最近肥娟小吃爆火，可我覺(jué)得山東不會(huì)有肥娟小吃這種店。
因?yàn)槲覜](méi)見(jiàn)過(guò)放學(xué)后在鞋店或者小吃店等家長(zhǎng)的孩子。
我們這邊小學(xué)放學(xué)后要么學(xué)校托管。要么輔導(dǎo)班托管。要么家里有人來(lái)接回家。
就這三種。
冬天現(xiàn)在三點(diǎn)半放學(xué)，很多孩子托管到五點(diǎn)半，有的在輔導(dǎo)班托管等家長(zhǎng)下班。沒(méi)有去各種店里等家長(zhǎng)的。家里沒(méi)有人來(lái)接的基本都是在托管。

雖然我覺(jué)得山東不會(huì)有這種爆火的肥娟小吃，但是我還是覺(jué)得肥娟他們做什么都不會(huì)差。

因?yàn)樗麄兩砩嫌腥齻€(gè)特點(diǎn)。

首先，他們很樂(lè)觀。

平心靜氣地說(shuō)，沒(méi)有人希望自己生意不好，開(kāi)店做生意就是要賺錢的。

不賺錢開(kāi)店做什么呢？勞心勞累地干不就是為了賺錢嘛。

但是當(dāng)他們的鞋店經(jīng)營(yíng)不善的時(shí)候，肥娟說(shuō)他們決定倒閉。

那一刻真的是， 她是笑著說(shuō)出這句話的。

很多人被她的笑所感染，我也是。

樂(lè)觀是失意后的坦然，是平淡中的自由。

真正的快樂(lè)是內(nèi)在的，我們可以從她的臉上她的笑容里感受到肥娟的內(nèi)在。

其次，以孩子為中心，給孩子們自由。

小吃店最開(kāi)始是鞋店，孩子們下放學(xué)之后會(huì)來(lái)鞋店開(kāi)電視順便等家長(zhǎng)。

曾經(jīng)有顧客看到孩子太多，不方便去買鞋子的時(shí)候提醒肥娟，她說(shuō)的是她也擠不進(jìn)去，可以找孩子們上學(xué)的期間去買鞋，給孩子們一些方便。

開(kāi)店不是以顧客為主而是以孩子們?yōu)橹鳎娴臎](méi)有這樣的老板了。

處處為孩子們著想。

孩子們?cè)谛昀锟梢钥措娨暎梢宰燃议L(zhǎng)，可以寫作業(yè)也可以隨便玩。

她都不限制，給了孩子們非常大的自由。

再次，可以坦然接受一切。

肥娟是語(yǔ)文課代表，數(shù)學(xué)不好。

很多人數(shù)學(xué)不好，開(kāi)玩笑地說(shuō)數(shù)學(xué)是體育老師教的。

但是肥娟的數(shù)學(xué)不好是坦然暴露在大家面前的。

她算賬的時(shí)候掏出計(jì)算器，以為要算很大的數(shù)，結(jié)果掏出來(lái)算了3+5。那一刻很多人都笑了。

還有在直播的時(shí)候有孩子來(lái)買火雞面，四份兩塊的賣你，肥娟說(shuō)6塊。

這么一看，數(shù)學(xué)確實(shí)是不好。

大家在哈哈笑的時(shí)候，我覺(jué)得他們有這三種特點(diǎn)，或者說(shuō)不管是誰(shuí)有這三種特點(diǎn)，肯定做事都不會(huì)太差。因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)人都在支持他們。

尤其是他們做父母的話，那么做他們的孩子肯定會(huì)很幸福。

相信很多人刷視頻的時(shí)候都會(huì)看到家長(zhǎng)輔導(dǎo)作業(yè)然后家長(zhǎng)生氣就進(jìn)了醫(yī)院的，或者和說(shuō)是家長(zhǎng)和孩子們之間發(fā)生各種爭(zhēng)吵的從而發(fā)生一些不好的事情的。

