山東
提問——現在的學生，有多少人上課記筆記呢？
回想我們上學那會兒，有一位老師，要求所有學生，黑板上的板書，必須做筆記，寫下來！黑板寫滿以后，擦掉，繼續板書，繼續做筆記！并且，每個人的筆記必須上交！老師會檢查！
這真是一個好老師啊！她不僅僅精通自己的學科，而且還會教學！上她的課，沒有人敢逃課，沒有人敢開小差！因為，她會在上課的時候，不定時地點名，回答問題！即使你不會，你可以說你會，也可以說錯……她要的效果是，你在上她的課，
并且你在認真聽講
而且你在抄筆記
就這樣的老師，你敢上課睡覺嗎？
課堂上，老師會教！學生會學！
課上認真聽講，做筆記！
課后鞏固！
錯題改正！
說實話，所有科目中，就是這位老師的平均分最高！所有學生都要學，都要記筆記！好記性不如爛筆頭嘛！只要你抄寫一遍，就比瀏覽一遍要強得多！
現在的老師，也不會分享她的PPT吧？
現在的學生，好多都是掏出手機，咔咔咔的拍照，把老師講的知識點拍下來，如釋重負，好像自己做了萬全的準備，卻從來不會看一眼照片，還占用手機內存，最后在情理之中的一不小心掛科，再毫不留情的把照片刪掉……
古人說——書讀百遍，其義自見。雖然過去二十多年，我還記得高中時候，地理課上的一幕。
我是文科生，我自認為把歷史，地理，政治課本全部背過了。有一個地理知識點，考察選址因素的影響，面對地理老師的提問，全班沒有一個人主動回答，老師讓我站起來，說說我的理解！當時，我看到了地理老師眼睛后面閃過了一絲失望，而就在我回答完畢，坐下的一瞬間，我的思維發生了質變，我越過了剛才回答問題的層次一，躍進了層次二！這就像《星際迷航》中，在五維空間，觀看我們人類三維空間一樣！我忽然明白了這個問題背后的宗旨！就像達到了出題老師看待我們初學小白一樣的水平。
就是那么一種體驗。我們現在說起蘇東坡，好像他就是傳說中的天才。可是，他所取得的文學，書法成就，都是他背后不為人知，默默無聞的付出得來的！朋友隨便說一個字，他就可以把這個字后面數百字的《漢書》全部寫出來！這，就是功夫！
所以，讀書，學習，生活，都在平時的積累！真正懂得道理，才可以立于不敗之地！
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