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近日，經(jīng)中國電影家協(xié)會研究決定，川影電視學(xué)院藝術(shù)創(chuàng)作教研室副主任李想入選成為中國電影家協(xié)會會員，成為四川省僅有的三名青年教師代表之一。在光影交錯(cuò)的電影世界里，這一令人喜悅的消息如同一束光，照亮了他多年來在電影教育與藝術(shù)創(chuàng)作道路上的堅(jiān)守與付出。

川影電視學(xué)院藝術(shù)創(chuàng)作教研室副主任李想

中國電影家協(xié)會成立于1949年7月，是全國各地區(qū)各民族電影藝術(shù)家和電影工作者組成的人民團(tuán)體，也是繁榮發(fā)展中國電影、建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的重要力量。李想老師表示，“能加入中國電影家協(xié)會的行列，是對我的高度認(rèn)可，更是我在創(chuàng)作道路上嶄新的起點(diǎn)，發(fā)自內(nèi)心地感到開心。”

李想老師（右）參加平遙國際電影節(jié)

深冬時(shí)節(jié)，收獲這一好消息，我們第一時(shí)間對李想老師進(jìn)行了專訪，聽他分享關(guān)于藝術(shù)創(chuàng)作和影視教育的見解與思考。

燃夢電影路，拼的就是一股勁兒

李想老師的電影夢，源自大學(xué)時(shí)期的短片創(chuàng)作。當(dāng)時(shí)，大家正面臨電影班和電視班的方向選擇，“分班時(shí)我猶豫不決，那時(shí)候每個(gè)人都拍攝了一部短片作業(yè)，是同學(xué)的一句‘你拍得可以，選電影方向’讓我堅(jiān)定了想法?！边@一選擇，如同在平靜的湖面投下一顆石子，激起層層漣漪。

他和班里的6位同學(xué)組建了一支電影小組叫做“柒”，彼此學(xué)習(xí)、一路摸索，大學(xué)時(shí)就開始自主籌建拍攝短片。此后，他便一頭扎進(jìn)了電影的世界。

電影《沉默筆錄》海報(bào)

電影《沉默筆錄》劇照

從川影畢業(yè)后，李想老師懷揣著對電影的熱愛，前往了北京電影學(xué)院繼續(xù)深造。讀研期間，他與同為川影校友的郝飛環(huán)成為室友，那段合租的日子，讓他與電影有了更深的緣分。

他參與的第一部電影創(chuàng)作，就是郝飛環(huán)擔(dān)任導(dǎo)演的影片《沉默筆錄》，他們每天一起探討劇本、研究拍攝技巧，從上下鋪的好兄弟，成為了志同道合的伙伴，更點(diǎn)燃了彼此的電影夢。

《沉默筆錄》路演現(xiàn)場

李想（右4）與郝飛環(huán)（右5）

攜電影《沉默筆錄》參加平遙國際電影節(jié)

“大家把自己對電影的所有理解和熱愛，在第一部電影創(chuàng)作中幾乎都投入進(jìn)去了，無差別地、沒有顧忌地奉獻(xiàn)出來，拼的就是一股勁兒。”李想老師說，這一切的付出都讓這部作品充滿了生命力和感染力。電影從創(chuàng)投到立項(xiàng)，再到院線上映，他都全程參與，也因此真正踏入了電影行業(yè)。這是這群青年對電影夢想的執(zhí)著追求，也成為了李想老師心中不滅的火焰。

技術(shù)沒有“應(yīng)該”

精益求精才是對創(chuàng)作的尊重

2012年，李想老師進(jìn)入川影電視學(xué)院任教。入校至今，他曾5次參與學(xué)校宣傳片的拍攝制作。

拍攝現(xiàn)場，他對學(xué)生要求格外嚴(yán)格，批評是常態(tài)。他說，“在那種緊張高壓的狀態(tài)下，技術(shù)要求沒有‘應(yīng)該’，必須嚴(yán)謹(jǐn)，不能因?yàn)橐粋€(gè)環(huán)節(jié)失誤影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)?！币虼?，每次拍攝他都會帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)精益求精，力求呈現(xiàn)更優(yōu)質(zhì)的作品，既是對作品的尊重，也是他對創(chuàng)作本身的極致追求。

川影28周年宣傳片拍攝期間

李想老師（左）現(xiàn)場指導(dǎo)拍攝細(xì)節(jié)

在李想老師看來，藝術(shù)創(chuàng)作絕非單純的天馬行空，扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)至關(guān)重要。他回憶道：“很多學(xué)生初入攝影專業(yè)，總以為拍電影是純藝術(shù)化的過程，卻忽略了技術(shù)的支撐，但關(guān)鍵就在于技術(shù)?！?/p>

