“經濟基礎決定上層建筑，而上層建筑反過來又反過來制約經濟基礎”，在發(fā)展經濟的時候，一定不能忽視當?shù)?strong>文化的進步，否則文化落后太多，就會讓經濟躍升之下民眾的思想、文化等產生落差，對經濟起制約作用。

為高質量服務首都經濟社會發(fā)展、服務城市副中心建設，北京市社會科學界聯(lián)合會、北京市哲學社會科學規(guī)劃辦公室和北京市教育委員會2013年聯(lián)合批準建立、北京財貿職業(yè)學院主辦了北京市哲學社會科學研究基地——北京國際商貿中心研究基地。

近些年來，該研究基地先后同全聚德、吳裕泰等20余家老字號開展戰(zhàn)略合作，幫助老字號企業(yè)追本溯源、建設企業(yè)文化體系，輔導老字號深化改制、實現(xiàn)戰(zhàn)略轉型升級；通過各種途徑搜集信息，建立了國家級的中華老字號教學資源庫；與首都博物館共建“產教融合實踐基地”等，傳承京商文脈；連續(xù)成功舉辦19屆京商學術大會，已成為北京商界公認的品牌大會......、

這些舉措無一不為促進北京商業(yè)起到了巨大的助推作用，作為主辦院校，北京財貿職業(yè)學院學生的身影也積極地活躍在每個角落。無論是走訪老字號，還是服務傳承體驗，亦或是開展課題研究，學生們總是在其中積極地服務學習，這也對為他們自身能力的提升有舉足輕重的意義。

作為財經類職業(yè)院校，北京財貿的王牌專業(yè)總是與商業(yè)和經濟息息相關，因此該研究基地為他們提供了非常多的實踐機會，讓理論知識走進現(xiàn)實。在與老字號企業(yè)共建的國家級非遺技藝大師工作室中，學生們走進企業(yè)深入實踐，傳承傳統(tǒng)文化的同時促進其經濟發(fā)展；在與首都博物館共建“產教融合實踐基地”，學生們充當志愿者講解非遺等展覽，判斷價值、遴選產品、服務展覽。

這些經驗對于學生的裨益不僅僅體現(xiàn)在豐富學生的實踐能力，研究基地專業(yè)組織、導師以及行業(yè)豐富經驗的從業(yè)者為學生們帶來的指導也與課堂的理論學習有所不同，讓學生的專業(yè)能力也有了多元的成長。

現(xiàn)在，該研究基地已經取得了顯著的成效，無論是在企業(yè)的轉型發(fā)展、還是專業(yè)隊伍的建設、智庫文獻的產出都有了豐富的積累。這些積累是基地促進經濟發(fā)展的參考經驗，也是北京財貿進行學生教育的課本案例，同時，基地的發(fā)展也會為該校學生創(chuàng)造更多的就業(yè)機會，為學生們的發(fā)展保駕護航。

高校存在的意義在于科技、文化的雙重發(fā)展，對于促進當?shù)氐恼w發(fā)展至關重要。作為一所財經類院校，北京財貿職業(yè)學院在這個方面的貢獻是突出的，與此同時，也為該校學生的發(fā)展創(chuàng)造了更多的機會，想要獲得更加豐富的實踐機會，該校可以作為重點選擇的對象。