爬行對寶寶成長有何影響？咱們來用數據說話：有研究表明，3-13歲的孩子，約有10-30%存在不同程度的注意力不集中、平衡能力差、精細動作不達標，而且愛哭、易情緒化。

這并非是教育導致的問題，而是這些孩子可能存在一定程度的感統失調。感統失調的孩子，約90%以上在嬰兒時期不會爬行，或爬行的時間很短！

我同事小楊家孩子小名叫宇仔，就是跳過爬行階段，直接從坐立邁入了學步期。起初，小楊還和家里老人一樣，為孩子感到自豪，認為宇仔天賦異稟。

然而，隨著年齡增長，問題逐漸顯現。宇仔在幼兒園，常因平衡感不佳而摔倒，手眼協調能力似乎不如同齡的孩子。連老師也反映，宇仔做手工活動的時候，總顯得笨拙，難以抓準物品。

家里的玩具總是散落一地，宇仔玩耍時，還經常被絆倒。后來同事帶孩子去做了專業評估，經診斷，宇仔感統能力發展確實存在滯后，很大原可能是當初沒練習過爬行。為此，全家都悔不當初！

專家指出，爬行是寶寶成長過程中非常重要的一環，有助于鍛煉寶寶的平衡感、協調性和空間感知能力等。宇仔跳過爬行階段，直接學走路，看似超前，實則錯失了關鍵時期的鍛煉機會！

寶寶爬行階段主要是7-10個月，這是嬰兒全身獨立活動最早的形式。它能加強寶寶的感知能力，拓寬認知范圍，鍛煉四肢協調性，促進身心發展。

當寶寶爬行的時候，他會充分調動胸、背、腰、四肢等組織肌的肉群輔助爬行，還能促使自己“眼觀四路，耳聽八方”，讓全身的機能靈活協調，可謂百利而無一害！

正所謂，“寶寶越爬越聰明”，所以家長千萬別忽視寶寶爬行這件事。但有些寶寶可能剛開始不太愿意爬，或不得要領，反復訓練都無果。那么，我們該如何助力寶寶更好地學會爬行呢？

要給寶寶提供良好的爬行條件

寶寶到了要學爬行的階段，我們有必要幫助他排除阻礙，提供幫助，好讓孩子爬得更順利。比如，在室內爬行，可以在地上鋪上爬行墊，減少身上衣物的束縛，好讓寶寶“輕裝上陣”。

如果寶寶是在床上練習，則要清理床上的東西，給娃讓出更大的空間。并且手和膝蓋接觸的面要相對平坦，床面硬度適中，這樣爬起來會更順暢一些。

用玩具和游戲激發寶寶爬行

有些寶寶比較懶，顯然已經會爬的樣子，但就是不肯往遠處爬，只會原地打轉。這時候我們不妨給他一些助力——用玩具或小游戲激發寶寶的爬行興趣。

比如，將寶寶喜歡的玩具放在前方不遠處，并鼓勵他往前爬。或直接親子互動，家長與寶寶一起爬行，不僅能增加樂趣，還能激發寶寶的動力哦。

又或者，我們可以用手輕輕抵住寶寶的腳，讓他借著手上的力向前爬行。寶寶會自然地借勢往前蹬，當他找到感覺后，很快就能學會爬行啦。

注意爬行的安全

如果寶寶是在爬行墊上練習，那么準備的墊子要厚度適中，且材質安全無毒。周圍的雜物特別是棱角尖銳的物品要收拾好，細小的東西也要清理，防止寶寶抓放入口。

如果寶寶是在床上練習，更要時刻留意，防止跌落。此外還要注意，爬行環境的清潔與衛生，定期打掃和消毒，確保寶寶的健康與安全。

訓練過程要循序漸進

寶寶練習爬行可是項體力活兒，可能練一會就不想再爬了。這時候爸媽別著急也別放棄，要拿出十足的耐心來，徐徐善誘。也可以吃點東西或休息夠了再來，實在不行下次再找合適的機會練習。

要避免過度練習導致寶寶抗拒或厭倦，同時家長要保持耐心和鼓勵，肯定寶寶的點滴進度，及時給予他正面的反饋，這樣寶寶會更有動力和信心。

結語

需要注意的是，雖然爬行于成長至關重要，但每個寶寶都有自己的成長軌跡。開始爬行的時間或早或晚，持續的時間或長或短，都是正常的，并一定就是寶寶發育異常。

當然，我們除了盡可能多讓寶寶練習爬行以外，也可以在后續階段，讓寶寶多練習平衡車、輪滑等，這些也是能鍛煉孩子的平衡力和身體協調性的活動。