有些高校為了聲譽,竟然對就業數字弄虛作假,將只有 20% 的就業率硬生生說成 90%,為了面子,一點里子都不要了。
有些學校的輔導員告訴學生,找不到工作,填就業情況表時,就寫“靈活就業”,有人調研就說做“自媒體”。
更離譜的是,還有一些學校要求學生必須想辦法在“三方協議”上蓋上就業企業公章,否則不給學位證,也就是說必須形式上要就業。
令人啼笑皆非的是,因為要加蓋就業章,竟然滋生了網絡平臺上的蓋章生意。
一邊教學生誠實做人,一邊又手把手讓學生弄虛作假,還未畢業就業,就被學校上了一堂社會課,教育的意義到底在哪里?#
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