▲ 年輕人有話要說

文丨談古論今

大家好，這里是談古論今。

“如果我死了，請一定要讓學校免責。”

你能想象，這是一群象牙塔內的孩子寫的？

12月23日下午，廣東五華縣水寨中學，老師們正宣讀著“承諾書”。

教室里靜得可怕，孩子們都低著頭，沒人敢說一個字——

“如果我出現自殘、自殺的行為，均與學校無關。我本人及家長或監護人不會以任何理由，向學校及學校工作人員主張任何損失和賠償，也不會干擾學校正常教學秩序。”

字字如血，看完后我內心久久不能平靜。

諷刺的是這場班會的主題，居然是“珍愛生命”......

你們關愛孩子們的生命了嗎？

讓孩子們提前寫下免責書，這就是他們的“珍愛”？

承諾書在網上曝光后，憤怒的浪潮瞬間爆發。

學校逼著孩子們，在最絕望的時刻，都要記得給他們打包票：

放心，我死不會連累你們。

看到這一幕的人們都紅了眼眶，顫抖的不只是憤怒，更是心痛。

一時間，“逼學生簽生死狀”的新聞標題刷爆了各大平臺。

水寨中學成了全國關注的焦點，上級多個部門派人趕赴現場了解情況，連續開了三場協調會，最終才出臺了這份處理決定：

責令收回《承諾書》并作廢處理，對學校負責人進行約談，全縣通報批評，要求學校通過多種形式向學生和家長解釋說明。

可傷害已經造成，陰影也已經籠罩每個孩子的心頭。

今天，我想以點論面，討論當下一個嚴重問題：

我們的教育系統，早已被各種承諾書占領。

軍訓要簽，疫情要簽，大家要簽，放假也要簽......

各種約束的背后，導致老師不敢對學生太熱情，家長不敢讓孩子太自由。

每個人都躲在承諾書后面，豎起高墻，放棄溫暖。

你以為這種事情只發生在學校？

現實是，我們都是社會的“學生” 。

前幾天聽一位朋友講述他鄰居的遭遇，讓我心碎——

疫情期間，他的妻子快要臨產，急需產檢，社區就是不放人。

整整跪求了三天，對方才松口，但必須簽下"感染后果自負"的保證書。

"那一刻，"他眼里含著淚說，"我懂了什么叫尊嚴被踩在腳下。"

太多時候，你的鍋，只能自己背。

再回到這個事情上，

學校道歉了，承諾書撕了，通報也發了，可孩子們的心被刺得千瘡百孔。

一個處處被防范的教育體系，當真可怕！

老師們也每天背負著看不見的壓力。

面對學生，他們的第一反應不是關心，而是提防，不是傾聽，而是回避。

每一次互動都要先考慮風險，每一次對話都要留下證據。

課堂上，他們更要小心翼翼，生怕說錯一句話被舉報。 課后，他們步步為營，躲在規章制度的掩護下。

一切可能的風險都要提前預防，一切潛在的麻煩都要及時阻斷。

受傷的，永遠是最需要被保護的學生。

這些過度防范，讓老師們不得不把更多精力放在“自保”上，他們能給予學生的溫度和關愛，也就在不知不覺中流失了。

這種隱形的情感虧空，才是青少年心理健康的最大威脅。

各種突發情況發送時，第一時間從來不是對學生的保護——

老師們忙著留存證據，學校忙著推卸責任，學生的心理健康，早已悄悄亮起了紅燈。

防范代替了教育，條款代替了關愛。

我們需要的，從來不是一紙紙刻著防范的承諾書，而是一顆顆關愛、負責的心。

如果大家都忘記了，就問問自己：

如果教育丟掉溫度，我們還能守護住多少“未來”？

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敢為蒼生諫真言，豈因禍福避趨之！

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