王羲之曾多次告誡王獻之:
勿播于外,緘之秘之。
學(xué)篆籀,工省而易成。
—《筆勢論十二章》
李世民為此點贊,在他為《晉書》寫的《王羲之傳》中,歷數(shù)各家書法之短,唯獨贊王羲之曰:“祥察古今,精研篆素,盡善盡美惟王逸少乎!”封建帝王為書家親撰傳論,并如此推崇,這是十分罕見的。王羲之之所以能光耀百代成為“書圣”,顯然也是與他認識到了學(xué)練篆書的重要意義,并苦練篆書是分不開的。
我們來看個圖:
大家熟悉這張圖吧?這是在大量書法培訓(xùn)班或書法老師推薦使用的“土方法”,高效有用,其實本質(zhì)上是篆法的提煉。此事充分說明了篆法的重要性。那么,學(xué)篆書為什么這么重要?
學(xué)篆多益
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打基礎(chǔ),益他體
先學(xué)篆的理由也很多,歷代書法名家都極為重視篆書的學(xué)習(xí),從而在書道上取得驚人成就。清代楷書理論《書法正傳》說道: “古人以書名者,必通篆籒,篆籒所以為諸體之本。”“古大家之書,必通篆籒然后結(jié)構(gòu)純古,使轉(zhuǎn)勁逸,伯喈以下盡然。”北宋米芾稱:“謝安石《中郎帖》、顏魯公《爭座》書有篆籒氣象,乃其證也。”
楷書名家溥心畬說:“書法始于篆隸,次北碑、右軍行楷,兼習(xí)行草。“—《人民政協(xié)報》1990年7月17日。清代書法家何紹基說得更為直接和肯定:“余學(xué)書從篆、分入手。” 可見溥心畬、米芾、李世民等人都認可學(xué)習(xí)書法掌握篆書基礎(chǔ)尤為重要。
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更助于通文識字
“作字者亦須知篆文須知點化來歷先后…得其原本,斯不浮也。” “不知篆籒之理,來處淺俗。” “古人說:“不識篆而刻印,猶如不識字而作文章,其文章之不通,可想而知矣!”篆刻家尤其要先學(xué)篆。
有人身為知識分子,或者還是書法家,卻對篆書知之甚少,甚至一竅不通,常常鬧出許多笑話,以致鑄成人生大錯,悔之不及!是否學(xué)篆書?否先學(xué)篆書?于一個有志于書法的人來說,是一個值得十分慎重思考的重要問題。
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更好地讀通書法史
近人鄧王少峰說得更為詳盡,他說:“如何學(xué)習(xí)書法,我的觀點與眾略有不同。首先寫篆書,最好從兩周金文開始。因為這時的大篆文字已經(jīng)較為規(guī)范了;隨后習(xí)小篆,再習(xí)兩京(兩漢)隸書,再習(xí)楷書、行書;最后學(xué)草書,先章草,再小草、大草。這樣大方法花的時間相對長一些,但最后對形成自己的書風(fēng)幫助很大。它不僅能幫助自己練習(xí)筆法,而且還能幫助自己讀通書法史,學(xué)到歷史知識。”(《書法報》2005年9月12日)劉君惠教授生前在與筆者講論書道時,特別強調(diào)要學(xué)寫篆書,并且“要先寫它20年”,以為升登書法殿堂,打好堅實基礎(chǔ)。
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精美耐看,實用性不弱他體
東漢蔡邕在其所作《篆勢》一文中贊美篆書道;“處篇籍之首目,粲彬彬其可觀,摛華艷于紈素,為學(xué)藝之范先”。篆書的裝飾性很強,線條圓轉(zhuǎn)流暢,“篆尚婉而通”,很好看。楷行隸運用較廣,但是篆書也不甘示弱。不單是篆刻藝術(shù)的必須,而且在一些莊嚴場所、高雅家庭,不是也常能欣賞到篆書的優(yōu)美么?
由此可見:“學(xué)書先學(xué)篆”的理由是很多的,而且這條道路肯定是可行的。雖然這些書法大家,并不一定都以篆書稱名于世;但完全可以肯定,他們都在篆書中吸取過可貴的藝術(shù)營養(yǎng);古往今來篆書哺育出了眾多的書法大家,光耀史冊,功不可沒!
總之,學(xué)篆書是一定有很大益處,既然有益就該學(xué);既然該學(xué),還是盡早學(xué)更好。那么,篆書難不難學(xué)呢?其實最簡單。
篆書易學(xué)
我們知道,事物的發(fā)展,都是一個“從簡單到復(fù)雜、從低級到高級”的前進上升過程。縱觀書法,也正是這樣的:古代的篆書不象其后的隸、草、真、行那么復(fù)雜,更絕不是那么高不可攀,而是較為簡單易學(xué),僅有“點、直、弧、”三者,且用“點”極少,實際常用的不過“直、弧、”二者而已,較“永字八法”,就簡單得多!
就其運筆過程來看,也沒有明顯的提、頓縱向運動,主要是單一的橫向運動。筆畫無明顯的粗、細變化,不過是一個“提筆中含”而已!也有人更直截了當(dāng)?shù)卣f,篆書“看來是難,其實簡單”,“只是一個‘中鋒’法而已(《書法藝答問》13頁)。
篆書的橫平、豎直、體正、對稱,有變化而不多,這正好是書法初學(xué)者必須學(xué)到手而有易于學(xué)到手的、極為簡易而又很有藝術(shù)價值的東西。至今,很多書法老師、培訓(xùn)班都通過“畫線條”“打圈圈”的“土方法”來打基礎(chǔ),是為了“短期快速見效”,其實,若想長遠進步,還是直接學(xué)篆書最好。
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