采訪/ 彼方、若風(fēng)
協(xié)力/ Pel、Enclave
“我始終相信,傳統(tǒng)武術(shù)延續(xù)了幾百年,無(wú)論是實(shí)戰(zhàn)功能還是文化意涵,都是非常豐富的。”
“只要鼓點(diǎn)還能在心中響起,我們就是雄獅! ”
時(shí)隔3年,由孫海鵬執(zhí)導(dǎo)、備受期待的《雄獅少年》續(xù)作——《雄獅少年2》終于于12月14日在院線上映。
憑借扎實(shí)有序的敘事節(jié)奏、精彩紛呈的打戲設(shè)計(jì)以及一如既往的人文關(guān)懷,本片上映后依舊收獲了無(wú)數(shù)觀眾的好評(píng)。截至目前,其豆瓣評(píng)分為8.4分,位居2024年國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影的首位。
延續(xù)系列第一部的劇情和熱血昂揚(yáng)的作品基調(diào),本作中,來(lái)上海打工的阿娟為了賺錢給父親治病,同意代表沒(méi)落的傳武拳館參加“上海格斗之夜”武術(shù)比賽。他將在擂臺(tái)之上,迎戰(zhàn)來(lái)自世界各地的、使用不同武術(shù)技法的強(qiáng)大對(duì)手。
巴西戰(zhàn)舞、泰拳以及片中最重要的中國(guó)的傳統(tǒng)武術(shù)——制作團(tuán)隊(duì)悉心打磨,他們用動(dòng)畫獨(dú)特的技術(shù)和視聽(tīng)語(yǔ)言,為大家獻(xiàn)上了一場(chǎng)酣暢淋漓的格斗盛宴,也為大家講述了一根漂泊的野草是如何在大都市里扎根的生動(dòng)故事。
《雄獅少年2》終極預(yù)告
從廣東走向上海,從“舞獅”到“武術(shù)”,《雄獅少年2》在劇作、制作 等和多方面,都發(fā)生著不小的變化。在影片上映之際,動(dòng)畫學(xué)術(shù)趴也非常有幸地邀請(qǐng)到了本片的導(dǎo)演——孫海鵬,就本片的故事意涵、動(dòng)畫演出、打戲設(shè)計(jì)等觀眾極為關(guān)心的話題,對(duì)其進(jìn)行了一次深度專訪。
《雄獅少年2》的題材是如何延續(xù)的?為什么說(shuō)“擂臺(tái)上的武戲”是動(dòng)畫中極難攻克的部分?片中野草、玉蘭花等關(guān)鍵的意象又從何而來(lái)?...接下來(lái),就讓我們來(lái)一起聽(tīng)導(dǎo)演為我們親自解答——
采訪正文
學(xué)術(shù)趴:現(xiàn)在市場(chǎng)上很少能看到《雄獅少年》這樣現(xiàn)實(shí)主義題材的動(dòng)畫電影作品,而制作該系列的續(xù)集,或許挑戰(zhàn)更大。從《雄獅少年》的舞獅延續(xù)到《雄獅少年2》的武術(shù),在作品題材的延展上,你們是如何考慮的?從想表達(dá)的作品意涵上來(lái)講,有哪些繼承和發(fā)展?
孫海鵬: 我覺(jué)得從“舞獅”到“武術(shù)”之間的過(guò)渡是非常“絲滑”的。比如老港片中的黃飛鴻,既能舞獅,也能打。舞獅與武術(shù)本就是一體的,并且在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中舞獅與武術(shù)也密不可分,一場(chǎng)完整的舞獅表演要先打拳,最后再舞獅。受限于《雄獅少年》的篇幅,我們沒(méi)有能夠在里面展示太多武術(shù)的部分,只有兩三個(gè)鏡頭在展示一些武術(shù)的基本功訓(xùn)練,比如出拳、扎馬步和踢腿。
那么,到第二部就有必要把武術(shù)的部分給展現(xiàn)出來(lái)了,因?yàn)槲艺J(rèn)為如果不提武術(shù),舞獅是不完整的,因此我們確定了武術(shù)一定要作為作品中非常重要的元素。而且在我們看來(lái),武術(shù)的討論空間會(huì)更大,受眾可能也會(huì)更多。現(xiàn)在我們也很少能夠像港片的輝煌時(shí)代那樣,在大銀幕上看到大量關(guān)于中國(guó)武術(shù)的電影了。我們有必要去做一些嘗試,用動(dòng)畫的技術(shù)嘗試為我們的功夫片或者動(dòng)作片帶來(lái)一些不一樣的視聽(tīng)語(yǔ)言。
而從氣質(zhì)上來(lái)說(shuō),我們基本上延續(xù)了第一部的熱血,去敘述一個(gè)少年成長(zhǎng)的故事。但三年過(guò)去了——不僅影片中是三年,現(xiàn)實(shí)中我們也確實(shí)制作了三年——阿娟其實(shí)已經(jīng)長(zhǎng)大了,而我們探討的東西也會(huì)略有不同。《雄獅少年》的半部分是略帶鄉(xiāng)土氣息的,而且那個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)上阿娟有一些理想主義色彩,至少一開(kāi)始是這樣。他是帶著一定主動(dòng)性在舞獅的。
