有育兒博主提出，不要盲目讓孩子提前認字，這會破壞想象力。事實上，孩子上小學之后，識字和不識字的差距很大。不知道你是怎么看待這個問題的？

識字量，對于剛上小學一年級的孩子來說非常重要。識字量多的孩子能夠自主閱讀，養成良好的學習習慣，對于以后的學習有很大的幫助。

識字量少，或者是沒有識字基礎的孩子，根本無法進行自主閱讀。

再加上，一、二年級是培養良好閱讀習慣的關鍵階段，娃識字量少，對閱讀也沒有興趣，理解能力差，更容易出現三年級成績下滑的現象。

孩子識字和不識字，三個差距明顯

一位從教10多年的小學班主任坦言，她帶過的四、五屆一年級新生，通過觀察發現，那些有識字基礎的孩子，對學習表現出的興趣，要大過沒有識字基礎的孩子。所以，非常建議，家長在幼兒園階段，給孩子做好識字啟蒙。

小學語文課本上，除了拼音就是漢字，如果孩子一點識字基礎都沒有，上小學后，就像看天書一樣，腦袋都大了，哪里會有興趣學習呢？而且，下面的三個差距，也會越來越大。

差距一：學習能力的差距

小學一年級主要從生字和組詞開始學習，孩子的識字量多，學習起來更加自信輕松，他們的學習能力越來越強。

而識字量少的孩子，學習特別吃力，還會影響到數學成績。因為認字量太少，讀題，理解題目都非常困難。

一位媽媽說，娃在幼兒園階段，沒有提前識字。上了一年級，每天寫作業到半夜，閱讀打卡更是不會。

另一位媽媽說，娃一年級之前認識1500字。上了小學后可以自主閱讀，解題速度也特別快，經常得到老師的表揚。孩子學習的積極性高，成績也是名列前茅。

看看，這是兩個家長的心聲。由此可見，孩子提前識字和不識字，差距真的很明顯。

一年級上學期，學生需要會認的字是300個，下學期400個，一共是700個漢字，也就是說，孩子需要認識800字左右。

差距二：識字量少，學習興趣明顯低于識字量多的娃

在小學老師的思想意識里，認為很多字，孩子已經認識了。即便給學生們讀題，也是簡單讀一下。

不認識字的孩子，還沒有明白是什么意思，老師就開始講下一道題了。而且，家長們公認，一年級老師講課進度比較快。

對于識字量少的孩子來講，是一個非常大的挑戰，他們要一邊學習認字，一邊消化老師教的內容。孩子不認識字，閱讀困難，寫字也很難。

這么多的困難，日積月累壓在一起，慢慢就會讓孩子產生厭學的心理，還嚴重打擊了自信心。

差距三：識字量少的孩子，很難取得高分

剛上一年級的孩子，還停留在對各種顏色、圖案敏感的階段。對于題目，只能簡單地看圖案。

文字類的題目，根本不了解，除非有老師或者家長在旁邊讀題，一一講解，孩子才能知道怎么做題。

所以，小學老師會要求學生增加閱讀量，識字量。還要求家長陪孩子一起學習，提升他們的學習興趣和自信心。

如果孩子在幼兒園提前識字了，進入一年級能看懂題，明白題目的意思，自然也會考取高分。識字少的娃看不懂考試題目，影響學習的積極性。

理解能力差，不能獨自完成作業。很多一年級的家長都表示，孩子不會做題，寫作業的時候，父母要時刻地陪在旁邊，給他們讀題，親自輔導。不光大人焦慮，孩子也很上火。

孩子識字量少，無法獨立完成作業，更沒有興趣學習。家長催促訓斥，影響親子關系，也耽誤時間。

對于那些識字量多的孩子來說，能自己讀懂題，理解下一步應該怎么做，慢慢形成自主學習的好習慣。

等娃上了小學，才后悔沒提前識字

幼兒園的孩子認字，需要符合兩個標準，生活化和游戲化。如果你的引導方式都符合，孩子識字快，也愿意學。

比如，帶孩子出去逛街，看到了喜歡的玩具，嘗試念上面的字。或者，帶孩子讀繪本、玩游戲的時候，也可以引導識字認字，這會讓孩子有積極性，喜歡參與，學習效果也很好。

朋友小諾說，她提前教孩子識字、學拼音了，上一年級后，孩子的學習熱情很高，老師也總表揚她家娃。

小諾是給孩子用一套書來做識字啟蒙的，我翻看了一下，果然不錯，難怪孩子會喜歡，我一個成年人，都看得津津有味。

這套書比較大，我一個成年人，都得雙手抱起來。而且，內容很豐富，1200+漢字，112首古詩、2300+詞組，小學一、二年級的高頻字，都包含其中了。

在識字方面，和傳統的識字書不同，采用的是漢字演變過程展現形式，激起孩子學習興趣的同時，還能發揮想象力，讓孩子從頭到尾，了解一下漢字的演變過程。

小諾說，孩子本來對識字不感興趣，看到這里，就忍不住了，一個勁兒問：“媽媽，這是什么字？那是什么字？”有時候小諾忙，就直接把這本書丟給孩子，他也能自己看上半天。

這本書和平常的識字書不同，有發音功能，主打一個交互式體驗，讓孩子沉浸其中，像玩游戲一樣學習。

讀得對不對？點一下，就能聽到標準發音，也可以跟讀，還可以切換到混合學習模式，跟著組詞學習、拼音學習，音量大小，可以根據需求調節，設計的很人性化。

小諾說，這是充電款，不用放電池，充電一次，每天看1小時左右，能用半個月呢！

平時家長教孩子識字，經常是想到哪里，學到哪里，看到哪里，學到哪里，一點也不系統，識字量不多，而且雜亂。

這套書是根據最新語文教材編寫，孩子學了一點也不浪費，等到進入小學階段，都會用到。

有趣、好玩、內容豐富，孩子邊玩邊學，一本書幾十塊錢，還送充電線，少買一支口紅，少抽一包煙，就能入手，讓娃順利幼小銜接，性價相當不錯。家里有幼兒園以及剛升入小學的學生，入一本給娃，比買玩具合適多了！

枕邊育兒寄語：

上小學后，識字量多的孩子，能獨立完成作業。即使老師講課進度快，也能跟上；不提前識字，跟不上老師的講課進程，影響自信心和學習熱情。你家寶寶，幼兒園階段認字了嗎？

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