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這兩天看到一個(gè)“17歲貴州男孩自縊身亡”的熱搜。

又是一起“條件不足硬要生”引發(fā)的悲劇！真是太讓人唏噓了。

輕生的男孩今年上高二，就讀于貴州省貞豐縣第三中學(xué)，成績(jī)非常不錯(cuò)，經(jīng)常被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生”，各類(lèi)競(jìng)賽也常常拿獎(jiǎng)。

在老師的眼里，這孩子踏實(shí)、勤學(xué)，在媽媽眼里，他是“家里最乖的孩子”。

但好好的孩子為啥要選擇輕生？

這還要從他的父母說(shuō)起。

男孩的父母婚后日子一直過(guò)得很糟心。

因?yàn)?strong>男方不但不賺錢(qián)還常年賭博，女方終于受不了了，寧可凈身出戶(hù)也要堅(jiān)決離婚。

官司打了5年，終于在2020年時(shí)離掉了。

這兩口子一共生了3個(gè)娃，輕生的男孩是老二，還有一個(gè)姐姐和一個(gè)妹妹。

本來(lái)，女方是想把三個(gè)孩子撫養(yǎng)權(quán)都爭(zhēng)取過(guò)來(lái)的。

但渣爹只同意給出兩個(gè)女兒的撫養(yǎng)權(quán)，兒子堅(jiān)決不給！

考慮女兒更需要媽媽?zhuān)偌由蟽鹤颖旧碛质亲盥?tīng)話(huà)懂事的那個(gè)，成績(jī)也好，不用大人操心，再再加上三個(gè)她也確實(shí)養(yǎng)不起，媽媽就妥協(xié)了，只帶走兩個(gè)女兒去了外地打工。

但拿到撫養(yǎng)權(quán)的渣爹，卻并沒(méi)有好好撫養(yǎng)過(guò)這個(gè)兒子，一年到頭不著家。

這就導(dǎo)致男孩常年一個(gè)人住在家里，比留守兒童還慘。

算了一下，2020年爸媽離婚的時(shí)候這男孩才13歲。

也就是說(shuō)，13歲的孩子就一個(gè)人生活了，連個(gè)“家”都沒(méi)有，不是孤兒勝似孤兒！

別的孩子回到家里，起碼有爸媽噓寒問(wèn)暖，有家人做好的飯菜。

但對(duì)男孩來(lái)說(shuō)，就只有一間空蕩蕩的房子。

而這樣形單影只的日子不是一天兩天，而是持續(xù)了4年！

可能是這種極度孤獨(dú)的狀態(tài)，讓青春期的男孩產(chǎn)生了巨大的負(fù)面心理波動(dòng)，最終導(dǎo)致了悲劇發(fā)生。

2024年11月20日那天，男孩還是和往常一樣出門(mén)了。

但這次，男孩的步伐比平時(shí)快了很多，就好像是有什么急著要做的事情，又或者下定了某種決心。

可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這竟然是他留在世界上的最后一段影像！

媽媽說(shuō)，就在這天的前一天，男孩突然給她打了一個(gè)電話(huà)，說(shuō)自己身體不舒服，希望媽媽幫他給老師請(qǐng)一天假。

她沒(méi)多想就答應(yīng)了。

由于男孩平時(shí)在班里成績(jī)不錯(cuò)，又踏實(shí)聽(tīng)話(huà)，老師也沒(méi)多說(shuō)什么，欣然同意。

可奇怪的是，直到第二天老師仍然沒(méi)有看到男孩返校，就給他發(fā)了信息詢(xún)問(wèn)情況，讓他休息好了早點(diǎn)回學(xué)校上課。

但此時(shí)男孩的回復(fù)卻讓老師大驚失色！

他說(shuō)：

對(duì)不起，老師，我不回學(xué)校了。 老師，謝謝你了，我只是單純有點(diǎn)累了，我走了，有緣再見(jiàn)。

看到這個(gè)回復(fù)，老師頓覺(jué)大事不好！

驚慌失措的老師給男孩連發(fā)了好幾條信息，想聯(lián)系上他。

但已經(jīng)遲了。

等眾人發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，這孩子已經(jīng)自縊身亡。

唉，貴州、離婚、外出打工、三娃。

這一堆名詞，光聽(tīng)著就夠血淚了。。。

男孩家門(mén)前有個(gè)監(jiān)控，事后為了搞清楚兒子自殺的真相，媽媽調(diào)看了大量監(jiān)控視頻，還找到了男孩留下的一本日記。

可當(dāng)她看到視頻中兒子一次次形單影只出門(mén)進(jìn)門(mén)的身影，才意識(shí)到，平時(shí)總是報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)的兒子，原來(lái)竟然一個(gè)人生活了這么久！

