晚上好啊，朋友們。

想必你也注意到了，1月3日三項國白賽事被監管部門直接喊停，其中一項是科創類白名單賽事，兩項是藝術白名單賽事。

△全國中小學信息技術創新與實踐大賽△

△全國青少年文化遺產知識大賽△

△全國青少年音樂素養大賽△

這幾天我正好在寫2025年的紅白名單競賽的參賽攻略，也是第一時間收到了這一消息，不少姐妹也想讓我分析一下這件事情。

哎，這新聞雖然有點突然，但其實也在預料之中，如果有留意我這兩年在社群和直播間講過的內容，應該懂我說的是什么。

這是國家在整頓和優化賽事規范的舉措。

喊停并不意味著白名單賽事不重要，而是為了進一步優化賽事規則。

以科創賽事為例，國家自是希望通過更加公平、標準化的選拔機制，發掘那些在科創領域真正有水平、有潛力的孩子，從而建立起一套可持續的科創人才選拔標準。

目前，高中階段已經有了比較完善的標準，初中也有，小學階段才剛剛開始建設。

2024年開始，教育局對科學教育類競賽活動

的獲獎證書進行常態化的登記核對。

健全完善是必然趨勢。

要知道，2024年白名單賽事的小學生參與人數已經出現井噴式增長。

這表明越來越多的家長和孩子開始意識到科創賽道的重要性，也預示著這種井噴的規模將加速推動各項制度的完善。

所以，2025年如果你打算帶孩子參加白名單賽事，或者希望為即將到來的紅名單賽事做好準備，那么今天的文章一定要好好做筆記。

01

科創特長

是95%孩子的未來升學選擇。

社群姐妹問我的第一個問題：“那2025年還要參加白名單競賽嗎？”

先說結論：要。

你要明白，特別是科創類白名單賽事，仍然是提升孩子科學素養的重要渠道！

科創特長生，是目前為數不多還有的學業規劃紅利期，也是最合適大部分孩子的一條人才培養路線。

這幾年的白名單競賽之所以越來越受關注，一方面是因為國家的政策扶持，另一方面則是家長們越來越意識到，這些賽事可能成為未來升學中的重要“標化”指標。

隨著白名單賽事的普及和規范化，隨著選拔標準變得更加公平、制度更加標準化，這些賽事的成績很可能會成為小初階段的重要參考。

但這里需要分兩個階段來看。

• 對于目前在幼兒園大班到四年級的孩子來說，將來的新初一科創班、搖號后的課改班，很可能會與孩子的科創賽事積分高度綁定。

不少城市直接把科創類小學生納入教育局的創新人才后備庫，比如北京、上海、廣州、深圳、成都等，這幾年覆蓋的城市會更廣。

• 如果現在是五年級到初一的孩子，從學業規劃角度來看，小初雖然趕不上，但初高階段的特長生申請是家長和孩子必須把握的機會。

用張雪峰老師的語氣來說：“家人們，你知道在一些省市，科技特長生可以享受中考降分政策，降分幅度最高可達100分以上嗎？”

不是夸張哈，以南京為例，2023年中考，只要孩子是科技特長生，用560的分數就能進入第一梯隊高中最好的班。 （南京中考滿分為700分，560分已經高于南京第三梯隊高中的錄取分數線）

