要想提高成績，就不能只盯住成績。

要想改變結果，就不能只盯住結果，必須關注過程。

過程正確，結果才能正確。

1、盯住結果沒有用

巴菲特說：“你要想讓記分牌上得分增加，就必須盯注球場，而不是記分牌。”

考試之后，父母拿著試卷對孩子批評指責，就是對著“記分牌”發脾氣。你的打罵沒有用，因為不會讓分數改變。

考試之前，盯著“記分牌”也沒用。你跟他說要考90分，他就能考到90分嗎？

家長只提要求，不給方法，那就是廢話，只能讓孩子增加煩惱。將心比心，如果你工作的時候，老板不給你任何支持和幫助，只在你身邊一直嘮叨，要業績要成績，你煩不煩呢？

孩子不知道要好好學習嗎？不知道要認真聽講嗎？不想考高分嗎？他都知道，只是苦于沒有思路、沒有方法。

過程正確，結果才能正確。重復舊的行為，只會導致舊的結果。

想要改變結果，先要改變過程。

2、馬虎是結果

很多家長跟孩子說：“別馬虎、認真點”。這樣有用嗎？沒用，這是正確的廢話。

沒有人想馬虎，馬虎粗心是結果。你要求“別馬虎”，就像跟他說考“90分”一樣，都是沒用的。

什么有用？過程有用。改變過程，才有可能改變結果。

你必須知道，孩子因為什么馬虎粗心，原因才是核心。比如，開車撞到欄桿，不是因為馬虎，而是因為酒駕、疲勞駕駛、接打電話……同樣，考試馬虎粗心，可能是因為時間不夠、算力不足、書寫習慣不好、不會用演算紙……

馬虎是一個空泛的詞，沒有評價標準。但是，用不用演算紙顯而易見，不用演算紙就只能心算，心算的錯誤率當然更高，就會導致馬虎粗心。

同樣，認真也是寬泛的詞，不好執行。但是，把字寫清楚，審題時圈劃標注，就能減少錯誤率，這才是認真！

你可以回想一下，平時很多嘮叨是不是都是空話，是不是只針對結果談結果？

想得太多，說得太多，做得太少。

做法比想法更重要。

3、學習的過程是什么？

我常說： 分數不重要，排名不重要； 但是，錯題很重要，學會很重要。

考高分不是目的，把知識學會才是目的。所以考試不重要，考前考后很重要。

考前的預習、聽課、作業、復習，考后復盤和試卷分析，這些才是最重要的學習過程。你只有在這些環節做到100分，考試才有可能拿到100分。

學習的全鏈條、全要素，都有提升的空間。你不需要比別人更聰明，甚至不用更勤奮，只要在每一個環節提高1%，最后累加起來，你也能獲得巨大的領先優勢。

在正確的時間、用正確的方法、做正確的事情，你也能成為學霸。

學習過程決定學習成績。

方法不對，努力白費。

4

選擇決定方向，過程決定結果，方法決定效率。

學習這件事，難者不會，會者不難。如果你不懂學習規律，不會學習方法，只盯住學習成績，就是念一萬遍咒語，也不能提高一分。

考試拼的不是運氣，而是綜合實力。你平時什么樣，考試就會什么樣。

米蘭·昆德拉有一段名言：“永遠不要認為我們可以逃避，我們的每一步都決定著最后的結局，我們的腳正在走向我們自己選定的終點。”

腳踏實地，日拱一卒，功不唐捐。

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