盼望著，盼望著，家里的“神獸”終于成為小學生。

很多家長應該是一邊輕松，一邊焦灼。

校園雖然是座象牙塔，但同樣也是個小社會。

自家孩子會害怕上學嗎？能不能適應小學生活？

孩子到了一個新的環境，面對新的同學、新的學習任務，會不會有壓力，出現心理問題？

和朋友之間有矛盾怎么處理？

遇到挫折會不會出現厭學心理？

能不能養成良好的學習習慣、行為習慣？

面對這些可能的煩惱和問題，家長需要引導和幫助孩子，孩子自己更需要建立“防御力”！

《李哪吒上學記》再現了當下小學校園的點點滴滴，為準小學生打開一扇提前窺視一年級生活的大門。

它用一個個爆笑故事，真實地反映一年級新生進入校園后經歷的歡樂、挫折、困惑和成長。

在這里，李哪吒正帶著機靈和勇氣，經歷著校園中的每一件事。

第一天上學就走錯班級？上課不敢舉手發言？同學故意嘲笑怎么辦？如何做好班干部？

統統不怕！李哪吒會告訴你如何自我化解、巧妙處理！

如果擔心孩子不知所措，不如來看看《李哪吒上學記》！

首發5折 附贈精美文創，先到先得

基本信息

定價：25元/冊；125元/套

適讀年齡：5—7歲

出版時間：2024年12月

出版社：湖南少年兒童出版社

01.獨一無二的李哪吒，

陪伴孩子塑造多種成長能力

《李哪吒上學記》的主角——李哪吒，人設相當討人喜歡。她不僅是大人口中“別人家的孩子”，也是同齡人都會愿意交朋友的小孩，身上有每一個小學生的影子。

她本名李娜娜，因為喜歡三頭六臂的哪吒，便決定叫自己李哪吒。

李哪吒認為，世界上有千千萬萬個李娜娜，當演員的李娜娜，有當歌星的李娜娜，有當老師的李娜娜，還有打網球的李娜娜……

但如果叫李哪吒，那就是蝎子拉??——毒（獨）一份啦。

每個故事都有大語文板塊

而且誰說女孩不能叫李哪吒呢？

李哪吒就像每一個小孩一樣，時而犯迷糊，耍點小調皮，看著讓人搖頭發笑。但她也有非常閃閃發亮的優點，是個活靈活現、非常真實的榜樣，幫助孩子培養優秀品質。

比如說，風風火火，敢說敢爭取，一次輸贏不氣餒，抗挫能力很強。為成功加入跳繩社，她提前學習跳繩，在小區廣場“拜師學藝”；她積極報名參加學校各種比賽，敢于爭取英語節戲劇表演的主要角色……就算排名墊底，也會重整旗鼓，快樂地參加下一次校園活動。

樂于助人，且有很強的安全意識。某次放學后，她陪著常小婭等爸爸來接，并且非常有安全意識，主動驗證常爸爸同事的真實身份，“幫助”常小婭遠離陌生人。

情商高。在語文課上，李哪吒看到林大勇知道答案卻不敢舉手發言，便在接下來的“勇敢”一詞的造句中鼓勵他，“林大勇，敢于……”。在同學們一聲聲的造句中，林大勇最終鼓起勇氣，“林大勇，敢于上課舉手發言”！

正直，拒絕言語欺凌。張家麒嘲笑何香菇戴的發箍，李哪吒主動站出來說“不”，還戴了一模一樣的發箍進行抵制。讓犯錯的張家麒承認錯誤，并疏解了何香菇的心理創傷。

在人物的塑造上，學霸李小白有“馬失前蹄”的時候，規規矩矩的老實孩子也有其高光時刻。每個人都活靈活現接地氣，有自己獨特的性格，也有值得學習的地方。

朋友的榜樣力量，對孩子有非常強正向指引，孩子將獲得——

不再那么嬌氣，小氣、喜歡鬧脾氣；

鍛煉社交能力，提升情商力；

提升抗挫力，培養進取心！

解決N個小學生經典煩惱，學習成長不發愁

02. 新時代爆笑校園成長日記，

在哈哈大笑中找到成長共鳴

時代日新月異，很多人都感慨過“現在的孩子沒有童年”，其實是因為當下孩子的生活環境和一二十年前太不一樣了。

不僅如此，當下孩子卷學習、卷特長，他們所經歷的校園生活，與10年前、20年前也都有著很大的不同。

那么，全新的校園故事應該怎么講給孩子聽呢？

——《李哪吒上學記》給了我們很好的答案。

它由喜馬拉雅兒童攜手一線語文教師聯合創作而成，主創團隊格外注意“真實感”和“共鳴感”，經常咨詢資深教師獲得第一手素材。

這些直接取材于小學校園中的真實事件，經過再次創作后形成了現在的故事，更加符合我國當前小學生的日常經驗。

而且圖書配了將近200幅插圖，搭建出一幅幅紙上圖景。

孩子閱讀起來當然沒有距離感。

同名音頻自從上線以來飽受好評，孩子覺得有趣喜歡聽，家長覺得長知識也愛讓孩子聽，目前已經有36萬訂閱量，近3個月更是陡增6億+播放量！

“倆娃老爸強烈推薦，不空不鬧不低級，良心制作，文本同類第一！有趣開心長知識，是孩子們的好伴侶。”

