人物簡介

吉覺伍來，中共黨員，管理學(xué)院農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理2021級本科生，小班班長，2023-2024學(xué)年度優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵，推免綜合成績與創(chuàng)新能力成績均為全院第一，主持或參與2項(xiàng)國家級創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目和1項(xiàng)省級苗子工程項(xiàng)目，參與10余次大型調(diào)研，以第一作者身份發(fā)表了JCRQ1區(qū)期刊論文1篇，以唯一受邀本科生的身份參加中國合作經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)年會，獲6項(xiàng)省級競賽獎。現(xiàn)已推免至四川大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院。

來自大山

“眾于教室與書伴，我在草原以羊友。”吉覺伍來在起跑線便落后于他人，族中有位當(dāng)老師的叔叔的故事時(shí)常掛在他的耳邊，他了解到學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)為學(xué)習(xí)可以改變自己的人生，能讓自己去更遠(yuǎn)、更廣的地方看看。于是在他的心中開始有了一個(gè)長遠(yuǎn)的計(jì)劃——努力讀書，改變命運(yùn)。

收到四川農(nóng)業(yè)大學(xué)的錄取通知書時(shí)，作為村里的第一個(gè)大學(xué)生，他感到非常自豪與感動，自己的認(rèn)真與努力終于有了回報(bào)。但是來到大學(xué)之后，吉覺伍來發(fā)現(xiàn)自己的綜合能力比同學(xué)們落后很遠(yuǎn)，并且自己的普通話并不好，甚至與他人交流順暢這樣一件基本的事都做不好。基礎(chǔ)差，不適應(yīng)大學(xué)生活，因?yàn)榻涣髡系K而導(dǎo)致面試多個(gè)部門只通過一個(gè)……困難如云霧般籠罩著他，他開始感受到迷茫，甚至有過退學(xué)的想法。

但是他不會輕易放棄，對他來說，不會普通話不代表零基礎(chǔ)，而是“負(fù)基礎(chǔ)”。萬事開頭難，他只能用更快的速度、花更多的時(shí)間去追趕上別人。“越是低谷，越能看清楚一個(gè)人的本質(zhì)。”這樣差的基礎(chǔ)，并未使他退縮，他的內(nèi)心有種韌勁，萌生出要執(zhí)著追夢、走出大山的想法。

走出大山

為了能和其他人正常的交流，吉覺伍來下決心要學(xué)好普通話，他制定了一份計(jì)劃——要在大學(xué)期間讀完100本書，看完50部電影和50部電視劇。班長的身份和部門的工作使他與人交流頻繁，普通話也有所提升，交流上的問題迎刃而解，這些工作培養(yǎng)了他的團(tuán)隊(duì)意識，他也在實(shí)際交流中磨煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作、組織等多方面能力。工作豐富了他的經(jīng)歷，但未影響他的學(xué)業(yè)，他內(nèi)心的那份韌勁，讓他對工作占據(jù)學(xué)習(xí)時(shí)間的看法是“學(xué)生工作占據(jù)的是時(shí)間，但沒有降低效率，我會提高我的效率，在更短的時(shí)間里去學(xué)習(xí)。“學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的，在工作中的經(jīng)驗(yàn)可以用到學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)獲得的知識也可以用到工作中。為了彌補(bǔ)與其他人之間的差距，他成了晚睡早起的日出守望者，化壓力為動力督促自己學(xué)習(xí)，積極的與老師交流，因?yàn)樽约旱幕A(chǔ)差，別人輕松做到的事，他可能要花雙倍的時(shí)間甚至更多。例如，為了做好上臺的答辯，吉覺伍來坐在電腦前反復(fù)練習(xí)，窗外的日月已然換班，但窗內(nèi)的他仍在練習(xí)。

吉覺伍來所做的一切都是為了提升自我。“科研不一定有成果，但提升自己一定會有成果。”雖然科研中付出與收獲不常常成正比，但在過程中一定會有所收獲。他認(rèn)為能力是伴隨終身的，所以他一直都想提升自我，將經(jīng)歷視作提升自己的過程，從不把重心放在最終成果，更重在科研過程，這樣的態(tài)度助力他取得創(chuàng)新能力全院第一的好成績。

一路奔跑的他，披星戴月，只為提升自我。時(shí)鐘和日月在他這仿佛失去了意義，他不顧朝夕，只為能追趕上其他人。老師為他撥開云霧，同學(xué)助他明確方向，他不斷收獲經(jīng)驗(yàn)。最終他收獲了成功，走出了大山，回頭望去，曾經(jīng)吃的苦都是值得的，但向前展望，他又有了新的目標(biāo)——回饋大山。

回饋大山

回饋大山是他早已立下的志向。回到家鄉(xiāng)時(shí)，他便出自己的一份力幫助村里的孩子學(xué)習(xí)——教孩子們寫寒暑假作業(yè)，將學(xué)完的書送給孩子們。他在村里是孩子們眼中學(xué)習(xí)、憧憬的榜樣，每個(gè)人都認(rèn)可他，他也盡自己所能，幫助村里的每一個(gè)孩子。他說“走出大山不是為了逃離大山，而是為了更好的回饋大山。”這一目標(biāo)，明確了他科研的方向。他做了很多的實(shí)地調(diào)研，走訪了60余個(gè)樣本村，去農(nóng)戶家中與農(nóng)民交流，發(fā)現(xiàn)了很多問題。

在調(diào)研時(shí)，他以一個(gè)新的身份回到了涼山——鞏固脫貧攻堅(jiān)后評估調(diào)研員。一個(gè)個(gè)感人的扶貧干部故事，使他意識到這片土地渴望發(fā)展，這進(jìn)一步堅(jiān)定了他想為涼山鄉(xiāng)村振興事業(yè)貢獻(xiàn)青春力量的決心。脫貧攻堅(jiān)時(shí)，來到他的家鄉(xiāng)的扶貧干部是宜賓人。看著外地人在幫助自己的家鄉(xiāng)，他認(rèn)為自己作為本地人更應(yīng)該為家鄉(xiāng)發(fā)展出一份力。最終為了更好的回饋涼山，他毅然決然選擇留在四川，選擇去四川大學(xué)。四川大學(xué)離家鄉(xiāng)較近，可以更好地了解涼山的情況。未來他希望把自己學(xué)到的東西運(yùn)用在自己家鄉(xiāng)的發(fā)展，想作為一個(gè)基層干部，多和農(nóng)戶交流，建設(shè)和服務(wù)家鄉(xiāng)，讓更多的孩子走出大山，村里人的生活能夠更加幸福。

吉覺伍來一直以來都在提升自己，只爭朝夕，他覺得做任何事都應(yīng)保持著學(xué)習(xí)的態(tài)度。他想變得更加優(yōu)秀，不斷完善自己，但從村里人的眼中已可以看出，他影響了很多人，也出自己的一份力幫助村里人。自己就如毛毛蟲蛻變?yōu)楹瑥姆叛蛲蕹砷L為準(zhǔn)碩士，又似蝴蝶授粉一般，在村中孩子們心里播下了奮發(fā)向上的種子。

黑白木刻!每一刀都很炫！

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圖片 | 高智煜 鄭江楠 陽康成

文字 | 潘銳

編輯 | 滿開容 謝竺洋 羅岑溪

責(zé)編 | 曾俊鍇

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