作者：陶舜財經

《縣中的孩子》這支短片使我陷入了深思，我雖然知道今天的孩子們承壓過大，這只是一個印象，而片中所展示的那些有血有肉的孩子，當我看到他們在精神院區的真實生活，還是給了我巨大的震撼。

尤其是其中一個高中休學的孩子，家長費了很大努力給送進了外國語學校，但是由于排名靠后，孩子承受了巨大壓力，也打擊了自信心，從而造成了心理疾病。關于這個孩子，她的家庭教育也有問題，父母對孩子總是挖苦而不是鼓勵，這真的值得很多家長反思。好在這個孩子現在快治好了，她說她要回到學校去，將來想當翻譯，她重建了自己的理想和目標。

2024年我寫了很多關于佛系教育的文章，我不僅對那放棄甘肅選調生資格的畢業生表達了支持，支持她去探索屬于自己的新生活，而且作為一名小學一年級學生的家長，我已經徹底躺平，現在非常快樂地跟孩子一起分享（消耗）他的數學作業，使他能夠盡可能在晚上十點前能睡著，因為我如果不幫他的話，作業往往要做到深夜11點，我覺得這完全沒必要。

其實有段時間我自己也精神崩潰，那是因為有一次數學老師給我釘釘留言說，孩子的學習態度不好，不僅作業很多錯題，而且回家也不訂正。其實當天晚上回家我就檢查了，前一天我們是訂正過了的，只不過，可能我也馬虎大意，訂正過以后，或許還有一題是錯的。這個錯就被老師抓住了。老師不直接批評家長，但是批評學生的學習態度不好，我就掉進了這個邏輯陷阱，把孩子訓了一頓，但訓過以后我馬上發現錯的是自己。

我覺得這樣的生活沒有什么意思。于是我徹底躺平，我基本不再查看他的考試成績，也懶得看釘釘教學系統里面顯示的班級排名。甚至我現在連作業清單都懶得看了，孩子說做哪些就做哪些。

我喜歡現在的生活，近一個月以來，我和孩子沒有一次因為作業產生沖突，相處非常和諧，而且當我們掐秒表做數學作業，他看到我的速度極快，也希望自己能快起來。這是一種自主學習的效果。

我當然也希望孩子將來有自己的成就，但是比起所有的這些，持續一生的身心健康是一個先決條件。

寫這篇文章的時候，看到一則新聞：16歲男孩每天只睡5小時頭禿了。

到底誰病了，還不清楚嗎？

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