河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)五大校區(qū)之一，學(xué)府校區(qū)是河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)與中原區(qū)教育局聯(lián)合舉辦的一所優(yōu)質(zhì)公辦初級(jí)中學(xué)，匯集“才華”與“顏值”一身，教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異。

2024年8月，河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)府校區(qū)建成并正式開(kāi)學(xué)。這所猶如黑馬一般強(qiáng)勢(shì)崛起的公辦初中，與總校到底有怎樣的關(guān)系，教學(xué)模式又有什么不同，本篇推文全部講清。

硬件：教學(xué)設(shè)施一流

河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)府校區(qū)是河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)與中原區(qū)教育局聯(lián)合舉辦的一所優(yōu)質(zhì)公辦初級(jí)中學(xué)，是河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)五大校區(qū)之一。學(xué)校位于鄭州市西四環(huán)與通達(dá)路交叉口向東100米路南，規(guī)模為30個(gè)教學(xué)班。

學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，硬件完備；教學(xué)樓、辦公樓、圖書(shū)館寬敞明亮；實(shí)驗(yàn)樓、報(bào)告廳、風(fēng)雨球場(chǎng)配置豐富；音樂(lè)教室、舞蹈教室、書(shū)法教室、學(xué)科特色教室一應(yīng)俱全。

校園綠樹(shù)成蔭，花園游廊，幽靜閑雅；建筑物色彩鮮朗，造型新穎，風(fēng)格靚麗；整體設(shè)計(jì)以現(xiàn)代建筑風(fēng)格呼應(yīng)傳統(tǒng)書(shū)院格局，主要采取書(shū)院的院落布局，以C字形圍合形成內(nèi)中央庭院，恢弘大氣, 雅致古樸，書(shū)香濃郁，是中原區(qū)“顏值最高”校園之一。

總校直屬，初高中貫通培養(yǎng)

學(xué)校秉承總校“異想天開(kāi)、腳踏實(shí)地”的校訓(xùn)和創(chuàng)建“科技+學(xué)術(shù)”型全國(guó)一流中學(xué)的辦學(xué)定位，依托總校“品牌優(yōu)勢(shì)”、“理念優(yōu)勢(shì)”、“管理優(yōu)勢(shì)”、“師資優(yōu)勢(shì)”、“課程優(yōu)勢(shì)”等五大辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，更將傳統(tǒng)教育智慧與現(xiàn)代科技相結(jié)合，形成先進(jìn)而獨(dú)特的辦學(xué)模式。

師資隊(duì)伍由河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)總校和中原區(qū)選派骨干教師和優(yōu)秀管理人員共同組成，與河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)總校統(tǒng)一管理模式、統(tǒng)一師資配置、統(tǒng)一課程設(shè)置，各賽道打通交流，優(yōu)質(zhì)資源共享，學(xué)生與總校初中部享有“大實(shí)驗(yàn)”同等待遇，與高中部貫通培養(yǎng)。

學(xué)校立足教育本質(zhì)屬性，摒棄功利短視觀念，勇力踐行“教育家精神”，全心致力一流教育，全力彰顯名校高度。

一是構(gòu)建先進(jìn)課程體系，在國(guó)家課程體系中充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)和開(kāi)創(chuàng)精神，引入STEM（科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)）教育理念；

二是建立多元培養(yǎng)模式，依托總校各種優(yōu)勢(shì)教育資源，與總校構(gòu)建常態(tài)化聯(lián)合教研機(jī)制，結(jié)合學(xué)府優(yōu)勢(shì)開(kāi)展競(jìng)賽、體育、藝術(shù)、信息、社會(huì)實(shí)踐等多元培養(yǎng)模式；

三是建設(shè)“大德育”課堂，將學(xué)校培養(yǎng)和家庭教育融合；建立心理健康輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，呵護(hù)心靈，賦能成長(zhǎng)；開(kāi)辦家長(zhǎng)課堂，融合家校，智慧共育。

