地學(xué)生”的身份，既可以通過“港澳臺聯(lián)考”，低分上內(nèi)地名校 ，也可以通過“大學(xué)聯(lián)招”或“非聯(lián)招（本地）”渠道入讀香港本地的大學(xué)。

這些考生無需來香港讀中學(xué)，只需在內(nèi)地補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)用一兩年時間突擊香港文憑試（DSE）課程，然后以自修生的身份報考文憑試。而且，這樣的升學(xué)方式還非常經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。

要知道如果內(nèi)地人來香港讀本科的話一年的學(xué)費(fèi)都要十幾萬港幣（下同）。但“本地學(xué)生”的學(xué)費(fèi)就便宜多了，因?yàn)橛写髮W(xué)教育資助委員會的資助，一年的學(xué)費(fèi)只需4萬多港幣。

如果“高才通”的子女年紀(jì)尚小就來港讀書倒也罷了，但若是直接來港讀大學(xué)并搖身一變成了“本地學(xué)生”，這豈不是“考試移民”？香港的家長們對此表示不滿，成立了“本地學(xué)生大學(xué)學(xué)額關(guān)注組”，并發(fā)起聯(lián)署致函立法會申訴部，要求政府重新審視“本地學(xué)生”的定義。

對此，特區(qū)政府的回應(yīng)是——特區(qū)政府教育局局長蔡若蓮于1月21日表示，局方正在檢討專上院校在錄取學(xué)生時“本地生”的定義，并參考英國、新加坡等地的政策，同時咨詢其他政府部門及各利益相關(guān)方，以確保學(xué)位的公平競爭。她提到，中共中央、國務(wù)院近日印發(fā)了《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024－2035年）》，這對香港至關(guān)重要。接下來，香港教育將朝著國際化、數(shù)碼化、多元化的方向發(fā)展，以配合國家大局全力推進(jìn)。

目前，在香港專上院校招生中，“本地生”的定義包括持有香港永久性居民身份證、單程證、引進(jìn)人才受養(yǎng)人（首次簽發(fā)為18歲以下）簽證等多種證件的學(xué)生。蔡若蓮在出席教育局傳媒午宴時表示，隨著近年來香港吸引了十多萬人才來港，其子女的基礎(chǔ)教育已得到保障，但大學(xué)學(xué)位的競爭卻日益激烈。因此，需要重新審視“本地生”的定義以維持教育的公平性。在檢討過程中，還需考慮這是否會影響人才來港的意愿、香港的競爭力及吸引力等多方面因素。

此外，有議員建議提供額外的學(xué)額，并向合資格的“受養(yǎng)人”學(xué)生提供優(yōu)于國際生的待遇。教育界立法會議員朱國強(qiáng)表示，“高才通”等人才計劃持有人的子女能夠與本地生享有同等待遇，獲得公帑資助入讀大學(xué)，這一政策的初衷是為了便利專才在香港發(fā)展，并為他們的子女提供教育支持。但如果被別有用心的人利用，或?qū)е挛龑２排e家來港發(fā)展的政策初衷被扭曲，引發(fā)考試移民的爭議，這將不被社會所接受。

他還希望由政務(wù)司司長主持的“教育、科技和人才委員會”能夠?qū)徱暋皳屓瞬拧⒘羧瞬拧闭哐苌臐撛趩栴}與矛盾，并及早進(jìn)行評估和應(yīng)對。