之前，她以為還有爺爺奶奶在家里的。

家里永遠(yuǎn)是冷冷清清的，安靜地連一只蟲(chóng)鳴都可以聽(tīng)見(jiàn)。王偉就這么一個(gè)人生活在這里，每天上學(xué)放學(xué)，回到家了連一個(gè)說(shuō)話(huà)的人都沒(méi)有。 對(duì)比起別人家熱氣騰騰的好菜好飯，等待他的，只有冷鍋冷灶！

男孩生前的最后幾段視頻被他媽媽發(fā)了出來(lái)，看得無(wú)數(shù)網(wǎng)友心疼不已。

每次出現(xiàn)，這孩子總是面無(wú)表情低著頭，又喪又絕望，心事重重毫無(wú)生機(jī)。

不管是出門(mén)還是進(jìn)門(mén)，都有種對(duì)生活不再有任何期待的樣子。

宛如一株被拋棄的無(wú)人在意的野草，湮沒(méi)在巨大的荒蕪中。

看到這里，媽媽泣不成聲：我太后悔了，但已經(jīng)挽回不了了。

隨后，男孩的日記也被曝光。

他說(shuō)：

我認(rèn)為媽媽是正確的，我必須改變自己，在演講時(shí)，我缺乏勇氣，這與我平時(shí)的努力是一樣的，我下定決心不再害怕，盡我最大的努力去做。 我心里還是有些害怕，但是我想到我的老師和我的媽媽?zhuān)也缓ε铝耍议_(kāi)口大聲演講，聲音比平時(shí)的還響亮。沒(méi)一會(huì)兒，我完成了我的演講，老師和同學(xué)給了我鼓勵(lì)，我感到非常高興。

可見(jiàn)，是個(gè)心思非常敏感細(xì)膩但又嚴(yán)重缺乏自信的青春期男孩啊。

也能側(cè)面說(shuō)明，即便男孩歸了爸爸撫養(yǎng)，但他跟媽媽的關(guān)系應(yīng)該還是不錯(cuò)的。

但氣人的是，都這時(shí)候了還有很多人蹦出來(lái)指責(zé)甚至辱罵這個(gè)媽媽“為什么當(dāng)初沒(méi)有帶走兒子。”

這些人覺(jué)得，既然都能帶兩個(gè)，為啥不能再多帶一個(gè)呢？這不是要逼死孩子嗎？

但綜合看下來(lái)，最大的罪魁禍?zhǔn)?strong>顯然是這個(gè)無(wú)責(zé)任又偏要留娃在身邊續(xù)香火的渣爹啊！

隨著案子的曝光，不少知情網(wǎng)友出來(lái)貢獻(xiàn)情報(bào)。

據(jù)說(shuō)，這兩口子離婚之前，一家五口+男方兩個(gè)老人就全靠吸血男孩媽一個(gè)人過(guò)日子了，女方以一己之力養(yǎng)七口人。

但渣爹做人毫無(wú)下限，賭博賭瘋了六親不認(rèn)，連娃的壓歲錢(qián)也不放過(guò)！

后來(lái)終于離掉了，又死活不讓女方帶走兒子，怕斷了香火。

你說(shuō)他搶兒子吧，對(duì)女兒就棄之如敝履。為了撇清撫養(yǎng)責(zé)任，居然說(shuō)2004年的女兒（當(dāng)時(shí)16歲）已經(jīng)成年，所以拒不付撫養(yǎng)費(fèi)！

可判給他撫養(yǎng)的兒子，他也沒(méi)有認(rèn)真撫養(yǎng)過(guò)一天啊。

孩子基本自生自滅，這才有了后來(lái)的悲劇。

這下好了，娃沒(méi)了，這算不算對(duì)渣爹的一種報(bào)應(yīng)？

不過(guò)估計(jì)這種人也是不會(huì)有愧疚反省的。

聽(tīng)說(shuō)兒子出事后，這渣爹仍然堅(jiān)持不是自己的問(wèn)題，并且在在網(wǎng)上請(qǐng)網(wǎng)友給他出謀劃策找學(xué)校麻煩，美其名曰“要為孩子出口氣”。

實(shí)際就是想趁機(jī)撈一筆！

人性之低劣真是讓人無(wú)法想象！

你要說(shuō)男孩媽媽有什么問(wèn)題，她最大的問(wèn)題就是怎么能跟這種人渣生三個(gè)娃啊？

一個(gè)人品低劣的賭狗，肯定不是生完三個(gè)娃突然變狗的，她居然要等到生完三個(gè)才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題？

