習慣能夠影響一個人的命運。好習慣對于個人的成長和未來的成功，都起著不可忽視的作用。小學6年是培養孩子學習習慣的重要階段。

都說小學一、二年級的成績是有欺騙性的。初、高中成績不掉隊才是真學霸。

一、二年級知識簡單，大部分孩子只要認真聽講，考試得100分很容易。這也導致很多家長忽視了孩子的好習慣培養。三、四年級后，學習難度加強，沒有好習慣的孩子的成績就很容易出現斷崖式下滑。

班主任老師總結，那些從低年級到高年級成績一直保持優異的孩子，大多一直有這三個好習慣。

一、善于運動

運動可以使人產生多巴胺、可以釋放壓力，還可以讓頭腦更靈活。

很多家長認為孩子學習時間都很緊湊了，哪還有時間運動啊！其實，多運動可以幫助孩子更快接受新知識，讓大腦轉得更快。

很多學習好的孩子，都有自己擅長的體育運動。

平時多運動，對孩子好處多多。

二、善于思考

學習內容只會隨著年級升高，內容加深。

那些不愛思考的孩子，會隨著年級的升高，逐漸被平時愛動腦思考的孩子拉開成績。

老師發現，愛思考的孩子在日常學習中，更喜歡挑戰有難度的學習。所以，他們在學習中是那種讓家長很省心的孩子。

三、善于閱讀

閱讀不僅可以增長知識，還能開拓孩子的視野。學習優異的孩子，他們善于閱讀，喜歡在閱讀中思考。

所以，他們不是簡單的閱讀，獲得閱讀內容。

而是在閱讀中，隨著作者的角度思考細節，挖掘故事背后要表達的內容，分析各個人物的性格，思考他們行為背后的深意。

這樣的能力，讓善于閱讀的孩子在學習中游刃有余。

小學五年級以后，課本上已經有四大名著的節選，還有很多著名作家如朱自清、羅貫中、高爾基、馬克·吐溫的作品節選。大量閱讀幫助他們在課堂上，更好地和老師交流討論、更好地理解課文。

寒假要到了，小學必讀名篇可以提前讀起來。比如《尼爾斯騎鵝旅行記》《昆蟲記》《小鹿斑比》等10本獲獎作品。

一本一故事、一本一世界。

作者用手中的筆描繪出生動的世界。展現了不同地域的生活和習俗、文化和傳說。讓孩子看到不一樣的世界。

每一本故事呈現不同的風格，讓孩子大開腦洞。獨特的語言描寫，運用不同的寫作方法，帶孩子進入不同的故事王國，讓孩子愛上閱讀。

作者筆下生動的角色、性格迥異的人物、生動又波折的故事情節，用語言的力量傳遞著情感的變化，傳遞著積極樂觀的精神，傳遞著勤勞刻苦的品質。

好的故事，讓人看了還想看。好的故事，用人物性格的對比，處理問題的方法，面對困難的抉擇，讓孩子內心深處有了自己的批判，對好惡的判斷。很多家長用這套文學作品給孩子做文學啟蒙，和孩子共讀。