堅持把作風建設、教學業務、黨建品牌同研究、同落實，無錫市新吳區南星小學建設忠誠廉潔、敢于擔當的黨員干部隊伍，加強作風建設，爭當“玉蘭先鋒”，以“玉蘭黨建”賦能教科研發展。2024年以來，學校積極開展“先鋒榜樣——身邊的標桿”等黨員評先樹優活動，在抓精品、創特色上下功夫，推進“書記項目”“一校一品”“基層黨建創優實踐項目”等項目實施，進一步增強“玉蘭黨建”品牌影響力。

以立德樹人和核心素養培育為主線，學校構建黨團隊一體化建設路徑，融入國家大思政主題課程，依托“玉蘭·詩”文化品牌之開學季“暖心課”系列黨團隊特色課程，凸顯學校、家庭、社區三方協同育人效應，學校獲評無錫市新吳區“護苗”工作站、新吳區融合教育優質課評比優秀組織獎。在心理健康教育上，學校開展的《詩潤童心 暖心育心——以兒童詩促進小學生積極心理建構的實踐》入選2024年度新吳區基礎教育質量提升工程培育項目，專職心理教師孫靜獲新吳區中小學心理健康主題課程精品課評比一等獎。

在“詩意課程”開發上，學校完善詩意環境建設，更新詩歌長廊作品，助力詩教品牌建設，逐步落實“58攻堅”科研項目。學校進一步完善“玉蘭·詩”文化品牌架構，將其分為暖心課、繽紛園、文化節三大板塊，通過開展游園會、科技節、詩歌節、民俗會、畢業季等特色活動，提升辦學內涵和文化品位。2024年，學校舉辦了第二屆“玉蘭·詩”文化節，師生詩文作品在省、市級比賽中獲獎100余人次，《中國兒童報》《中國校園文學》《七彩語文》均留下了師生作品的印跡。南星詩社獲評“江蘇省紅領巾小社團”，學校在第三屆“青春·小作家”兒童詩新詩賽活動中獲得“優秀組織獎”。

學校注重發揮黨員骨干教師輻射示范作用，引領推進“教科研共同體”高位發展，借助校外專家名師力量，集聚集體智慧，助力教師成長。2024年，學校市級“十四五”規劃課題《新時代回歸童心的生成性兒童詩教學實踐研究》開題，省陶研會“十四五”重點課題《以兒童詩歌文化創新國家課程實踐的校本研究》通過中期評估。

依托市、區級名師工作室和區級新教師“3+2特培”計劃，學校著力抓好教師的學習和培訓工作，扎實推進教研組建設，落實各學科教學主張，2024年共邀請市、區級學科教研員等13名專家作專題講座培訓，承辦新吳區第九屆中小學生運動會啦啦操比賽，承辦錫師空港教育集團三次數學研討活動和一次幼小銜接活動，有力推動了學校教科研建設。 張建中　張艷