這不也是間接坑娃嗎？

看到這條新聞下面，不少網(wǎng)友都開(kāi)始分享自己的“留守”經(jīng)歷。

以前看過(guò)一組數(shù)據(jù)：

2020 年，全國(guó)兒童總?cè)丝跒?億9765萬(wàn)人，留守兒童6693 萬(wàn)人，占比約為22.5%。

這意味著中國(guó)每4個(gè)兒童中就有接近1個(gè)兒童為留守兒童；

而農(nóng)村留守兒童規(guī)模達(dá)到了4177萬(wàn)人，占全部農(nóng)村兒童的37.9%，也就是說(shuō)，每10名農(nóng)村兒童近4名是留守兒童！

《2020年中國(guó)兒童人口狀況事實(shí)與數(shù)據(jù)》

這么龐大的數(shù)字，背后是大量心理出現(xiàn)問(wèn)題的兒童群體。

相比物質(zhì)的匱乏，留守兒童更多是精神和心理上的問(wèn)題。

數(shù)據(jù)顯示：

留守兒童焦慮檢出率為27.7%，較高于非留守兒童； 留守兒童抑郁檢出率為28.5%，顯著高于非留守兒童； 而留守兒童的問(wèn)題行為，也顯著高于非留守兒童。

性格上也很明顯：

鄉(xiāng)村兒童自尊水平的留守差異顯著，非留守兒童的自尊水平顯著高于留守兒童； 鄉(xiāng)村兒童的堅(jiān)毅力的留守差異顯著，非留守兒童的堅(jiān)毅力水平顯著高于留守兒童。

簡(jiǎn)單說(shuō)，就是留守兒童的自尊水平和心理堅(jiān)毅水平都遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于非留守兒童。

就像一個(gè)小時(shí)候有“留守”經(jīng)歷的網(wǎng)友說(shuō)的：

我從小就有很?chē)?yán)重的自卑感。 由于父母不在身邊，我一直覺(jué)得自己是一個(gè)沒(méi)有依靠和保護(hù)的人，在學(xué)校被霸凌，在村子里也常常被欺負(fù)。 連鄰居家的狗好像都能看出來(lái)我的自卑，總是追著我咬。 雖然12歲之后媽媽把我接到城里了，但成長(zhǎng)中的自卑感一旦形成，就會(huì)以一種負(fù)向情緒體驗(yàn)而存在，成了我一輩子的印記。 即便偶然有了一點(diǎn)成績(jī)也覺(jué)得不會(huì)有人重視，做事也就越來(lái)越糟，甚至陷入一種一做事就做壞的怪圈。 直到現(xiàn)在，我還是一個(gè)非常膽怯的人，體驗(yàn)不到成功的快樂(lè)，對(duì)外部世界缺乏安全感和不信任感，婚戀、交友都有障礙，沒(méi)激情，對(duì)什么事情都漠不關(guān)心。 我真的很痛恨自己，但又無(wú)能為力。

除了自卑，還有焦慮問(wèn)題和行為問(wèn)題。另一個(gè)網(wǎng)友說(shuō)：

之前和我的心理咨詢(xún)師交流，她說(shuō)我的焦慮心理特別頑固，即便生活已經(jīng)衣食無(wú)憂(yōu)，但還是病態(tài)焦慮。 后來(lái)才知道，這都是小時(shí)候當(dāng)留守兒童造成的陰影。 因?yàn)槲覀儚男《δ咳窘?jīng)歷過(guò)很多殘酷的現(xiàn)實(shí)，看到了農(nóng)村的艱辛和父母在外打工的不容易。 這一度讓我內(nèi)心非常屈辱，覺(jué)得自己不爭(zhēng)氣，被生下來(lái)就是累贅，如果自己不能讀好書(shū)，不能出人頭地，就對(duì)不起在外辛苦打工的父母。 但我這樣已經(jīng)算很好的了，畢竟后來(lái)我在高壓下push自己考上了大學(xué)，算是改變了命運(yùn)。 據(jù)我所知，我們村子里那些和我一樣的留守兒童大部分后來(lái)都成了問(wèn)題少年。 簡(jiǎn)單一句話(huà)，要么像我這樣極端壓抑，要么徹底叛逆。

唉，群體現(xiàn)象的背后，是一個(gè)個(gè)心靈受到創(chuàng)傷的孩子，是一個(gè)個(gè)填不滿(mǎn)的血窟窿。

我Bing想起了小時(shí)候《動(dòng)物世界》趙忠祥老師遵循教誨：

在非洲的大草原上，每當(dāng)氣候變化導(dǎo)致不適宜生存，動(dòng)物們就會(huì)選擇停止繁育，直至遷徙到適合生育的地區(qū)的地方。

可惜人卻沒(méi)有這種自覺(jué)，條件不足硬要生，親生娃兒推火坑。

善哉善哉，哦彌陀佛。

來(lái)源：英華蘭DrBing

兒童的未來(lái)在教育

如果你曾夢(mèng)想：

有一天能站在兒時(shí)向往的講臺(tái)，

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