近期，北京市教育委員會等十七部門發(fā)布《關(guān)于加強新時代中小學(xué)科學(xué)教育工作的二十條措施》，提出要開齊開足開好科學(xué)類國家課程，完善對學(xué)科類課程教學(xué)的評價機制，構(gòu)建中小學(xué)貫通的培養(yǎng)鏈條，支持中小學(xué)與高校聯(lián)合教研，鼓勵高中學(xué)生參加高校學(xué)術(shù)活動等內(nèi)容。

為了完善拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，提升學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)，學(xué)校不斷升級已有的科學(xué)課程體系，創(chuàng)建面向未來的“人工智能+”創(chuàng)新學(xué)習(xí)環(huán)境。

2024年12月，北京一零一中石油分校在北京航空航天大學(xué)虛擬現(xiàn)實技術(shù)與系統(tǒng)全國重點實驗室支持的“虛擬現(xiàn)實+人工智能”科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地正式啟動。

北京航空航天大學(xué)副校長、虛擬現(xiàn)實技術(shù)與系統(tǒng)全國重點實驗室主任呂衛(wèi)峰、博士生導(dǎo)師齊越教授、科研院部分領(lǐng)導(dǎo)、實驗室孟延豹老師等，與北京一零一中石油分校執(zhí)行校長萬錫茂、黨總支書記曾麗軍、教學(xué)副校長李淼、課程教學(xué)中心領(lǐng)導(dǎo)、初三年級師生，北京石油學(xué)院附屬小學(xué)唐述明主任及部分學(xué)生，共同參與了活動。

北京一零一中石油分校萬錫茂校長致辭

北航呂衛(wèi)峰副校長致辭

初三同學(xué)參加啟動儀式

師生參觀北京航空航天博物館

新學(xué)期，北京一零一中石油分校將利用北京航空航天大學(xué)虛擬現(xiàn)實技術(shù)與系統(tǒng)全國重點實驗室“虛擬現(xiàn)實與現(xiàn)實融合的AI應(yīng)用”研究成果，在學(xué)校內(nèi)建立實驗室。利用實驗室的科普、科技、科創(chuàng)資源，通過開展科學(xué)教育教研、創(chuàng)新研學(xué)、創(chuàng)新科學(xué)教育相關(guān)大賽和活動的方式，推動學(xué)校在人工智能領(lǐng)域的持續(xù)發(fā)展，共同構(gòu)建優(yōu)質(zhì)資源共享的科技創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)教育體系。

虛擬現(xiàn)實技術(shù)與系統(tǒng)全國重點實驗室簡介

實驗室依托北京航空航天大學(xué)，由趙沁平院士擔(dān)任實驗室首席科學(xué)家，呂衛(wèi)鋒教授擔(dān)任實驗室主任，建立起了一支以中國工程院院士、長江學(xué)者、杰出青年基金獲得者、各類人才計劃獲得者、資深教授為主的學(xué)術(shù)帶頭人隊伍。涵蓋理工醫(yī)藝4個學(xué)科門類、空天信醫(yī)藝理10個一級學(xué)科。

實驗室致力于突破解決“多時空貫通環(huán)境的智能構(gòu)建與可交互演化的智能增強”這一虛擬現(xiàn)實2.0的重大核心科技問題，產(chǎn)出重大原創(chuàng)成果，在我國率先實現(xiàn)從3I虛擬現(xiàn)實1.0到5IE虛擬現(xiàn)實2.0的跨越，引領(lǐng)虛擬現(xiàn)實和混合增強智能發(fā)展與應(yīng)用。

一、跨學(xué)科學(xué)習(xí)課程的落地

科學(xué)教育與學(xué)科教學(xué)的融合，不僅是技術(shù)層面的交互，更可以“人工智能+虛擬現(xiàn)實”技術(shù)為依托，將跨學(xué)科主題與虛擬現(xiàn)實場景中對實際問題的解決深度融合在一起。學(xué)以致用是學(xué)習(xí)的目標，新情境中能靈活解決實際問題是發(fā)展的導(dǎo)向。在新的平臺上，科學(xué)教育是學(xué)科教學(xué)的得力助力。

二、人工智能技術(shù)的深度理解

課程以基本的計算機編程為主，配合豐富的三維場景以及三維虛擬場景與實體三維設(shè)計作品以及電子器件的數(shù)字孿生展現(xiàn)，通過激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)學(xué)生認識人工智能技術(shù)在社會生活中的應(yīng)用。

三、競賽類課程

利用實驗室優(yōu)勢，在學(xué)術(shù)團隊的引領(lǐng)下，在金鵬科技論壇、創(chuàng)新大賽等競賽中，展現(xiàn)課程學(xué)習(xí)成果。

四、大學(xué)先修類課程

依托北京航空航天大學(xué)虛擬現(xiàn)實技術(shù)與系統(tǒng)全國重點實驗室，為學(xué)生引入關(guān)聯(lián)性強的先修類課程，引導(dǎo)學(xué)生了解大學(xué)對學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)和科研能力的要求，促進跨學(xué)段學(xué)習(xí)的銜接。

新學(xué)期的“人工智能+”科技教育體系，依托北京航空航天大學(xué)虛擬現(xiàn)實技術(shù)與系統(tǒng)全國重點實驗室的支持，提供集趣味性、想象力、創(chuàng)造力于一體的主題教育，讓學(xué)生在高中學(xué)習(xí)階段就能了解到科技的魅力，全方位提升學(xué)生的學(xué)習(xí)探究能力，創(chuàng)新能力和解決問題的能力。同時，對科技領(lǐng)域有濃厚興趣或有特長的學(xué)生，推薦參與更多國內(nèi)廣受認可的賽事活動，鼓勵學(xué)生發(fā)揚勇于攀登、嚴謹務(wù)實的科技精神。