近日，鄭州市教育工作會議召開，安排部署2025年鄭州教育怎么干。記者從大會上了解到，2025年，全市計劃新建、改擴建16所中小學(xué)，增加2.07萬個優(yōu)質(zhì)學(xué)位;公辦幼兒園在園幼兒占比2025年底達(dá)50%以上;義務(wù)教育階段學(xué)校落實課間10分鐘變15分鐘。

鼓勵落實課間10分鐘變15分鐘

2025年，繼續(xù)落實好立德樹人根本任務(wù)，積極構(gòu)建德智體美勞全面育人新格局，深入實施學(xué)生體質(zhì)強健、心理健康、美育浸潤、勞動習(xí)慣養(yǎng)成計劃。

鼓勵推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校落實課間10分鐘變15分鐘，積極打造特色突出、學(xué)生喜歡、充滿活力的陽光大課間，確保中小學(xué)生每天綜合體育活動時間不少于2小時。

推進(jìn)心理健康教育，健全心理危機干預(yù)體系，積極開展校園藝術(shù)活動、體育賽事和勞動實踐教育，加強培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、動手實踐能力、解決復(fù)雜問題能力和適應(yīng)社會能力。

中小學(xué)增加2.07萬個優(yōu)質(zhì)學(xué)位

學(xué)前教育

公辦園幼兒占比達(dá)50%以上

推動學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展，深入推進(jìn)幼小銜接試點幼兒園、融合教育試點幼兒園、托幼一體化建設(shè)，公辦幼兒園在園幼兒占比2025年底達(dá)50%以上，推動構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理、公益普惠、安全優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，實現(xiàn)從“幼有所育”邁向“幼有善育”。

義務(wù)教育

優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)不少于75個

推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。實施義務(wù)教育強校提質(zhì)行動，加強義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，新建、改擴建16所中小學(xué)，增加2.07萬個優(yōu)質(zhì)學(xué)位。加快推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣建設(shè)，到年底，累計創(chuàng)建市級公辦中小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)不少于75個，集團(tuán)化辦學(xué)覆蓋率達(dá)85%以上。

高中教育

新建、改擴建7所普通高中

推動高中教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展。聚焦高中階段學(xué)位供需矛盾，加快擴大普通高中教育資源供給，新建、改擴建7所普通高中，增加1.22萬個優(yōu)質(zhì)學(xué)位。統(tǒng)籌推進(jìn)市域內(nèi)高中階段學(xué)校多樣化發(fā)展，建設(shè)一批具有科技、人文、外語、體育、藝術(shù)等方面特色的普通高中。

實施“沃土計劃”和“脫穎計劃”

充分發(fā)揮基礎(chǔ)教育“基點”作用。實施中小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)培育“沃土計劃”，面向具有創(chuàng)新潛質(zhì)的中學(xué)生實施“脫穎計劃”，加強拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生崇尚科學(xué)、探索未知的興趣，培養(yǎng)其探索性、創(chuàng)新性思維品質(zhì)，為源源不斷培養(yǎng)高素質(zhì)人才打下堅實基礎(chǔ)。

優(yōu)化職業(yè)教育類型定位。積極推進(jìn)中職學(xué)校整合優(yōu)化，建設(shè)“少而精”的中等職業(yè)學(xué)校，力爭2025年底實現(xiàn)職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件全面達(dá)標(biāo)，持續(xù)優(yōu)化與區(qū)域發(fā)展相協(xié)調(diào)、與產(chǎn)業(yè)布局相銜接、與社會需要相契合的職業(yè)教育布局。

著力提升高等教育內(nèi)涵質(zhì)量。積極支持鄭大、河大“雙一流”建設(shè)，持續(xù)提高市屬高校辦學(xué)層次水平，逐漸形成新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科發(fā)展體系，推動一流大學(xué)(科研機構(gòu))研究院高質(zhì)量發(fā)展，加強國家大學(xué)科技園建設(shè)和國際科技交流合作，不斷提升自主培養(yǎng)和吸引集聚高層次人才的能力。

繼續(xù)實施中小學(xué)優(yōu)師強師計劃

繼續(xù)實施中小學(xué)優(yōu)師強師計劃，完善教師專業(yè)發(fā)展梯級攀升體系，推進(jìn)教師培訓(xùn)提質(zhì)增效，加強班主任隊伍建設(shè)，優(yōu)化職業(yè)教育“雙師型”教師配備培養(yǎng)，持續(xù)提升教師專業(yè)能力素質(zhì)。

落實教育英才計劃，加大公開招聘教師及高層次、急需緊缺教師引進(jìn)力度，加強思政課、體美勞教育、心理健康教育專業(yè)教師招聘配備。進(jìn)一步優(yōu)化各級各類學(xué)校師生配比、教師崗位結(jié)構(gòu)比例。

進(jìn)一步減輕中小學(xué)教師非教學(xué)負(fù)擔(dān)，不斷提升教師的政治地位、社會地位和職業(yè)地位。

繼續(xù)推動教育改革開放，全面激發(fā)教育事業(yè)發(fā)展動力活力。以教育評價改革為牽引，改進(jìn)結(jié)果評價、強化過程評價、完善增值評價、健全綜合評價。

鞏固“雙減”試點成果，強化學(xué)校教育主陣地作用，提高課后服務(wù)質(zhì)量，嚴(yán)控學(xué)科類培訓(xùn)。

有序推進(jìn)中考改革、新高考改革，持續(xù)深化中小學(xué)招生改革。

此外，掃描以上二維碼可獲得①鄭州市2025年小初高招生最新信息；還有②豐富的學(xué)習(xí)資料分享，以及③本地家長心得交流，④全程全科老師答疑解惑！

來源：鄭州晚報社

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