“搞笑一枝花，快樂李哪吒。聽了愛上學，點贊人人夸。小朋友快來聽，每天一集樂哈哈。”

“聽多了這種故事，以后就能寫出很好的作文或者文章。”

喜馬拉雅音頻下的評價

無數孩子聽著音頻，和故事中的李哪吒步入小學校園，一起大笑，一起學習，一起成長！

點擊下方鏈接，一起大笑，一起成長↓

03. 一份入學必備暖心書，

孩子解壓，輕松解決初入學適應

小學，是人生的基礎！一年級，是小學的基礎！

從幼兒園進入小學同樣是兒童成長過程中的一次重要轉折，孩子正式開始系統地學習知識，也開始進行社會化培養，學習如何融入集體，和他人相處。

此外，一年級還是孩子人格塑造和習慣養成的關鍵時期。

能不能適應一年級，決定著孩子對學校的態度，甚至影響孩子將來的學習成績，說一句奠定人生起點也毫不夸張。

相信各位家長不僅會給孩子精挑細選學校，還會和老師一起關心指導孩子做好入學準備。但在眾多的、猝不及防的成長煩惱中，家長和老師很難面面俱到。

因此更重要的是，小朋友自己要建立適應小學的“防御力”，學會面對和解決問題。

現實不像游戲，一年級不能重來。

上學記之類的校園故事書，則給孩子搭建了能一次次重復體驗的校園情境，幫助孩子提前“演練”或者“復盤”成長煩惱。

當然了！有的家長還會擔心，上學記的小主角太調皮搗蛋，整天惹是生非，會不會帶壞孩子？

有的故事情節會不會涉及不適當內容？

這套《李哪吒上學記》完全可以放心！它以第一人稱日記體故事，記錄了李哪吒升入小學一年級經歷的一系列事情，內容健康，有趣又有料。

從人物性格設定、聯合語文教師共創內容，到音頻故事的市場檢驗，《李哪吒上學記》保持正確價值觀的同時，也一直在聽取讀者反饋及時進行調整。

而且其核心價值深度契合教育部頒發的《小學入學適應教育指導要點》，通過一個個爆笑校園故事，幫助一年級新生在不知不覺間建立正確的人際關系、學習習慣、生活習慣等，輕松完成初入學適應，做好身心適應、生活適應、社會適應和學習適應。

李哪吒就像每一個小朋友一樣，她步入一年級的心路歷程，在校園生活的點點滴滴，犯的小迷糊，鬧過的笑話，經歷的學習問題、人際問題、行為習慣等等，都非常真實，但李哪吒面對問題、解決問題的方式會比現實孩子更加游刃有余。

所以，孩子閱讀后不僅更有共鳴，還能從中得到鼓勵，進行“如何解決成長煩惱”的鍛煉。

到真正成為小學生時，孩子自然胸有成竹，不慌不亂！

點擊下方鏈接，輕松完成初入學適應↓

04. 增設大語文板塊，

在自主閱讀中不斷積累

故事有快樂，同時也有知識。

《李哪吒上學記》每個章節都設置有大語文板塊，故事正文用花字標識成語或歇后語，章節后板塊還有“李哪吒的筆記”，用兒童口吻進行造句延伸，有趣又有料！

不用老師教，也能自主學習積累，語文素養先人一步！

整個故事是以李哪吒的口吻敘述的，用詞簡單，表達規范，充滿童趣，符合兒童的理解力，同樣是啟蒙孩子學習寫作，記錄身邊人、身邊事的良好載體。

而且，小學低年級一個重要的學習任務是——學拼音和認字。

就像成人背英語單詞一樣，孩子單純地一個個死記硬背某個字，很難記得住。

放在閱讀的情景里就容易多了。

北京市杰出校長卓立認為：識字是閱讀的副產品。

享受閱讀的快樂，培養閱讀興趣，并讓孩子在喜歡故事中學認字、練拼音，自然而然學習強化，可是件“一舉多得”的事！

是不是在想還有什么好處？

那當然是，孩子開啟自主閱讀就不費媽了！

圖|《李哪吒上學記》

快樂是一定要的，知識也會學的。

跟著李哪吒，持續成長，持續進化吧！

解決N個小學生經典煩惱，學習成長不發愁