到了《雄獅少年2》以后,我們認(rèn)為如果保留第一部結(jié)尾那么高的心氣,阿娟的成長(zhǎng)之路會(huì)有些不切實(shí)際。但《雄獅少年2》確實(shí)給我們提供了一個(gè)契機(jī),阿娟來(lái)到了一個(gè)新的大城市——上海。上海對(duì)他來(lái)說(shuō)更加特別,他會(huì)離自己的根基更遠(yuǎn)。然后文化上的差異性也會(huì)略大一些。
《雄獅少年2》的阿娟相當(dāng)于是從頭開(kāi)始,是一個(gè)剛剛到另一個(gè)大城市打拼了一兩年的年輕人。我自己剛到大城市后的一兩年其實(shí)也特別難熬的,原來(lái)的心氣已經(jīng)失去,甚至有了一些無(wú)力感。這一點(diǎn)其實(shí)是有助于敘事的,我們可以重新把基調(diào)壓低,再使它昂揚(yáng)起來(lái)。
所以這一部和第一部的熱血與理想主義會(huì)略有不同,阿娟身上多了一些無(wú)奈和無(wú)力感,甚至性格也變得更內(nèi)斂。在此基礎(chǔ)上。我們重新喚起阿娟原有的那種熱血的氣質(zhì),最后那一刻使之迸發(fā)出來(lái)。
此外,劇中人物的關(guān)系也變得更加多樣化了,除了親情、友情,還有一些“義氣”以及新的師徒情等等。這些中國(guó)傳統(tǒng)文化中強(qiáng)調(diào)的情感,在一個(gè)現(xiàn)代大都市的背景下能夠開(kāi)出怎樣的花朵來(lái)?它們能夠展現(xiàn)出什么樣的力量?這是我們想要探討的一個(gè)部分。也就是說(shuō),《雄獅少年2》是比第一部要更加豐富的。
學(xué)術(shù)趴:請(qǐng)問(wèn)團(tuán)隊(duì)是如何想到將故事的主題拓展到格斗擂臺(tái)這個(gè)特定領(lǐng)域上的呢?
孫海鵬: 主要基于兩個(gè)原因。首先我希望能夠做動(dòng)作戲,但又不想太過(guò)脫離現(xiàn)實(shí)。我希望《雄獅少年》還是要以現(xiàn)實(shí)主義為主,至少要讓觀眾覺(jué)得故事是合理地在發(fā)生的。如果影片中有大量的街頭打斗,我覺(jué)得首先就不能說(shuō)服我自己。但我們又希望展現(xiàn)非常精彩的打斗,怎么辦呢?擂臺(tái)肯定是最好的場(chǎng)景。
《雄獅少年2》的背景設(shè)置在上海,上海是中國(guó)現(xiàn)代化大都市的一個(gè)代表。我們也期待在這個(gè)背景下去表現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的沖突和融合。我之前提到過(guò)傳統(tǒng)人際關(guān)系在現(xiàn)代背景下的沖突與融合,我也希望將武術(shù)置入這個(gè)主題中去。就武術(shù)而言,它與現(xiàn)代性沖突、融合最激烈的地方在哪?就是在擂臺(tái)上。
這幾年大家也很熱烈地在討論這個(gè)問(wèn)題,就是咱們中國(guó)傳武不是打得那么漂亮嗎,怎么上了擂臺(tái)就不行了?作為動(dòng)畫創(chuàng)作者來(lái)說(shuō),我也對(duì)這個(gè)問(wèn)題很感興趣,希望通過(guò)作品來(lái)探討一下,去引發(fā)更多的討論。我們也希望通過(guò)作品,來(lái)展現(xiàn)傳統(tǒng)武術(shù)的魅力。
因?yàn)槲沂冀K相信,傳統(tǒng)武術(shù)延續(xù)了幾百年,無(wú)論是實(shí)戰(zhàn)功能還是文化意涵,都是非常豐富的。我覺(jué)得它在擂臺(tái)上一定能夠發(fā)揮作用。基于這個(gè)原因,我們就覺(jué)得要去挑戰(zhàn)一把,嘗試一下創(chuàng)作擂臺(tái)戲。
學(xué)術(shù)趴:在此前的分享中,您提到佛山的"賣魚(yú)強(qiáng)"羅榮強(qiáng)師傅及其徒弟曾帶著主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)來(lái)到佛山進(jìn)行實(shí)地探訪,讓主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)們更清晰地了解到了舞獅跟武術(shù)之間的關(guān)系,舞獅的招數(shù)跟武術(shù)的招數(shù)具體是怎么關(guān)聯(lián)起來(lái)的。能請(qǐng)您跟我們具體講講這次探訪的經(jīng)歷和收獲嗎?
