有家長問，孩子上學后越來越討厭學習，應該怎么辦？

其實培養孩子對學習的興趣和信心，這件事應該放在上小學之前做，而不是等到孩子已經討厭學習了，才亡羊補牢。

今天的文章，小樣媽會從心理學的角度給大家分享3條實用建議，幫助孩子愛上學習，希望對你有幫助。

01 讓孩子感受到學習的樂趣

學習本身是有趣的，因為人都有好奇心和探索欲，對于孩子來說更是如此。

每個孩子都有過一段天天問“為什么”的年紀，這就是孩子好學的最好證明。

可為什么很多孩子一上學就不喜歡學習了呢？

那是因為成年人總是把學習和上課、作業、考試劃等號。

這種以應試為目的的機械學習不僅枯燥，而且有明確的評判標準——分數和名次。

這就導致孩子很容易因為這個評判標準受挫，進而慢慢討厭學習。

想讓孩子喜歡學習，家長首先要做的，應該是重新定義“學習”這件事，進而幫孩子培養對學習的興趣。

比如孩子覺得識字沒意思，我們可以給他講漢字的起源和演變過程，給他看相關的繪本、紀錄片。

孩子不喜歡數學，我們可以和他玩“買東西”的游戲，讓孩子來當收營員，體驗算錢的成就感。

孩子不喜歡科學，我們可以陪他做小實驗，看各種回答“為什么”的科普書。既滿足了孩子的好奇心，又能幫助他增長知識。

學校教授的知識或許不夠有趣，但那不是知識的全部，也不是學習唯一的方式。

陪孩子多體驗，多探索，多了解一些有趣的課外知識，孩子對學習的看法和態度也會跟著慢慢轉變。

02 讓孩子體驗到成就感

為什么很多孩子在上小學前愛看書，愛學習，可一上小學就變了呢？

這其實和我們家長脫不開關系。

中國父母沒有不望子成龍，望女成鳳的。尤其在學習這件能夠改變一個人命運的大事上，我們更是在意的不得了，也焦慮的不得了。

孩子成績不如人的，我們希望他趕上去。孩子成績還不錯的，我們希望他更好。

父母對孩子學習的期待，可以說是永無止境，永不滿足。

可這對孩子來說卻是巨大的壓力，和永遠無法達成的完美目標。

不能讓父母滿意，就意味著孩子學得不夠好。

不能考第一名，考一百分，也意味著孩子學得不夠好。

結果就是，除了少數學霸，絕大部分孩子永遠無法在學習這件事上體驗到成就感。

不管多努力，學習換來的只有“我不夠好”的挫敗感。

試問誰能有一顆足夠強大的內心，一次次地體驗過挫敗后，仍能奮力向前，永不放棄呢？

很多孩子不是吃不了學習的苦，而是不想一遍遍地接受“我很差，我學不好”的事實。

假如我們做父母的能調整心態，不只看到成績和分數，還看到努力學習的孩子本身。

假如我們能放下得失心，不拿孩子和別人比較。

假如我們能把注意力放在陪孩子查漏補缺，改善學習方法，培養學習習慣上，不管成績好壞，都積極地陪孩子面對。

讓孩子相信只要他（做什么），就能（取得進步）。

我想孩子的壓力會小很多，對學習的抵觸和抗拒也會少很多。

畢竟比昨天的自己進步一點，要比超越別人容易得多。

03 讓孩子找到學習的意義

做任何事，意義感都是很重要的。

它能讓我們更有熱情和動力，在困難面前更不容易輕言放棄。

我們小時候都讀過周總理“為中華崛起而讀書”的故事。

亞運會上，看到運動員們不管遇到多大的困難和傷痛，都咬牙堅持，只想為國爭光的時候，我們都深受感動。

孩子學習也是一樣。

學習本身并不是一件輕松、簡單的事，不能只憑一時的興趣，父母的懲罰、獎勵來支撐。

我們需要幫孩子找到更強大、更持久的動力，那就是學習的意義感。

這份意義感可以因人而異。

可能是受榜樣的影響，想要成為科學家。

可能是受家人的影響，想要成為治病救人的醫生。

可能是為了一份熱愛，想要研究昆蟲、鳥類。

可能是為了祖國的榮譽，想要做出一番成績。

不管為了什么，只要孩子明白自己是為什么而學習，他就有了宇宙最強的學習動力。

他就不再害怕枯燥和失敗，能夠投入所有的精力，去好好學習。

這個時候，我們家長就不用再操心孩子的學習問題了，更不用擔心孩子會厭學。

以上3件事，如果你能花時間，在孩子3-6歲這段期間認真做，相信能幫助孩子發掘潛力，培養他對學習的濃厚興趣，趕緊行動起來吧。

• 我是小樣媽，復旦碩士，早期教育指導師，家庭教育指導師，心理咨詢師。歡迎關注我，和我一起輕松育兒。