但是這一切在肥娟他們身上絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)。

就比如說(shuō)孩子考試成績(jī)不好。

他們肯定不會(huì)逼問(wèn)孩子丟掉的那一分、那兩分去哪里了，非要讓孩子做多少個(gè)題目徹底把這個(gè)類型的題目全部作對(duì)坐會(huì)為止。

更不會(huì)讓孩子大半夜的補(bǔ)習(xí)或者全周末的時(shí)間都拿來(lái)上輔導(dǎo)班。

就好像倒閉可以用笑著的語(yǔ)氣說(shuō)出來(lái)一樣。

肥娟這類家長(zhǎng)可以把孩子成績(jī)看得不那么重要，只是一個(gè)過(guò)程，沒(méi)有必要為了一個(gè)考試成績(jī)讓一家人都不開(kāi)心。

還有就是以孩子為主，很多家長(zhǎng)都說(shuō)我們家就是以孩子為主呀，什么都不用孩子干，孩子好好學(xué)習(xí)就可以了。孩子餓了就可以吃飯，不用等家長(zhǎng)到了一起吃。孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候我們絕對(duì)不發(fā)出一點(diǎn)聲音，給孩子創(chuàng)造環(huán)境學(xué)習(xí)。

其實(shí)真的不是這樣。

孩子只學(xué)習(xí)，那就成了只會(huì)學(xué)習(xí)的機(jī)器，其他生活能力沒(méi)有，交際能力沒(méi)有。也許學(xué)習(xí)上也只是死記硬背而已。

真正會(huì)學(xué)習(xí)的人不是只學(xué)習(xí)好的，他可能學(xué)習(xí)好，人緣好，也會(huì)樂(lè)器或者籃球打得也好，而且可能在家里也會(huì)幫助父母做事情。

妥妥的就是那種別人家的孩子。

看肥娟開(kāi)鞋店的時(shí)候給孩子們提供的環(huán)境，孩子們無(wú)拘無(wú)束，隨心隨性。

可以看電視，可以寫作業(yè)，可以聊天，也可以玩牌。

不是說(shuō)看電視就不好，就不支持孩子們看。

他們還為了方便孩子們看電視特意換了大電視。

應(yīng)該很少有家長(zhǎng)會(huì)做到這一點(diǎn)吧。

孩子們放假的時(shí)候看平板、看視頻、玩游戲，首先想的就是怎么一直看視頻，眼睛近視了怎么辦？沉迷視頻游戲了怎么辦？

想的那么多，也就限制那么多，告訴孩子這個(gè)不可以，那個(gè)不可以。孩子也是有自己想法的，她不是只會(huì)接受指令的機(jī)器。

所以其實(shí)在真正可以做到支持孩子們，以孩子們?yōu)橹黧w真的很少。

不僅是支持孩子們學(xué)習(xí)，還和他們玩耍，而且支持他們玩耍，給予可能做的一切的自由，讓孩子們可以去嘗試。

還有就是用計(jì)算器算3+5，我們家長(zhǎng)都在笑，笑肥娟數(shù)學(xué)不好，笑她的數(shù)學(xué)是體育老師教的。

那如果這個(gè)人是我們的孩子呢？

肯定就不會(huì)是這樣的了吧。

“你怎么連這么簡(jiǎn)單都不會(huì)！”

“你的腦子呢？！”

“你上課干什么了？”

或者就直接開(kāi)始用動(dòng)物來(lái)罵人了。

肥娟自己數(shù)學(xué)不好，就不會(huì)對(duì)孩子有更多更高的要求。

所以做她的小孩子就沒(méi)有那么累。

很多人喜歡肥娟，喜歡她的樂(lè)觀、她的坦然、甚至她的數(shù)學(xué)不好，但是我覺(jué)得這種人做父母一定是很受孩子們喜歡的。

他們可以和孩子們真正一起玩，可以不那么看重孩子的成績(jī)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)沒(méi)有太高要求，甚至覺(jué)得普通的孩子做得比自己好多了。

大家覺(jué)得呢？