伊能靜扮演優(yōu)秀母親，哈利出柜讓一切瓦解

原創(chuàng)如安青何如安青何2025年01月16日 05:16北京

對(duì)于同性戀，我一直持尊重的態(tài)度。每個(gè)人都有權(quán)選擇自己的人生，而我也始終相信，他人如何選擇生活與性別認(rèn)同，是他們的權(quán)利。然而，在多年的思考與觀察中，我逐漸意識(shí)到，家庭教育的核心不僅僅是學(xué)業(yè)的成功或能力的卓越，而是人格的健全與完善。我們常常忽視的是，孩子的成長(zhǎng)不僅僅由外部成就定義，還深受家庭環(huán)境和母親養(yǎng)育方式的影響。

明星伊能靜的兒子哈利出柜的新聞讓我對(duì)她的育兒之道產(chǎn)生了疑問(wèn)。哈利在學(xué)業(yè)上表現(xiàn)優(yōu)秀，能力也十分突出，外界對(duì)他的贊譽(yù)不斷。然而，作為母親的伊能靜，在她的公眾形象中一直強(qiáng)調(diào)自己的教育理念，認(rèn)為孩子能否獨(dú)立、是否有成就，是衡量育兒成功的標(biāo)準(zhǔn)。她對(duì)外宣揚(yáng)的育兒理念在許多人眼中可能是成功的，但隨著哈利的出柜，很多人開(kāi)始反思，這樣的成功是否真的是全面的？當(dāng)孩子在人格認(rèn)同的層面出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，家庭教育的意義是否被忽視了？

我個(gè)人認(rèn)為，家庭教育的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)孩子健全的人格，而不僅僅是成績(jī)和能力的達(dá)成。人格的完善是一個(gè)孩子一生幸福的基礎(chǔ)，是所有成就背后的支撐。而對(duì)于同性戀的態(tài)度，我的尊重從未改變。多年來(lái)，我始終認(rèn)為每個(gè)人有權(quán)選擇自己的人生方式，而同性戀作為一種性別認(rèn)同的選擇，應(yīng)該得到尊重。然而，作為一位信仰者，我的心中也始終保留對(duì)同性戀的反對(duì)意見(jiàn)，因?yàn)槲业男叛鲋忻鞔_指出同性戀是違背上帝意志的。
上帝在創(chuàng)造人類時(shí)，已經(jīng)設(shè)定好了人類的性別角色與性別認(rèn)知。對(duì)此，我心中有疑問(wèn)。為什么會(huì)有孩子在人生的早期或成長(zhǎng)的過(guò)程中，出現(xiàn)性別認(rèn)知混亂？這是否意味著孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭教育的某些方面存在問(wèn)題？尤其當(dāng)孩子的性別認(rèn)同發(fā)生偏差時(shí)，作為母親，心中那份期望、對(duì)孩子的愛(ài)，是否也間接造成了孩子在成長(zhǎng)中無(wú)法認(rèn)清自己真實(shí)的身份？

當(dāng)我們看伊能靜與哈利的母子關(guān)系時(shí)，我們可以發(fā)現(xiàn)她的成長(zhǎng)經(jīng)歷中潛藏著一些可能影響她育兒方式的深層原因。伊能靜自幼經(jīng)歷性別被輕視的困境，在她的成長(zhǎng)過(guò)程中，她拼命工作，試圖通過(guò)成就感來(lái)證明自己不比男孩差。這種無(wú)時(shí)無(wú)刻不在證明自我的態(tài)度，源自她內(nèi)心深處對(duì)自己性別的認(rèn)同困惑和缺失感。童年時(shí)期的創(chuàng)傷往往會(huì)以潛意識(shí)的形式隱藏在孩子內(nèi)心，影響到他們的成長(zhǎng)與性格塑造，而這種未被認(rèn)同的創(chuàng)傷，甚至可能伴隨終生。
伊能靜的這種深層創(chuàng)傷可能在潛意識(shí)中深深烙印在她的心底。她無(wú)法擺脫自己未被認(rèn)可的性別身份，試圖通過(guò)不斷地追求成就，來(lái)彌補(bǔ)自己從小無(wú)法滿足的需求與期待。這種內(nèi)心的缺失在她的人格中留下了印記，也間接影響了她的育兒觀念。哈利可能在無(wú)意識(shí)中感受到母親對(duì)自己性別認(rèn)同的困惑與需求，試圖用女性的姿態(tài)來(lái)安慰母親，填補(bǔ)母親心中的空缺。就像伊能靜自己曾為愛(ài)媽媽而努力工作，彌補(bǔ)母親的遺憾，哈利也許無(wú)意識(shí)地選擇了這一條自我認(rèn)同的道路，試圖通過(guò)“女性化”來(lái)回應(yīng)母親的內(nèi)心需求。

