當今時代，誰家有孩子，誰家就會為孩子的教育問題頭疼，生怕自家孩子落后于人。

所以，就出現了“教育內卷”。

內卷本是用于描述農業社會中的一種現象，即農民為了提高產量，不斷加大勞動強度和投入，最終導致邊際效益遞減，而總體產出并未顯著增加。

后來，“內卷”被引申至教育領域，就形成了“教育內卷”。“教育內卷”是指學生在學業上過度競爭，家長被迫卷入其中，共同陷入了一場沒有終點的教育競技賽。

在教育內卷下，孩子很累，家長很累，學校也很累，整個社會對教育的內卷焦慮已經到了“病態”的程度。

面對此病態形勢，廣東一中學竟公開宣布“不卷了”，到底是怎么一回事呢？

此中學為深圳外國語學校，發出不卷言論的人為深圳外國語學校的黨委書記何石明。

怎么不卷呢？有什么具體措施和做法嗎？

當然有的。

該校不卷的具體做法和措施是: 不再對外宣傳清北錄取名單，減少考試次數，不公布排名，不以成績作為評價學生唯一標準。

這樣做成嗎？

何石明書記向媒體解釋稱，不卷不等于不要成績，但同時指出，加量加作業的學習是“教育無能”;孩子晚上寫作業到幾點，是老師或學校的問題，學校不應北外界評價所裹挾。

一個學校的領導，能有這樣的認知和看法，真心不容易。應該感到慶幸，終于有學校敢對“教育內卷”說“不”了。

但這樣就能改變“教育內卷”嗎？且看網友的看法吧！

有網友指出，TZ就是這樣，憑一個學校領導說的，解決不了任何問題。

還有網友指出，卷的是家長，學校不卷，家長也會卷的;家長不卷才是真的不卷。

但也有網友指出，廣州本地人家長在孩子學習上一般都很佛系，奈何老師比你還緊張，動不動就電話微信向你投訴，主要還是學校的壓力。

那教育內卷到底是家長造成的，還是學校造成的呢？

似乎既不全是家長造成的，也不全是學校造成的，而是整個社會造成的。

天下苦“教育內卷”久矣。

終于有學校敢于直言打破教育內卷這塊堅冰了。

對此，有深圳網友直呼，期待更多南山的學校帶來好運和驚喜，這樣的改變我們愿意也喜歡，秒秒鐘接受。

其實，天下父母也都期待教育內卷的堅冰能盡早打破，讓孩子不要那么累。

但一切都沒那么簡單。

社會資源是有限的，優勢資源是稀缺的，沒有辦法保證每個孩子都能得到合理應有的分配。只要優勢資源還在傾向分配給通過教育被選拔出來的孩子，教育內卷就難以土崩瓦解。

但，如果教育選拔出來的孩子并不能公平得到優勢資源的分配，如好的工作機會，人們也會懷疑教育內卷的必要性。

所以，最近經常聽到有家長說，不卷了，卷了也未必有好的結果和出路，還不如還孩子一個開心的童年和少年。

這是一件挺悲哀的事情，教育內卷沒有從正面被打破，而卻從背面被惡心了。

但不管怎么樣？有學校敢于對“教育內卷”公開說“不”，都是一件值得點贊的事情。

還是那句話，天下苦教育內卷久矣！真的該變變了。

對此，大家又怎么看呢？歡迎在評論區留言和討論。