知道什么是對的

但不一定要讓國內(nèi)知道

清末，法國使臣對清帝說：「貴國太監(jiān)制度將健康男人變成殘疾，很不人道。」

還沒等皇帝開口， 貼身太監(jiān)搶嘴道：「這是陛下恩賜， 奴才心甘情愿， 公使怎可詆毀我大清國律？」

有人考證這個(gè)段子為假，但清末新政中袁世凱要革除太監(jiān)制，確實(shí)得罪了太監(jiān)總管李蓮英。

前段時(shí)間，巴西勞工部門叫停了比XX汽車在當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)建廠項(xiàng)目，稱涉嫌奴役163名中國籍員工。

有人發(fā)現(xiàn)，承建方精匠，是比XX公司控股的子公司。即使如此，在巴西當(dāng)?shù)兀噺S還是與承建方迅速解除了合作關(guān)系。

但在國內(nèi)輿論場上，則是另一番景象，汽車廠的公關(guān)轉(zhuǎn)發(fā)了精匠的推文，全力辯護(hù)：

這里使用了三個(gè)手法：內(nèi)外有別、拋開事實(shí)不談和上綱上線。

由于我們獨(dú)特的信息管理方式，很多人無法看到外面究竟發(fā)生了什么，最高質(zhì)量的信息，都是由環(huán)球報(bào)和金燦榮等人提供的，這便給了很多人內(nèi)外其手、甚至內(nèi)外相反操作的空間。

但這至少說明，他們其實(shí)知道什么是對的，只是要蒙騙國內(nèi)民眾而已。

至于「拋開事實(shí)不談」，則是我們極熟悉的手法。他們不談生活環(huán)境是否真如巴西方面所說那樣糟糕、不談是否達(dá)到巴西當(dāng)?shù)氐膭诠?biāo)準(zhǔn)、更不談巴西當(dāng)?shù)毓と伺c中國籍工人的待遇差別，只談「人格受到了侮辱、嚴(yán)重?fù)p害了中國人尊嚴(yán)」。

至于上綱上線，大家更為熟悉。就像中學(xué)歷史課本，但凡農(nóng)民與朝廷沖突，一定錯(cuò)在朝廷；但凡華洋沖突，一定錯(cuò)在洋人，最后一定導(dǎo)向殖民主義、國家尊嚴(yán)，挑逗民族情緒。

普通的一起勞工案件，邏輯轉(zhuǎn)到這個(gè)方面，那就可以直接轉(zhuǎn)化為另一個(gè)話題：我們崛起了，他們眼紅，所以不遺余力打壓。

他們是誰？

當(dāng)然是美西方發(fā)達(dá)國家。

可是，巴西是金磚國家，你總不能說一切責(zé)任在美帝吧。

所以這事現(xiàn)在就很尷尬，用一位朋友的話說，連我們印象中貧民窟遍地的巴西都來指責(zé)勞工保護(hù)不力，這臉究竟是用什么皮做的？

除了內(nèi)外有別，事件還有一個(gè)特別有趣的尊卑有序細(xì)節(jié)：中國工人按手印喊冤。

要知道， 體面人喊冤，可能會(huì)給上面寫個(gè)報(bào)告、蓋個(gè)圓章，或者請領(lǐng)導(dǎo)批示「請某某同志閱研」之類。

只有一條爛命的 底層民眾，才會(huì)用按手印這種滾刀肉的方式。所以我們只在楊白勞賣喜兒、調(diào)查筆錄上按手印，或者在古裝劇里看過咬破手指寫血書。而在現(xiàn)代，就連銀行貸款合同上的手印，都是違規(guī)的。畢竟一個(gè)人的指紋等信息，是個(gè)人身體隱私，不可能所有人都能采集。

從這個(gè)意義上講，用按手印這種充滿「奴氣」的方式要求「尊嚴(yán)」，恰恰自證奴役。正常邏輯下，工人應(yīng)該是想改善生活環(huán)境的，而不是學(xué)太監(jiān)「你不讓我割JJ，就是侵犯我的尊嚴(yán)」。

但這招在國內(nèi)是好用的。因?yàn)榘词钟∵@種「符合底層身份」的方式，極大地滿足了國內(nèi)一些上等人的幻覺（我不用像他們一樣按手印喊冤），另一方面則引爆了保護(hù)國民的強(qiáng)烈意志。兩者合二為一，形成了類似當(dāng)年?duì)I救孟小姐式的國民情緒。

但尷尬在于， 巴西是「營救」而非「扣留」這些工人，難道巴西方面改正錯(cuò)誤的方式就是給這些工人道歉，然后要求禁止提高工人待遇、以便他們繼續(xù)生活在那樣的環(huán)境中？

我想正常人都不會(huì)這樣想。

但如果通過此事提高了生活標(biāo)準(zhǔn)，那豈不是讓工人喊冤無法自洽？

更要命的是，如果真是這樣，我可以想像，巴西工地會(huì)成為全球各界觀察中國勞工待遇的一個(gè)「窗口」。

若果如此，在中國努力提高勞工標(biāo)準(zhǔn)以加入CPTPP的當(dāng)下，相關(guān)方怕是百死莫贖。

至于最近調(diào)查巴西牛肉，我確實(shí)覺得可能是耦合，否則的話，這又是一個(gè)《》的故事。

我寫了300多部家傳，發(fā)現(xiàn)許多成功者，其祖輩要么是讀書人、紳士，要么是企業(yè)家地主。

當(dāng)然，也有平民家庭出一雄杰，通過讀書等方式逆天改命，從而實(shí)現(xiàn)階層躍升。

舉凡發(fā)達(dá)國家，學(xué)生入學(xué)先講家傳，次學(xué)國史，為的是真正認(rèn)識自己。

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