孫海鵬: 我到現(xiàn)在還記得,當(dāng)時(shí)我們?nèi)サ氖且婚g傳統(tǒng)獅館,它在市區(qū)的小角落里,一群樓的背后。進(jìn)去之后你能看到,包括人的狀態(tài)在內(nèi),整體的環(huán)境非常“武俠”。我覺(jué)得這太有意思了,熟悉的武俠味又回來(lái)了。
當(dāng)時(shí)我們也和舞獅師傅們提到要做武術(shù)設(shè)計(jì),希望能夠了解一下。那些舞獅師傅講起武術(shù)滔滔不絕,他們平常就練拳,也覺(jué)得現(xiàn)在學(xué)習(xí)咱們中國(guó)武術(shù)的人越來(lái)越少,不再像以前那么熱衷了。
現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的武館與獅館已經(jīng)分開(kāi),但以前是并作一體的。在中國(guó)香港或者海外,比如東南亞其實(shí)武館和獅館還是合在一起的,但是咱們中國(guó)內(nèi)地是分開(kāi)的,甚至于舞獅師傅們覺(jué)得那些傳統(tǒng)武館的師傅們比舞獅師傅的生活境況可能會(huì)更難。傳武商演的機(jī)會(huì)很少,而舞獅畢竟還能商演。他們至今還保留著許多傳統(tǒng)的關(guān)系,比如師傅帶徒弟,徒弟成家立業(yè)之后還是會(huì)不斷地回饋師傅。他們其實(shí)也是在堅(jiān)持咱們的傳統(tǒng)。
金鑫、求真拳館外景設(shè)計(jì)
但同時(shí)他們也會(huì)有一些擔(dān)憂,覺(jué)得在這種狀況下他們喜歡的東西,不知還能傳承多久,而舞獅的師傅即便不是拳館的,其實(shí)也在打拳。
既然在舞獅和武術(shù)中間有一層如此強(qiáng)烈的關(guān)聯(lián),我認(rèn)為將電影的題材從舞獅轉(zhuǎn)為武術(shù),就是非常應(yīng)該去做的一件事情。它們之間有一種本質(zhì)上難以斬?cái)嗟年P(guān)系。
此外我主要跟師傅們探討了舞獅的架勢(shì)和武術(shù)之間的具體關(guān)系。我之前只是粗淺地知道馬步跟武術(shù)有一些關(guān)系,那么具體的招式、腿法到底是又怎么回事呢?比如舞獅其實(shí)也有一些腿法,后來(lái)我們才發(fā)現(xiàn)其實(shí)它們來(lái)自洪拳,包括其他的架勢(shì)等等都與洪拳有關(guān)。實(shí)際上舞獅就是用武術(shù)的方法在表演。這也啟發(fā)了我們——舞獅與武術(shù)在某一時(shí)刻是可以相互轉(zhuǎn)換的。所以我們?cè)O(shè)計(jì)阿娟第一次上擂臺(tái)時(shí)使用了舞獅的腿法,其實(shí)也就是武術(shù)腿法。
總之我認(rèn)為也正是這些探訪讓我們更有信心這么去做,因?yàn)槲瑾{與武術(shù)間的聯(lián)系確實(shí)是很強(qiáng)的。
學(xué)術(shù)趴:我們注意到,本片的片尾名單中,有職業(yè)競(jìng)技格斗圈的人士出現(xiàn)、比如編劇沈誠(chéng)老師。UFC這樣的項(xiàng)目在國(guó)內(nèi)可能相對(duì)小眾,有關(guān)職業(yè)競(jìng)技格斗的生態(tài),這次團(tuán)隊(duì)具體做了哪些方面的考據(jù)和了解?
