打臉了打臉了，昨天才說深圳家長已經(jīng)不關(guān)心期末考試了，今天家長群就炸鍋了。

從來沒聽說過，因?yàn)樵嚲硖y，學(xué)校接到上級的緊急通知延長考試時(shí)間。

01

— Dr小魚 —

大家都非常好奇，啥考試能難成這樣啊？

這份神奇的、創(chuàng)紀(jì)錄的南山區(qū)四年級期末數(shù)學(xué)試卷，迅速在全網(wǎng)流傳。

每一個(gè)看過的家長，都忍不住嘖嘖稱奇！

第一，題量是真的夠大。

密密麻麻，整整6面，光是看到這試卷，腦殼仁都發(fā)痛了。

幸好不用自己去考。

第二，除了內(nèi)容多，題目也是相當(dāng)硬核

比如這道題：

明明是數(shù)學(xué)題，偏偏要考成語，還得把成語的意思理解透徹。

成人看了覺得抽象，四年級的小孩看到可能會(huì)覺得試卷發(fā)錯(cuò)了。

考慮到現(xiàn)在四年的這批娃，是純正的“霜減娃”，有些孩子說不定連“瓜熟蒂落”的蒂字和“旭日東升”的旭字都不見得認(rèn)識(shí)。

要讓他們理解這個(gè)四個(gè)成語的意思，并且按照概率的概念去思考可能性，真的不容易。

第三，要寫好多好多字

除了應(yīng)用題需要寫很多字以外，連計(jì)算題也要寫不少字。

難倒是不難，但是讓人感覺“很煩”。

本來一道很普通題，非得讓人多寫那么多字，還要強(qiáng)調(diào)“容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤”。

如果是一個(gè)學(xué)得非常扎實(shí)，根本不會(huì)做錯(cuò)這種簡單題的孩子，非要讓他想“可能出錯(cuò)的地方”，就有點(diǎn)擰巴了。

哪怕是作為大人，我也討厭這樣的題目。

數(shù)學(xué)的樂趣，會(huì)不會(huì)因?yàn)檫@樣”多此一舉“的題目消磨？

不止是四年級，我看到網(wǎng)上流傳的六年級也有這樣的題。

第四，題靈活得好像腦筋急轉(zhuǎn)彎。

題目涉及很多生活問題，但拋開文字，里面的數(shù)學(xué)內(nèi)容并不復(fù)雜，但是這樣出題有點(diǎn)腦筋急轉(zhuǎn)彎的感覺。

有些題目其實(shí)有點(diǎn)“淺奧”的影子，比如下面這道六年級的填空題。

我記得就是經(jīng)典的小奧題，以前我還帶我家老大做過，只是題目是青蛙跳井，跳一步退一步那種。

附加題小博士，基本上都是淺奧題。

四年級的題

六年級的題

所以嘛， 嚴(yán)令禁止“奧某數(shù)”，考試又出類似題目，咱們就搞不懂了。

到底是學(xué)啊，還是不學(xué)啊，給個(gè)準(zhǔn)信。

02

— Dr小魚 —

這次期末的數(shù)學(xué)題，先不說難易程度，就只拿題量和寫字量來說，我覺得如果是成人做可能都有點(diǎn)緊張。

畢竟還要讀題、思考、計(jì)算，所以孩子們做不完也情有可原。

但是我也聽說很多孩子回家非常開心，說很簡單，很快做完了。

這就反應(yīng)了更讓家長們擔(dān)憂的問題：

差距越來越大

笑過吐槽過后，作為家長，我們不得不認(rèn)真思考這個(gè)問題。

我已經(jīng)聽過無數(shù)老師說，這幾年下來，學(xué)生的兩極分化越來越嚴(yán)重。

厲害的特別厲害，普通的特別普通。

我家孩子今年上初一，開學(xué)的摸底考試直接把老師都打懵了。

同樣一張英語試卷，最高分有100分，最低分有幾分，不及格的有一半。

家長會(huì)時(shí)，老師語重心長地對大家說，教了幾十年書，從來沒見過這么難教的班。

學(xué)生差距太大了，有些孩子詞匯量非常大，一口流利的語音，用的都是非常地道的詞匯。

但有些孩子，連最簡單的單詞都讀不出來。

老師誠懇地說，基礎(chǔ)太差的，去補(bǔ)補(bǔ)課吧，從最基礎(chǔ)的補(bǔ)起，不然真的來不及了。

網(wǎng)上很多人調(diào)侃說，深圳家長難伺候，一年到頭忙著各種投訴。

我想說的是，“可憐天下父母心”。

每一個(gè)來深圳漂泊打拼，最后安家的人，都有一顆上進(jìn)心，他們對教育的關(guān)注，無非是希望孩子有更好的未來。

誰又不想呢？

03

— Dr小魚 —

前段時(shí)間，深圳有一所著名中學(xué)的校長發(fā)表了一篇文章，說“帶頭不卷了”。

我看到不少教育同行轉(zhuǎn)發(fā)，但家長們對此卻非常平靜和冷淡。

是的，“不卷了”，好話都會(huì)說，但做起來又如何？

教得少，考得難，平時(shí)不卷，考試爆卷。

有幾個(gè)人受得了？

強(qiáng)調(diào)戶外活動(dòng)的重要性，考試考了很多戶外知識(shí)，卻不斷延長在校時(shí)間，不給孩子去戶外的機(jī)會(huì)。

說要保證學(xué)生睡眠時(shí)間，減少作業(yè)量，但考試又在推陳出新地增加難度。

難道平時(shí)少學(xué)，考試巨難，是一種更輕松、更有效的學(xué)習(xí)方式？

知道國家需要選拔真正具有創(chuàng)新能力的學(xué)生，但到底創(chuàng)新能力是教出來的，還是考出來的？

難道創(chuàng)新能力是一種天賦能力？

搞不懂，真的搞不懂了。