一、“中國詩歌大師”穆旦其人

穆旦〔1918—1977年〕，原名查良錚，拆姓為筆名，出身浙江海寧望族，現代著名詩人、杰出翻譯家，名列“二十世紀中國詩歌大師”排行榜榜首。

他出生在天津，1929年入南開中學，開始寫詩。35年入清華地質系，后轉入外文系。“七七事變”后，隨校輾轉至昆明，其時他發表《贊美》等大量詩作，成為有名的校園詩人。

穆旦

1940年畢業，留校任助教。42年投筆從戎，參加“中國遠征軍”，任為中校翻譯官，跟隨第五軍司令部，進入緬甸戰場，親歷了滇緬大撤退，參加過震驚中外的野人山戰役。43年歸國，退役后，曾在沈陽《新報》、世界農糧組織救濟處、美國新聞處工作。其時，他根據入緬作戰經歷，創作名詩《森林之魅—祭胡康河上的白骨》等，記錄壯懷激烈的血戰，悼念長眠異域的戰友。

中國遠征軍中校翻譯官穆旦

在上世紀40年代，穆旦為我國詩壇最受歡迎的詩人。聞一多編選《現代詩抄》時，他的詩入選11首，僅比徐志摩少一首。美國人編的《世界名詩庫》選了他兩首詩，同時入選的中國詩人，只有他和何其芳。

1949年8月，他自費留美，入芝加哥大學文學系，攻讀英美、俄羅斯文學，獲文學碩士學位。

1953年回國，任南開大學外文系副教授。58年因參加“遠征軍”，被指為歷史反革命，以后十多年，受管制、勞改，但仍堅持翻譯歐美俄名家名詩。

1975年恢復創作。77年病逝，享年60歲。

1979年平反，恢復名譽，葬于北京。

穆旦譯文集

主要著作，有《穆旦詩選》、《穆旦詩文選》、《探險隊》、《旗》、《冬》等，譯著《普斯金抒情詩集》、《雪萊抒情詩選》、《拜倫抒情詩選》、《布萊克詩選》、《濟慈詩選》、《唐璜》、《青銅騎士》、《云雀》等。

《我看》

二、《我看》的寫作背景

“七七事變”后，日寇進一步擴大侵華戰爭，北平危在旦夕。穆旦此時為清華大學學生，遂隨校南遷長沙，而日寇又逆江攻入華中，便又跟隨師生步行團，開始了教育史上的漫漫“長征”：自1938年2月19日從長沙出發，至4月28日到達昆明，穿越湘黔滇，徒步三千里，歷時71天，并入西南聯大學習。

在艱難的“長征”路上，他記錄了沿途見聞，還背完一本英文詞典。復課后，在學習之余，他又積極投入創作活動。

那時，詩人年僅20歲，西南邊疆寧靜美好的春天，給了他全新的體驗，大自然的豐潤廣博更讓他驚嘆，他懷著敬畏的心情，將滿腔熱血化為詩句，寫下《我看》這首詩。

三、《我看》原文

我看一陣向晚的春風，

悄悄揉過豐潤的青草，

我看他們低首又低首，

也許遠水蕩起了一片綠潮；/

我看飛鳥平展著翅翼，

靜靜吸入深遠的晴空里，

我看流云慢慢地紅暈，

無意沉醉了凝望它的大地。//

哦，逝去的多少歡樂和憂戚，

我枉然在你的心胸里描畫！

哦，多少年來你豐潤的生命，

永在寂靜的諧奏里勃發。/

也許遠古的哲人懷著熱望，

曾向你舒出詠贊的嘆息，

如今卻只見他生命的靜流

隨著季節的起伏而飄逸。/

去吧，去吧，哦生命的飛奔，

叫天風挽你坦蕩地漫游，

像鳥的歌唱，云的流盼，樹的搖曳；

哦，讓我的呼吸與自然合流！

讓歡笑和哀愁灑向我心里，

像季節燃起花朵又把它吹熄。//

四、《我看》的內容和結構賞析

《我看》這是一首充滿哲理的現代抒情詩，全詩以詩題為詩眼，分“我看”與“我思”倆層次，先寫所看的大自然美景，再寫所思的大自然啟示，表達了對美好生活的熱切向往。全詩22行，5節，可分二段。

第一段、前兩節，寫我看到的大自然美景。

第1節、4行詩，首先描寫大地上春風吹拂青草的圖景。我看到，傍晚的時候，和暢的春風徐徐而來，“悄悄揉過”茂盛的草地，一瞬間，滿眼豐潤的青草，溫順地“低首又低首”，悠悠蕩漾著，就像湖水泛起“綠潮”，向遠方漫延而去。詩人選擇動詞“揉”，以擬人與比喻，動靜結合，生動地描繪出風吹草低、綠波涌動的美景，表達春風的溫情與柔度，以及與青草的互動情景，渲染出一片生機勃勃，美麗醉人的爛漫春色。

