日本大學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)營學(xué)等絕對算是熱門專業(yè)，每年都有大量的留學(xué)生想申請經(jīng)濟(jì)類研究生，不乏跨專業(yè)申請者。

經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生對申請者的要求比較高，除了要有優(yōu)秀的日語成績、英語成績外，還要具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。

蔚藍(lán)曾幫助許多跨專業(yè)的同學(xué)申請到了舊帝大的經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生，今天以同時(shí)合格了東北大學(xué)、大阪大學(xué)的J同學(xué)為例，分享一下申請經(jīng)驗(yàn)，各位同學(xué)可以參考。

J同學(xué)

錄取學(xué)校：東北大學(xué)、大阪大學(xué)

錄取專業(yè)：經(jīng)濟(jì)學(xué)

學(xué)生背景：地理學(xué)

日語成績：日語N1 170

英語成績：托福100+

J同學(xué)的優(yōu)勢：

先來介紹一下J同學(xué)的優(yōu)勢。

出身校非常好，本科就讀于國內(nèi)的985院校，這一點(diǎn)容易獲得教授的青睞。

語言成績非常優(yōu)秀，日語N1能考到170分，非常厲害，英語托福考到100多分也很優(yōu)秀，兩者兼具屬于鳳毛麟角了。

J同學(xué)的劣勢：

在申請日本研究生的時(shí)候，教授非常看重學(xué)生的專業(yè)背景和研究能力（如GPA、研究計(jì)劃書材料），如果專業(yè)跨度比較大，很難被教授接受。

而日本的大學(xué)院是教授內(nèi)諾制，只要教授認(rèn)可學(xué)生的日語能力和專業(yè)知識，研究生以及大學(xué)院的入試就能勝券在握。

除九州大學(xué)外，申請日本帝國大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究科的研究生，主要是通過材料選考。
具體來說，就是把畢業(yè)證、學(xué)位證、日語等級證明、畢業(yè)論文、出身大學(xué)教授的推薦信和研究計(jì)劃書等提交給教授，教授根據(jù)這些材料來判定是否接受該學(xué)生。
比如說，你想在研究生階段學(xué)習(xí)經(jīng)營管理，但通過你提交的材料，教授看不到你在經(jīng)營學(xué)方面的知識的積累，拒絕接收就是很自然的事情了。

申請規(guī)劃

依據(jù)我們往年的申請經(jīng)驗(yàn)，J同學(xué)的出身校和語言成績都很能打，雖然是跨專業(yè)申請，還是有成功可能性的，所以我們接下了這個(gè)任務(wù)。

現(xiàn)在的形勢比較清晰了，對于出身地理專業(yè)且一心想進(jìn)舊帝大經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的J同學(xué)而言，快速彌補(bǔ)專業(yè)課的不足，并準(zhǔn)備一篇高質(zhì)量的計(jì)劃書尤為重要。我們有專業(yè)的研究指導(dǎo)老師，在這方面可以為同學(xué)提供幫助。

申請過程

在申請過程中果然困難重重，教授十分質(zhì)疑其擴(kuò)專業(yè)的學(xué)習(xí)背景，懷疑沒有相關(guān)研究經(jīng)歷的J同學(xué)能否進(jìn)行經(jīng)濟(jì)經(jīng)營學(xué)相關(guān)的研究。

為了打消教授的顧慮，我們多次指導(dǎo)J同學(xué)修改研究計(jì)劃書，以求精益求精，并多次完成教授布置的作業(yè)，使教授相信J同學(xué)的研究能力。期間J同學(xué)積極配合，并漸漸從開始的對自己專業(yè)能力的不自信，到后來可以自己提出修改的想法，其間研究能力得到了很大提高。

東北大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究科參加了統(tǒng)一出愿后，教授特意來信安排面試。雖然學(xué)生參與了研究計(jì)劃書的寫作而且口語不錯(cuò)，研究指導(dǎo)老師絲毫沒有放松，第一時(shí)間給學(xué)生準(zhǔn)備了面試指導(dǎo)文檔并安排面試指導(dǎo)。在經(jīng)歷三輪面試指導(dǎo)后學(xué)生信心滿滿參加面試。不出所料面試非常順利，教授十分滿意。

時(shí)隔不久，大阪大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究科也合格了，J同學(xué)成功拿到了兩所舊帝大教授的內(nèi)諾！