小班化教學(xué)，雙班主任制

學(xué)府校區(qū)成立班主任導(dǎo)師團(tuán)，全力以赴培養(yǎng)一線教師“硬實(shí)力”；實(shí)行“雙班主任制”，每個(gè)班級(jí)除了配備一名精力充沛的年輕班主任，還要配備一名經(jīng)驗(yàn)豐富的資深導(dǎo)師。

在班級(jí)管理中，既能實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的傳承，穩(wěn)健擴(kuò)展“實(shí)驗(yàn)名師”效應(yīng)，還能充分激發(fā)學(xué)生青春激情和靈感活力，最大限度關(guān)注和支持學(xué)生心靈多維成長(zhǎng)和心理健康發(fā)展。

此外，學(xué)校對(duì)于班級(jí)人數(shù)進(jìn)行嚴(yán)格限定，每個(gè)教學(xué)班人數(shù)不超過(guò)40人。實(shí)行精準(zhǔn)化教學(xué)，精細(xì)化管理，充分提升課堂效能和教學(xué)質(zhì)量，充分關(guān)注不同學(xué)生的個(gè)性特質(zhì)和發(fā)展?jié)撃埽谡n堂內(nèi)外為學(xué)生多樣化發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)裕空間和優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。

特色優(yōu)勢(shì)：有效課堂的創(chuàng)新路線

1.校本教研

跨學(xué)科教研

跨學(xué)科教研--組內(nèi)集體備課與跨學(xué)科教研相結(jié)合。

2.有效課堂

語(yǔ)文學(xué)科

每天上午課前5分鐘學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文演講和誦讀活動(dòng)。

數(shù)學(xué)學(xué)科

每天下午課前20分鐘進(jìn)行數(shù)學(xué)限時(shí)訓(xùn)練和講評(píng)活動(dòng)。

英語(yǔ)學(xué)科

每天晚自習(xí)前、晚餐期間學(xué)生觀看英語(yǔ)科普短視頻。

3.作業(yè)管理

作業(yè)情況登記查驗(yàn)

面批面改嚴(yán)抓訂正

易錯(cuò)題重練重講

限時(shí)訓(xùn)練

4.高效自習(xí)

高效自習(xí)

促使教師提高課堂效率

利于學(xué)生提升時(shí)間觀念

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

一、保證自習(xí)課時(shí)長(zhǎng)

1.每天白天上午和下午最后一節(jié)課；

2.滿(mǎn)足住校生學(xué)習(xí)需求，周一至周四晚7-9點(diǎn)。

二、保證自習(xí)課效果

1.值班教師做好監(jiān)督、答疑等工作，不講課；

2.學(xué)生獨(dú)立自主完成作業(yè)、不討論、安靜自習(xí)；

3.統(tǒng)計(jì)作業(yè)時(shí)長(zhǎng)、限時(shí)訓(xùn)練，便于學(xué)生安排自主作業(yè)。

特色活動(dòng)，精彩社團(tuán)

1.銜接教育 促進(jìn)學(xué)生角色轉(zhuǎn)變

2.日常教育 狠抓細(xì)節(jié)

3.特色活動(dòng) 疏導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力

4.創(chuàng)意活動(dòng) 厚植愛(ài)國(guó)主義情懷

5.精彩社團(tuán) 提升學(xué)生綜合素養(yǎng)

6.家長(zhǎng)課堂暢通家校溝通渠道

河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)府校區(qū)與總校管理互通、教學(xué)同頻，學(xué)生與總校初中部享有“大實(shí)驗(yàn)”同等待遇，與高中部貫通培養(yǎng)。

相信這所高質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)公辦初中，一定會(huì)成為鄭州教育界的靚麗名片。

此外，掃描以上二維碼可獲得①鄭州市2025年小初高招生最新信息；還有②豐富的學(xué)習(xí)資料分享，以及③本地家長(zhǎng)心得交流，④全程全科老師答疑解惑！

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