南開大學穆旦書院

第2節、4行詩，再描寫天空上飛鳥融入流云的圖景。我又看到，一群飛鳥平展著翅膀，悄悄地融入深遠的晴空；夕陽染紅了天上的流云，飄蕩的彩霞沉醉了，也暈紅了凝望它的大地。詩人以擬人與比喻，形象地描寫出西南邊疆的地方景色，讓天與地融為一體，生命與大自然也融為一體。

在這兩節詩中，詩人選擇了“春風青草飛鳥流云”四個意象，通過“我看”，描繪了大自然的醉人春景，抒發了對大自然的喜愛之情，并為后文作出鋪墊。

穆旦和夫人周與良博士

第二段、后三節，寫我的看法，即對大自然的思考，表達了敬畏自然、熱愛生命的美好思想。

第3節、4行詩，詩人思索生命，批判過去對人生的幼稚認識。

詩人以“哦”領起，以示全詩由“我看”轉入“我思”，也就是從具體的描寫，轉為抽象的議論抒情了。

詩人說“逝去的多少歡樂和憂戚”，是指自己過去思想幼稚，有“人生無常”的感慨，而現在面對永恒的大自然，已經認識到個人的患得患失，那是“枉然”地浪費生命，因為“多少年來”，大自然以它“豐潤的生命”，“永在寂靜的諧奏里勃發”，意為大自然充滿活力，是永恒的存在，它主宰著人世間的萬事萬物，什么人類的憂樂、萬物的枯榮，都是由它決定的。

詩人已經受到大自然的啟示，對人生有了新的感悟，而不再患得患失了，他要勃發生命的活力，融入大自然，“永在”它的和諧旋律里奮進。

第4節、4行詩，寫先哲詠贊大自然的精神，也給了詩人奮進的啟示。他以浪漫的筆法，寫先哲的生命雖已“靜流”，但精神永存，其“詠贊”大自然的“嘆息”，正隨著時間的“起伏而飄逸”，長存于人間，生生不息，成為我們平息內心憂戚，將生命融入自然，順應自然，而獲得自由的前進力量。在詩中，這是補寫。

第5節、6行詩，詩人點明主旨，他終于走向成熟，要親近自然，擁抱自然，與自然合流，從而達到物我交融的境地。

詩人陶醉于美麗的大自然，又受到先哲詠贊的啟示，“生命己經飛奔”，“去吧，去吧”，“叫天風挽你坦蕩地漫游”，“讓我的呼吸與自然合流”，精神得到了升華，已經融入自然了！

詩人在這里，采用了擬人比喻、與排比反復，形象地表達了渴望“生命飛奔”，追求自由的美好愿望，他要像“鳥的歌唱”一樣快樂，像“云的流盼”一樣自由，要像“樹的搖曳”一樣坦蕩自在，熱情洋溢，充滿青春的活力。

最后，全詩在高潮中結束：“我的呼吸與自然合流”，表達了大自然創造了人和萬物，最終人的生命和萬物，又要回歸大自然的愿望，抒發了熱愛生命的美好感情。

因此，到了這個時候，我將隨著生命的歷練，讓自己的“歡笑和哀愁”，重新“灑向我心里”，而把個人的功過成敗，看得就“像季節燃起花朵又把它吹熄”—樣平常。因為我們個人的生命，在永恒的大自然里，是微不足道的，為什么要浪費暫短的生命去哀愁憂傷呢？我們應該坦然面對生命中的一切，拋棄患得患失，順其自然，與自然合流，把自己的青春與活力、快樂與美麗，全部貢獻出來，描繪好自己的人生畫卷。

五、《我看》的藝術特色

穆旦是我國最受歡迎的詩人，他有《贊美》、《我看》等多首新詩選入中學語文。這首《我看》意象鮮明，內容深邃，是一首優美的寫景抒情詩。

首先，這首詩構思新穎，逐層深入，思路清晰，結構嚴謹。詩人首先以詩題為詩眼，將全詩分為“我看”與“我思”兩段；接著，寫“我看”：一看大地上的春風青草，二看天空上的飛鳥流云，寫出大自然之美；再接著，寫“我思”：一思生命的意義，二思先哲詠贊的啟示，三思要擁抱自然，揭示生命的價值；最后，將“看與思”結合，表達了敬畏自然，熱愛生命的美好思想感情。

因此，第一段“我看”的大自然之美，是后方的鋪墊；第二段“我思”的生命意義，是將前文的具體描寫，上升到抽象高度，深入了一層，內涵更豐富。而且，在行文時，又處處照應，組成一個有機的整體，顯得既條理分明，又完美嚴謹。

第二，這首詩選材典型，又多用擬人比喻，筆調浪漫，意象鮮明，意境靈動，意韻深邃，同時，全詩語言華美，節奏分明，音律和諧，瑯瑯上口，具音樂之美。陳存選2025、01、16

參資：百度百科《穆旦·我看》。