這讓我想起另一個(gè)例子，成龍的私生女吳綺莉與她女兒的關(guān)系。吳綺莉的強(qiáng)烈依附心理，使得她女兒在無(wú)形中也成為了一個(gè)承擔(dān)母親情感需求的對(duì)象。當(dāng)母親對(duì)男人有強(qiáng)烈依附時(shí)，孩子的心理可能會(huì)發(fā)生變化，尤其在她們的成長(zhǎng)過(guò)程中，孩子的性別認(rèn)同可能會(huì)受到母親內(nèi)心需求的影響。吳綺莉的女兒成為了女同，背后或許是母女關(guān)系中的某種隱形壓力。正如哈利，可能也在無(wú)意識(shí)中被母親的情感需求所牽引，走上了這條同性戀的道路。
從這些例子中，我們可以得出一個(gè)結(jié)論：孩子的成長(zhǎng)與母親的育兒方式息息相關(guān)。母親不僅僅是孩子的生活照顧者，更是孩子人格成長(zhǎng)的引路人。一個(gè)好母親，首先需要是一個(gè)心理健康的、性別認(rèn)同明確的女性。如果母親對(duì)自己的性別沒(méi)有自卑感，能夠自在地享受天賜的性別，尊重并理解丈夫，處理好婚姻關(guān)系，孩子的性別認(rèn)同和人格發(fā)展通常會(huì)更加健康。

伊能靜的育兒方式，雖然表面看起來(lái)溫暖而細(xì)心，但如果她未能在內(nèi)心深處解決自己對(duì)性別的認(rèn)同問(wèn)題，這種“表面上的育兒之道”可能就會(huì)帶來(lái)無(wú)意的傷害。孩子的教育并非單純地依賴父母口中的教育理念，更多的是源于父母自身的心理狀態(tài)和對(duì)家庭關(guān)系的處理方式。而當(dāng)這些深層問(wèn)題未能被清晰意識(shí)到，育兒的結(jié)果往往會(huì)出現(xiàn)偏差。

我相信，伊能靜盡力做一個(gè)懂孩子的好母親。她的努力和她對(duì)育兒的關(guān)注是無(wú)可厚非的。然而，育兒并非僅靠努力就能完成，尤其當(dāng)過(guò)程中存在深層的心理和情感問(wèn)題時(shí)，結(jié)果往往會(huì)偏離預(yù)期。雖然現(xiàn)在的哈利已經(jīng)長(zhǎng)大，他的性別認(rèn)同問(wèn)題已然成為事實(shí)，但作為母親，伊能靜只能選擇尊重這一事實(shí)，并通過(guò)尊重來(lái)彌補(bǔ)她在過(guò)程中可能存在的過(guò)失。
家庭教育從來(lái)不是一件簡(jiǎn)單的事，它是一個(gè)復(fù)雜而微妙的過(guò)程。每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，都是母親的一次自我反思與修復(fù)的機(jī)會(huì)。而我們作為旁觀者，也應(yīng)從中得到警示：養(yǎng)育孩子的每一步，都是塑造未來(lái)人格的重要一步，教育的過(guò)程實(shí)際上也是父母自我修正