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看到是英語老師被質疑，我反而有點同情這位英語老師。

我有點懷疑這位家長是故意針對英語老師，而不是這位家長所說的“現在一些老師不負責任，我希望像我這樣的家長多起來，風氣才會改變。我不想我的孩子以后遇到事也唯唯諾諾?！?/p>

這位家長說的一些老師不負責任，剛好指的是這位英語老師吧。

而這位家長之所以要“質疑”英語老師，是因為這位家長要改變風氣，遇事不要唯唯諾諾。

那么要改變什么風氣呢，就是布置作業太晚的風氣。

我覺得布置作業太晚不像是事實。哪有老師沒事晚上10點左右還要心血來潮布置一下作業的？如果一個老師果真如此，那這樣的老師分明是精神上問題或者智商上有問題才對吧？

我覺得現在的環境里，不可能有這樣的老師。實際英語老師已經說了，作業“在學校布置過，怕學生忘了”。

于是只能有一種情況，就是這個家長，并非要改變什么風氣，也不是遇事就不唯唯諾諾了。

做作業又不是家長的事情，什么時候算得上家長遇事了呢？既然“遇事”這一事實對于家長不存在，又何來“遇事不要唯唯諾諾”呢？

可見這位家長胡攪蠻纏的可能極大。

這位家長還說要改變風氣，是要改變什么風氣？布置作業太晚，也算是風氣的一種嗎？

我覺得英語的學習恰恰需要持續學習，這和語文和數學都不同。語文，學到最后是說話的能力，再高一點是作文的能力，本身有一定的天賦在。數學，訓練的是邏輯思維能力。英語的學習，則是需要時不時的學習，需要的是環境和氛圍，學到的是用一種語言溝通的能力。

所以布置作業晚一點，反而有利于英語的學習。

如果一位家長本身對英語學習懷有極大的熱情，是不可能因為英語老師布置作業太晚就要夸張到要投訴到市長熱線或者市長信箱的。

讓孩子盡快把英語學好，難道不是一位對英語懷有極度熱情的家長所盼望的嗎？

這位家長吹毛求疵，看到英語老師就那么三四次布置作業晚了一點，就要發瘋了，就投訴到市長熱線或者市長信箱了。

所以可以看出，這位家長對英語是有多恨，才會做出這樣瘋狂的行為。

如果一位家長對英語沒有什么熱情，但是接受到良好教育，有一定的科學素養，我相信也是同樣愿意學習英語的。

顯然，英語作為國際語言，最先進的科學知識就在英語里，最人文的文學歷史社科類作品也是用英語寫成的。

理論上英語如此重要，而這位家長居然對英語老師有這么多的恨意，上升到要改變風氣，好像挺正義挺勇敢的。

不好意思。我看到的這位家長，不僅科學和人文素養極低，同時智商也是堪憂的。

我希望涼州區教育局及武威市涼州區212子弟小學公正對待這位英語教師，不要為難這位年輕的，還未結婚的英語教師。

我不相信一個英語教師的素養能差到哪里去。但我不確定涼州本身一個貧窮地區的居民對現代文明的無知與盲目的恨意會有多深。

看到新聞報道里說這個學?！懊磕耆ソ逃终胰讼朕k法，要過來支教的老師”。

請少一些對英語老師的恨意，請更少一些對英語的恨意。

遠離英語，必然是倒退。只有學好英文，才能真正邁入文明世界的大門。

（木田之光寫于2024年12月29日）