《商業(yè)影響創(chuàng)作》課堂實(shí)訓(xùn)光位圖

課堂上的他，會一絲不茍地講解每一個(gè)知識點(diǎn)，從燈光布置到鏡頭運(yùn)用，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)；實(shí)踐教學(xué)中，他更會緊盯學(xué)生實(shí)操，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立刻嚴(yán)肅指正。雖然常被學(xué)生們念叨“脾氣不好”“又愛又恨”，但正是這種嚴(yán)師風(fēng)范，讓攝影專業(yè)的學(xué)生在扎實(shí)的技術(shù)根基上，逐步構(gòu)建起了自己的藝術(shù)世界。

好的攝影師

要懂得“制造影像，販賣情緒”

攝影是一門需要耐心去琢磨和實(shí)踐的藝術(shù)。李想老師始終堅(jiān)持一個(gè)創(chuàng)作核心——制造影像、販賣情緒。他認(rèn)為，一個(gè)好的攝影師，需要將情感融入畫面，讓觀眾看到作品的立意，從而產(chǎn)生共鳴。否則，攝影師就只是一個(gè)技術(shù)工種，而非藝術(shù)創(chuàng)作者。這也是區(qū)分好作品的一個(gè)本質(zhì)因素所在。

他通過自己的作品，不斷傳遞這一理念，讓學(xué)生們明白，影視創(chuàng)作不僅僅是技術(shù)的堆砌，更是情感的表達(dá)。

“銘記.長江漂流”融媒體 VR 新紀(jì)實(shí)主題攝影展

鏈接回顧：

2020年，李想老師策劃創(chuàng)作的“銘記·長江漂流”融媒體VR新紀(jì)實(shí)主題攝影展在川影一號攝影棚開展。這次展覽，是四川省藝術(shù)基金2020年度青年藝術(shù)創(chuàng)作人才培養(yǎng)資助項(xiàng)目，也是李想老師對于“長江精神”的一次深刻探索與表達(dá)。

攝影展歷時(shí)約10個(gè)月完成，融合了多種藝術(shù)形式，生動地記錄了長江科考隊(duì)員的英勇事跡。

展覽照片

隨著長江上游一個(gè)又一個(gè)水壩的興建，1986年的長江漂流已經(jīng)成為人類漂流史上的千古絕唱。李想老師說：“我想讓這些照片成為觀眾了解歷史的‘開胃菜’，以此為起點(diǎn)，深入研究更多背后的故事，聽見歷史的回響，感受科考隊(duì)員的勇氣與決心，傳承‘長漂精神’。”

十三年，一路走來，情懷仍在

在李想老師的觀念里，藝術(shù)和技術(shù)的融合是影視教育的關(guān)鍵。走一條適合自己的創(chuàng)作道路，再將靈感和經(jīng)驗(yàn)以更為豐富的視角反哺到教育中，這才是專業(yè)教師真正應(yīng)該探索的路徑和課題。

“我們這種從比較傳統(tǒng)的教育方式里出來的，也是所謂懷揣電影夢的，一旦有機(jī)會，還是希望盡可能地去和電影產(chǎn)生鏈接。”因此，在教學(xué)之余，他從未停止個(gè)人藝術(shù)創(chuàng)作的腳步。

電影《金錢堡壘》海報(bào)

電影《金錢堡壘》劇照

《金錢堡壘》現(xiàn)場工作照

電影《藏香》劇照

李想（右）與電視學(xué)院實(shí)踐導(dǎo)師銀松（左）、專職教師沈凡森（中）電影《藏香》拍攝現(xiàn)場的工作照

2024年，他參與了多部影視作品的拍攝，從非遺題材電影《藏香》到院線電影《金錢堡壘》，從燈光指導(dǎo)到攝影指導(dǎo)，他不斷突破自我，緊跟行業(yè)前沿，保持創(chuàng)作的敏銳度。同時(shí)，他也積極涉足新興媒體領(lǐng)域，參與小紅書廣告拍攝、TVC拍攝，以及校企合作等短片拍攝，探索新的創(chuàng)作模式。

同年，李想老師申報(bào)的項(xiàng)目《國之未來：一塊電池的故事》獲得了四川省級科技計(jì)劃項(xiàng)目科普作品創(chuàng)作類項(xiàng)目立項(xiàng)，將科普與影視相結(jié)合，講述動力電池的誕生和發(fā)展，整個(gè)項(xiàng)目周期接近兩年。他表示，“科研不僅是對知識的探索，更是對教學(xué)內(nèi)容的豐富和更新。所有的付出和努力都是值得的?！?/p>

非遺短片《我們的別斯?jié)M》

現(xiàn)場工作照

鏈接回顧：

2024年8月，他帶領(lǐng)電視學(xué)院師生深入阿壩州小金縣，拍攝非遺短片《我們的別斯?jié)M》，采用4K杜比視界技術(shù)，再現(xiàn)了嘉絨藏族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的制作過程和傳統(tǒng)技藝，讓非遺與融媒體時(shí)代的數(shù)字影像碰撞交匯?！?strong>只有不斷參與實(shí)踐，接觸一線，我才能將最新的理念和技術(shù)帶回課堂，讓學(xué)生們受益。”李想老師如是說。

