告別了熱帶雨林的濕潤氣息和泰國皇宮的古老莊嚴,探訪團在周成剛老師的帶領下,飛越廣袤壯闊的泰國灣上空,踏上了馬來西亞這片豐饒多彩的土地。
除了迷人的自然風光,馬來西亞更以濃厚的多元文化氛圍、極高的英語普及率,吸引著全球學子。三天的旅程中,探訪團深入多所具有代表性的公立私立大學、國際學校和名校分校,近距離感受到這一東南亞教育強國在全球教育格局中的獨特魅力。
01
百年學府:公立大學的厚重與創新
作為馬來西亞最具聲望的公立學府之一,馬來亞大學(University of Malaya,簡稱UM)以其悠久的歷史和卓越的學術成就成為探訪團的首選。成立于1905年的UM位于吉隆坡市中心,在2025年QS世界大學排名中躍升至第60位,發展勢頭持續強勁。這里培育了馬來西亞政界、文化、體育等領域的多位重要人物,港大前校長王賡武、奇葩說辯手顏如晶也出身于此,讓人深刻感受到“學術之光”和“多元文化”的深度融合。
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相較之下,馬來西亞博特拉大學(University Putra Malaysia,簡稱UPM)則以其規模和師資力量給探訪團留下深刻印象。作為馬來西亞最大的公立大學,UPM為6000多名來自60多個國家的國際學生創造了現代化學習環境;91%的博士教師占比更是在全國院校中高居首位。尤其在農業和生命科學領域,UPM的研究成果蜚聲國際,為學生提供了良好的學術發展前景和實踐機會。
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值得一提的是,泰萊大學(Taylor's University)是此次馬來西亞之旅探訪學校中的唯一一所私立大學,其酒店管理專業極富盛名,連續多年位列馬來西亞第一,畢業生就業競爭力極強,在如今的環境下十分難得。
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02
國際學校:培養全球視野的搖籃
馬來西亞的國際教育興盛于2010年代初期,經濟高速發展和政府頒布的“第二家園計劃”吸引大量外國人留居,國際學校如雨后春筍,數量在十年間增加兩倍。諸多世界知名國際學校在此設立分校,提供全球化教育模式。
Sri KDU 國際學校是享有盛譽的國際教育機構,提供從幼兒園到高中的完整教育體系,如劍橋國際課程。智能教學設備、專業實驗室和豐富的藝術體育設施,為學生提供了全方位的發展平臺。學校重視對學生批判性思維、創新能力的培養,其教育模式給探訪團留下了深刻印象。
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作為馬來西亞首家提供澳大利亞維多利亞州教育課程(VCE)的國際學校,澳馬半島國際學校(PISA)注重學生的全面發展,提供多維度學習體驗,定期組織前往東南亞和澳大利亞的國際學習旅行,為學生打開通往西方教育的大門。
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馬來西亞愛普森國際學校(ECiM)是一所致力于提供英式教育的國際學校,秉承母校理念,重視學生學術能力和個人素養的全面培養。體育中心、音樂廳、藝術工作室為學生提供了激發藝術靈感和創新能力的專業平臺,大量優秀畢業生被劍橋大學、斯坦福大學、倫敦大學學院等世界名校錄取。
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03
名校分校:在亞洲接軌全球教育
肇始于1998年的蒙納士大學馬來西亞分校,英國、澳大利亞、愛爾蘭等國家的大學均開始在馬來西亞建立分校。得益于此,更多的中國留學生能夠在亞洲享受高質量的國際教育。探訪團一行也感受到了教育全球化的深遠影響。
作為澳大利亞八校聯盟成員之一的蒙納士大學,其分校設有獨立的教學體系,保持了高水準的教學質量和學術聲譽,商學院更是通過了AACSB(The Association to Advance Collegiate Schools of Business 國際商學院協會)認證。學校的現代化設施、豐富的學術資源和多元文化的學習環境吸引了大量來自世界各地尤其是中國的留學生。
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諾丁漢大學馬來西亞分校是全球第一所英國大學的國際分校,提供與本部一致的課程體系和學位認證。作為全球百強大學,諾丁漢大學馬來西亞分校吸引了大量國際學生前來深造,成為他們邁向國際學術舞臺的重要起點。
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赫瑞瓦特馬來西亞分校以其獨特的學科設置和創新教育理念為學生提供了廣闊的發展平臺,學校注重培養學生的實踐能力和全球視野,也傳承了母校英國赫瑞瓦特大學的學術傳統和教育理念,留學生可用相對低廉的成本在此接受高水平國際教育。
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04
留學趨勢:馬來西亞或成新選擇
馬來西亞教育全球服務中心(EMGS)數據顯示,2024年前三季度共收到54,150份留學申請,中國學生申請占比高達45.25%。這一現象不僅反映了中國家庭對馬來西亞教育的認可,也折射出馬來西亞作為新興留學目的地的潛力。
上世紀九十年代中后期,“新馬泰”在國內風靡一時,成為中國家庭出境旅游競相追逐的熱點。如今二十多年過去,隨著“一帶一路”倡議推進,馬來西亞作為連接中國與東南亞的重要樞紐,憑借高質量的教育體系、豐富的學術資源、多元文化的融合及親民的學費,又成為中國學生出國留學的熱門目的地。
無論世界和時代如何變遷,我們對優質教育的渴望,對多元路徑的追求,對人生價值的探尋始終堅定。在馬來西亞這片充滿機遇的土地上,相信會有越來越多的中國學子收獲跨文化理解能力,開闊全球視野,實現自己的夢想。
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