賽先生科學的創始人大盧老師曾分享過一組統計數據：

在上海教委直屬的四所實驗高中中，只有5%的學生是憑借中考裸分進入的，剩下的95%都擁有各種特長的加持；

而在北京第一梯隊的重點中學中，完全依靠高分進入的生源占比僅為20%，擁有特長加持的生源比例高達80%；

全國范圍內，重點中學中擁有特長的學生比例也已經達到了50%。

這些特長的加持，實際上比我們想象的要簡單得多，而且整個過程也比單純埋頭苦讀、靠裸分拼成績要有趣得多。

“不拘一格降人才”， 相比五大學科競賽，白名單賽事對孩子的單學科的要求相對要低，無論男孩還是女孩都可以多多嘗試——

1. 更廣的參與門檻

科創類興趣和賽事，更注重孩子的動手能力、思維能力和實踐能力，而這些都是可以通過培養獲得的。

相比需要很強天賦的學科競賽（比如奧數），科創的參與門檻更低，孩子從幼兒園、小學低年級就可以加入了。

2. 更有趣的學習體驗

科創興趣的培養，往往通過“做中學”“玩中學”的方式，讓孩子在實際動手中理解知識。

這種學習體驗對激發興趣、孵化自驅力、培養自主學習能力都有很大的幫助。

3. 更長遠的發展潛力

科創興趣培養帶來的能力，比如邏輯思維、團隊協作、創新能力，遠遠超出了“考場”、“賽場”本身的價值。

而這些綜合能力，正是未來社會和職場所看重的關鍵能力，也會讓孩子有主人翁的成長體驗。

因此，科創興趣的培養，才是大部分孩子都能走的道路，這條路能走得更遠。

科創特長生是絕大多數家長能給孩子儲備的好遠見。

我也特地邀請了大盧老師，為我們詳細講解科創賽道和科學思維的培養。 我家孩子正在參加的賽先生科學課程，正是通過這種方式培養真正有實力的科創人才，提升孩子們的整體軟實力。

來看一段賽先生科學學員，在全球發明大會全球總決賽的杰出表現。在科創領域，賽先生科學的創新人才培養能力，行業口碑極佳。

聽完大盧老師的分享，相信你會醍醐灌頂， 到底科創人才的培養方向到底是什么，如何求真，如何走對。

記得預約我們的直播間，提前了解如何培養孩子的科創潛力。

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此外，我還準備建一個科創咨詢群，也給大家準備了一份內部資料——2023年各省市的科技特長生政策匯總。

如何選賽道，如何做準備都有詳細解讀，這是賽先生的教研老師提供的，我們會分享給對科創感興趣，想了解科創賽事的朋友。

感興趣的話可以添加小助理微信，入群領取。

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02

趁早布局、小學儲備，

才有可能抓住機會！

社群姐妹的第二個問題：“小學不學，到了初中再學也沒問題吧？”

先說結論：沒積累，難入局。

之前新聞報道過一類真實例子，有些家長抱有功利心態，覺得小學只搞成績，等孩子到了初二或初三，真的需要申請特長生時，再找人幫忙培訓下，混個獎項，似乎就能應付過去。

這也是為什么前幾年科創領域存在那么多亂象的原因之一。

然而，這種“捷徑”正被嚴肅整頓，如果還保持這種念頭，最終很可能會讓孩子陷入無路可走的困境。

我們2024年參加的廣東省教育廳主辦的科創大賽，比賽模式已經變得極為嚴苛：

所有參賽的孩子與家長和教練完全隔離，現場也沒有任何電子設備，WIFI信號被完全切斷。

孩子們從早上開始到晚上10小時，處于封閉式管理狀態，圍繞一個隨機主題從零開始創作作品，完全無法提前準備。

這是當時的比賽規章，無論是高年級還是低年級，無一例外都要求是現場命題。

這已不再是簡單的“做個作品、展示一下”就能獲獎，而是全面考察孩子的動手能力、科創思維以及臨場應變的能力。

這是我家孩子現場做出來的作品，憑著過去幾年扎實的科學發明和創造基礎，最后取得了該賽項的廣州市第二名、廣東省一等獎季軍的成績。

如果孩子從小沒有動手能力，缺乏實踐的機會，那么即使到了更高年級，也很難在這種競賽中脫穎而出。

萌芽戰隊的小學員們，參加過的“世界機器人大賽”和“中國芯助力中國夢”，都是機器人實戰賽，這些賽事都是現場評分，孩子們所展現的成績完全是實打實的。

這類比賽模式以后只會越來越多，無論是在心態、實力，還是綜合素質層面，都會給孩子提出了更高的要求。

如果想真正走長遠，“參與不是終點，而是起點。”

往長遠發展來看，以賽促學的關鍵是，孩子需要持續積累基本功、沉淀應變能力，以及培養多次參賽積累下來的心理素質，才能實戰岀英雄。

不論如何，我們都需要趁早布局，為孩子的未來做好準備。

培養孩子的動手能力和科學思維，是孩子在未來競爭中取得優勢的關鍵。

03

2025年可以怎么規劃呢？

社群姐妹的第三個問題：“可開年就一個個炸彈，2025年參賽要怎么規劃呢？”