他用一年的時(shí)間完成了數(shù)十個(gè)項(xiàng)目的拍攝制作。“每個(gè)片子把所有流程真正走下來，可能周期在兩周左右，一年365天，只要每天擠出時(shí)間合理安排，就可以完成?！崩钕肜蠋煾锌@些項(xiàng)目除了豐富創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，也讓他有機(jī)會將藝術(shù)與社會服務(wù)相結(jié)合，為更多人帶來人文、藝術(shù)、非遺等視覺體驗(yàn)和心靈感受。

從教十余年，李想老師的心態(tài)似乎也在悄然轉(zhuǎn)變。采訪時(shí)他開玩笑說，“最大的變化就是，現(xiàn)在不怎么和學(xué)生發(fā)脾氣了，性格變?nèi)岷土??！钡@并不意味著放松要求，而是他更加注重教學(xué)方法與學(xué)生心理的平衡。

因?yàn)閷﹄娪八囆g(shù)懷揣情懷，所以想帶給學(xué)生更多思想上的啟迪。“最希望他們擁有的是探索世界的勇氣與好奇心吧。除了過去接受的教育，世界上還有很多有趣的事物等待他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。”他表示，拍電影不像寫詩歌、繪畫，或?qū)懸槐拘≌f，這個(gè)行業(yè)的特殊性就在于它的工業(yè)化和系統(tǒng)化，需要專業(yè)知識與技能的迭代更新，以及緊密的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，絕非單打獨(dú)斗可以完成的。

拍攝學(xué)校短片劇照

身處幕后，卻依舊發(fā)光發(fā)熱，他向我們詮釋了對電影的熱愛與赤誠，對攝影的鉆研與細(xì)致，和對專業(yè)的敬畏與堅(jiān)持。

十三年光影堅(jiān)守，情懷依舊熾熱。我們期待李想老師未來在藝術(shù)創(chuàng)作路上實(shí)現(xiàn)更多新的突破！

人物簡介

李想，北京電影學(xué)院2015級攝影專業(yè)藝術(shù)碩士，現(xiàn)任四川電影電視學(xué)院藝術(shù)創(chuàng)作教研室副主任，西北政法大學(xué)藝術(shù)學(xué)院研究生導(dǎo)師，副教授。

藝術(shù)創(chuàng)作經(jīng)歷：

• 電影《沉默筆錄》攝影指導(dǎo)，導(dǎo)演郝飛環(huán)，主演章宇。本片獲第七屆平遙國際電影展“藏龍”單元費(fèi)穆榮譽(yù)·最佳男演員，于2023年12月上映。

• 電影《金錢堡壘》攝影指導(dǎo)（成都拍攝組），導(dǎo)演彭發(fā)，主演王千源 / 馮紹峰 / 王麗坤 / 張儷 ，于2024年12月上映。

• 電影《藏香》燈光指導(dǎo)，導(dǎo)演/編劇李澤遠(yuǎn)，后期制作中。

• 電影《殺手不是一個(gè)有前途的職業(yè)》攝影指導(dǎo)，導(dǎo)演/編?。豪璨?，入圍第六屆西班牙皇家電影節(jié)。

• 四川電影電視學(xué)院 20、25、28、29、30周年宣傳片導(dǎo)演 。

科研經(jīng)歷：

• 主持融媒體新紀(jì)實(shí)攝影《長江漂流》， 獲四川藝術(shù)基金2020年度青年藝術(shù)創(chuàng)作人才資助項(xiàng)目

• 主持《國之未來：一塊電池的故事》獲四川省級科技計(jì)劃項(xiàng)目科普作品創(chuàng)作類項(xiàng)目立項(xiàng)

• 主持、主講課程《商業(yè)影像創(chuàng)作》獲2022年四川省省級一流本科課程

• 擔(dān)任攝影指導(dǎo)短片《黎明到來前的那?夜》獲2021年成都市市級文藝創(chuàng)作扶持資金

• 參與建設(shè)四川電影電視學(xué)院攝影與制作專業(yè)，獲批省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)

• 參與建設(shè)四川電影電視學(xué)院全媒體影像創(chuàng)作中心，2021年獲批為省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心

• 主編戲劇影視專業(yè)十四五規(guī)劃教材《影視攝影基礎(chǔ)》

• 指導(dǎo)學(xué)生作品參加學(xué)科競賽，獲國家級、省級獎項(xiàng)30余項(xiàng)

—— 四川電影電視學(xué)院出品 ——

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圖 | 受訪者提供

編輯 | 陳熹

圖片審核 | 賴光瑋

復(fù)審 | 尹丹

終審 | 余樂

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