12月20日，在這個陽光明媚的冬日早晨，太原迎澤區第二實驗小學的學生們經歷了一場別開生面的期末活動——古詩詞闖關大賽。這不僅是對他們一學期古詩詞學習成果的一次檢驗，更是一次心靈與文化的深度碰撞，本次活動以“與詩同行”為主題，旨在通過富有趣味性的闖關形式，引領學生們走進古詩詞的奇妙世界，感受中華文化的博大精深。

活動當天，教室里洋溢著前所未有的活力與熱情。學生們分組合作，競相挑戰，每過一關，都能看到他們眼中閃爍的成就感與喜悅。

精心設計的六大關卡——“詩文我會背”、“詩句找朋友”、“詩畫對對碰”、“詩意小達人”、“詩詞飛花令”和“詩題接龍賽”，不僅考驗了學生們對古詩詞的掌握程度，更在輕松愉快的氛圍中激發了他們的學習興趣，關卡各具特色，充滿了挑戰。學生們展現了超乎想象的文學素養與創造力。那一刻，古典文化在他們心中生根發芽，綻放出新的光彩。

在“詩文我會背”環節，孩子們自信滿滿，聲音洪亮，背誦著一首首經典詩詞，仿佛小小的身體里蘊含著巨大的能量。在“詩句找朋友”中，他們動腦筋、巧搭配，將零散的詩句組合成完整的詩篇，展現出驚人的記憶力和邏輯思維能力。

“詩畫對對碰”環節更是讓孩子們興奮不已，他們通過圖畫猜詩，既鍛煉了思維能力，又加深了對詩意的理解。

“詩意小達人”和“詩詞飛花令”環節更是高潮迭起，孩子們或引經據典，或妙語連珠，展現了不俗的詩詞功底和語言表達能力。他們相互挑戰，相互學習，現場氣氛熱烈而有序。

整個活動過程中，孩子們手持“闖關足跡卡”，滿懷信心地穿梭在各個關卡之間。他們的臉上洋溢著對知識的渴望和對勝利的期待。當孩子們成功完成所有關卡，獲得“古詩文小達人”的榮譽稱號時，他們的心中充滿了成就感和自豪感。

回望這次古詩詞闖關活動，它不僅是對過去一學期學習的一次總結，更是對未來學習旅程的一次啟航。通過這次經歷，學生們能夠更加自信地面對中華五千年的燦爛文化，用他們的智慧與熱情，繼續探索、傳承、創新。多元評價促成長，寓評于趣提素養，迎澤區第二實驗小學將繼續在實踐中探索，在探索中反思，努力為學生創設輕松、愉悅的學習環境，為學生成長搭橋，開發更加多元化評價方式，讓學生充分享受成長的快樂。

來源：迎澤區第二實驗小學

供稿：李詩怡

攝影：田志忠

編輯：師曼

審核：田田