進一步落實“五項管理”和“雙減”政策，深化教學評一體理念，加強學校常規管理，提高各科作業質量，鄭州市金水區黃河路第三小學向來堅持作業設計要“形式多樣、內容適切、質量優質、階段分明”。

作業是學生學習過程中的重要一環，為更好發揮作業對學生學習意識、學習習慣的鞏固作用，讓教師深切了解學生的努力與成長，鄭州市金水區黃河路第三小學于2024年12月18日組織開展了一至六年級的學生優秀作業展示活動。

本次作業展涵蓋語文、數學、英語、美術等多學科，展示了孩子們平時認真學習的成果，一本本優秀作業整齊地擺放在展臺上，猶如一件件精美的藝術品，好的學習態度和學習習慣透過一行行娟秀的字體，一幅幅創意的畫作呈現眼前。

一年級作業：稚嫩有趣顯童真

一年級學生的作業充滿童趣創意，那一頁頁田字格中一筆一劃書寫的漢字，雖然略顯青澀，但是卻有著獨特的可愛之處。就像一個個剛學會走路的小娃娃，雖然腳步有些搖晃，但每一步都充滿了勇氣和希望。拼音字母也寫得工工整整，每一個聲調都像是跳動的音符，仿佛能聽見小朋友們在課堂上大聲跟讀的聲音。數學的思維殿堂是多么的神奇美妙，孩子們用小手緊緊握住鉛筆，努力地在作業本上留下自己對知識的最初探索。伴隨老師的認真二次修改，同學們的學習習慣和學習態度趨于穩定。

二年級作業：趣味兼具成長色

目光轉入二年級的作業展示區域，明顯感覺多了一絲穩重。二年級的寫話尤其有趣，雖簡短幾句話，卻充滿了孩子對世界的獨特感知，對情感的特色傾訴，語言文字雖然沒有華麗的辭藻，但卻真實地表達出孩子對生活的熱愛之情。那每一張練字書寫卡都是同學們認真對待語文學習，漢字書寫的見證。

數學的作業涵蓋了數的認識、加減法運算等內容。每一道算術題都像是精心排列的小士兵，答案準確無誤。從這些作業里，我們能感覺到二年級的同學們在老師的教導下及二次批改上，開始學會更加系統地學習知識，他們開始明白什么是數學答題規范。通過制作簡單的人民幣手抄報、人民幣貼紙等數學創意作業，讓原本看似枯燥的數字變得生動起來，每一道算術題、每一幅畫都透露著他們的專注。

三年級作業：思維拓展有邏輯

三年級的作業開始展現出思維的拓展。寫話變成更有深度的作文，內容更有想象，三年級的習作集作業則展現出了更多的思考深度。語文作業中的閱讀理解回答不再是簡單的表面答案，孩子們開始嘗試從文章中挖掘更深層次的含義。

數學注重作業診斷、鞏固、學情分析等功能，把作業作為了解學生的第一手材料，并以此為依據，及時調整課堂教學方式，做到有的放矢。如在數學應用題中能看到他們獨特的解題思路。

而英語作業上，那些流暢的單詞拼寫和簡單的句子、整齊美觀的英語單詞書寫，就像他們在學習之路上開始展翅高飛。顯示出他們開始接觸一門新語言時的努力與熱情。從他們的作業可以看出，這個年級的同學們正站在學習的轉折點上，他們努力地從一二年級的基礎知識積累邁向更高層次的知識探索。

四年級作業：穩中富有創造力

四年級的同學們則像是一群小魔法師，在作業中展示出了自己的創造力。語文作業中的作文不再局限于簡單描寫，開始有了情節的構造和描寫手法的運用。

數學作業呈現出更加整齊，有邏輯的思維建構。科學作業里，那一份份充滿創意的實驗報告，如植物生長記錄表，詳細地記錄了他們探索自然奧秘的過程。

就像在探索神秘的寶藏一樣，他們充滿激情地在知識的海洋里挖掘。

五年級作業：研究思路更明確

五年級的作業已經具有了一定的學術性，也有了一定的規劃性，如秋游方案的規劃。數學作業中的幾何圖形解答和應用題，不僅答案準確，而且解題思路清晰明了。語文作文開始有了不同的文體創作，無論是記敘文、說明文還是詩歌，他們都能進行嘗試。這種全面的發展，表明五年級的同學們正在逐漸成長為有知識、有思想的小少年。

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六年級作業：嚴謹之中顯理想

六年級的作業則充滿了一種成熟的韻味，他們的作業完成得更加嚴謹。體現了較高的素養。文學作品的賞析、幾何圖形的繪制、英語短文的流暢寫作，無不是他們學習積累的精彩呈現。語文小說集的背后都是大家認真努力學習的成果，為小學生學習生涯畫上了濃墨重彩的一筆。在那厚厚的作文本里，記載著他們對生活、對理想的深刻思考。各科作業中的重難點攻克，無不顯示出他們六年學習積累的深厚底蘊。

這場一至六年級優秀作業展示活動，是每一位同學學習成長的縮影，亦是每一位老師認真負責勤懇踏實的寫照。每一份作業都凝聚著同學們的努力、老師的教誨和家長的期望。它不僅僅是一次作業的展示，更是一次成長的見證，激勵著我們在學習的道路上不斷前行，百尺竿頭更進一步！