開年幾個白名單賽事被喊停， 不僅如此，還有些機構因為違規操作， 被白名單競賽組委會公開點名通報。

我也是兩個孩子的家長，我認為謹慎是必要的，但恐慌可以不必。

我們應該相信時代的發展終將去偽存真，真正有水平和實力的，最終還是會脫穎而出。

我的想法去年下半年就定了，我還是將繼續帶領大家參加白名單賽事，通過“以賽促學、以賽促練”的方式，進行長遠規劃。

過去兩年萌芽戰隊小學員的成績確實非常顯著：全國一等獎、冠亞季軍、全國十六強、95%以上的獲獎率……

我認為這都是志同道合的家庭共同學習和成長的寶貴經歷！

今年是22-25學年白名單競賽賽制的最后一年，2025年底將發布新一輪的白名單賽事，因此可以預見，今年白名單賽事的難度系數會進一步提升。

所以我們更加需要 回歸到軟實力培養的初心，這是家庭教育的核心。

我會繼續陪伴大家，專注于三個領域：

• 科創發明賽道

• 圖形化編程賽道

• 機器人編程賽道（創意賽和實戰賽）

如果想要加入萌芽戰隊，入群提前鎖定名額。 2025 年一起 揚帆起航！

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這三個領域屬于跨學科領域，有交叉的部分，也有自己的獨特性，感興趣的姐妹可以擇一或多參與。

· 科創發明賽道

科創發明，就是鼓勵孩子們動手做發明。

科創發明依托的是科學學科，需要孩子在小學階段就開始接觸物理、化學、生物等一系列科學素養知識，因此科創發明賽道也有“退則物化生，進則特長生”的特色。

我們在學的賽先生科學課程，就是這個賽道里非常優秀的課程。

它不僅僅是學知識，更是讓孩子們在實際操作中學會怎么用科學原理解決問題。

無論是做機械裝置、環保發明，還是嘗試新的發明產品，孩子們通過親自設計和制造，不僅能學到知識，還能鍛煉邏輯思維和創新能力。

感興趣的朋友記得預約直播間，讓孩子找到這個領域的拓展，去真正感受到科學的樂趣。

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· 圖形化編程賽道

圖形化編程，是讓孩子們在輕松有趣的環境中學編程。

編程是人工智能的大腦，通過拖拽模塊的方式，孩子們可以輕松理解編程的基本原理，不用擔心復雜的代碼。

孩子們可以做很多有趣的項目，比如設計自己的游戲、制作動畫，甚至控制小機器人。

今年，我們將與一個具有國際影響力的編程組織合作，為大家帶來一個極具影響力的國際舞臺！

不僅如此，活動還將貫通國內的紅名單和白名單競賽。

之前很多姐妹們問我是否有合適的紅名單競賽可以參與，現在，在圖形化編程領域，我終于為大家準備好了！

零基礎的孩子容易入門，有圖形化編程的孩子更好，2025年可以突破一下了！

涉及到不少核心信息，不想對外說太多了～感興趣，就入群來！

圖形化編程

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· 機器人編程賽道（創意賽和實戰賽）

機器人編程賽道非常酷有沒有？

在這里，孩子們不僅要動手搭建自己的機器人，還要寫程序讓它們動起來。

創賽是考驗孩子們設計的創新性和功能實現，也對孩子的演講和表達能力有要求；

實戰賽則是看他們能不能在規定時間內解決實際問題，不少權威的白名單競賽會設立現場任務和特殊任務，對孩子綜合能力的鍛煉是相當看重的。

這個賽道鍛煉孩子的動手能力、編程能力和解決問題的能力，如果遇到團隊賽的話，也可以很好地培養孩子的團隊合作精神。

學機器人編程，選創想團隊和途道機器人就好，1月下旬的新課程和2025年活動發布，入群提前了解起來！

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無論孩子在校內的學習成績如何，校外的良性拓展機會一定要給予。

不要一聽到比賽就把它與“雞娃”和“卷娃”掛鉤，這個認知太偏見。

沒有足夠閱歷的人生，談不上真正的成長，所以我們更加需要——

• 鼓勵孩子從興趣出發。

  平時就要觀察孩子喜歡什么類型的活動，是搭建類、探索類還是邏輯類，然后選擇相應的興趣活動或賽事。

• 鼓勵孩子以賽促學。

  讓孩子嘗試一些科創類賽事比如機器人比賽、科學發明競賽等，通過比賽激發學習動力和成就感，讓孩子把所學所獲反哺校內學習中，對孩子的學習激勵更好。

• 父母要能放下功利心。

  不要只盯著成績和結果，把重點放在孩子的成長和能力提升上，和孩子一起享受成長的過程，你才能收獲更多元的價值。

讓孩子投入時間去做科創，當孩子的眼界、思維和能力一步步打開時，你會發現，這條路不僅適合孩子，還可能成為能托舉他/她未來的優勢。

所以，親愛的姐妹們，你愿意讓孩子成為這個時代的“造夢者”嗎？

更多信息，我們群里聊，晚安！

萌芽。