孫海鵬: 這方面主要依靠的,是我們的編劇之一——沈誠(chéng)老師的支持,他很了解競(jìng)技格斗這一行業(yè),而且也在學(xué)習(xí)傳武。這是一個(gè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)幾乎完美的身份。他既精通傳武,同時(shí)又了解格斗,并且非常了解兩者之間的沖突在哪里。所以他給我們提供了很多便利,尤其是對(duì)我(的創(chuàng)作)。
我們?cè)陂_(kāi)始寫劇本之前,大概進(jìn)行了將近三個(gè)月的頻繁溝通、我把一些不了解的地方以及我的問(wèn)題全都拋給了他,他也給了大量的反饋,因此我迅速地建立起了傳統(tǒng)武術(shù)與職業(yè)賽事的基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí)我也在看大量的格斗比賽。另外沈誠(chéng)老師也安排我們到UFC訓(xùn)練營(yíng)里去參觀。
當(dāng)我們有了基礎(chǔ)認(rèn)知以后,才有信心去做這個(gè)事情。
學(xué)術(shù)趴:電影播出之后,有很多粉絲也在討論劇情上的致敬。制作團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該是埋設(shè)了許多的彩蛋或者相關(guān)細(xì)節(jié)吧?
孫海鵬: 劇情上,這次有些地方的致敬其實(shí)是無(wú)意識(shí)的,可能我們自己不知道,觀眾比我們更清楚。因?yàn)槲覀儚男【涂锤燮切╇娪皩?duì)我們的影響真是非常地深刻。
有一處非常明顯的致敬是我有意為之的,就是片中的三位老師傅和武林秘籍。這種橋段其實(shí)在以前的經(jīng)典港片里是特別常見(jiàn)的。這也是很中國(guó)特色的一個(gè)事物,在國(guó)外的格斗片里很少出現(xiàn),但我們中國(guó)有這些文化,大家都期待著它們?cè)陔娪爸谐霈F(xiàn)。
包括用“滾龍肘”的肥龍出場(chǎng)時(shí)的音樂(lè),大家應(yīng)該都聽(tīng)出了是源自《國(guó)產(chǎn)凌凌漆》的,對(duì)吧?這也是來(lái)自我們音樂(lè)總監(jiān)的敬意。
學(xué)術(shù)趴:《雄獅少年2》相比《雄獅少年》在制作技術(shù)上很明顯有了非常大的進(jìn)步,尤其是在寫實(shí)的表現(xiàn)上,比如有非常寫實(shí)的毛發(fā)和肌肉紋理和真實(shí)還原的上海城市風(fēng)貌。您是如何思考作品在寫實(shí)性和動(dòng)畫性之間的平衡和取舍的?有哪些場(chǎng)景或橋段是您和團(tuán)隊(duì)希望多展現(xiàn)其動(dòng)畫性的一面的,又有哪些場(chǎng)景是您想尤其突出其寫實(shí)特質(zhì)的?
孫海鵬: 我沒(méi)有特別理性地去分析過(guò)這個(gè)問(wèn)題。我們?cè)谧鰞刹俊缎郦{少年》的過(guò)程中一直都會(huì)面臨來(lái)自外界的一個(gè)問(wèn)題,就是為什么動(dòng)畫片要這樣做?
比如實(shí)拍片也有很多風(fēng)格,但觀眾或許就很少會(huì)去考慮“實(shí)拍片有哪些東西不能做”,或是“它一定要怎樣做”。如果說(shuō)動(dòng)畫有這樣的一個(gè)局限,那我們作為從業(yè)者就應(yīng)該去打破它。我們不應(yīng)該給自己設(shè)限,要探索更多的可能性。
所以我覺(jué)得,我們用的工具是動(dòng)畫的,那么我們的作品自然而然就會(huì)有某種動(dòng)畫性,它自然而然就會(huì)和真人實(shí)拍不一樣。
從表演上來(lái)說(shuō),最大的一個(gè)差別就是真人表演有很多隨機(jī)的、即興的東西,這方面動(dòng)畫是做不到的。但動(dòng)畫也有優(yōu)勢(shì),它可以很精準(zhǔn)、可以反復(fù)打磨、可以非常非常地概括。
即便我沒(méi)有考慮“動(dòng)畫性”,就按照寫實(shí)的節(jié)奏去做了,它仍然不一樣。“動(dòng)畫性”自然而然就呈現(xiàn)出來(lái)了,所以我覺(jué)得不必過(guò)多考慮這個(gè)問(wèn)題。
學(xué)術(shù)趴:您剛提到在制作時(shí)沒(méi)有太多地考量到一定要在寫實(shí)和動(dòng)畫之間做一個(gè)平衡。而其實(shí)我們也注意到,從動(dòng)畫性的角度去觀察,片中也有很多超現(xiàn)實(shí)的表現(xiàn)。在影片中,我們可以看到如野草、玉蘭花等貫穿全片的意象,由此構(gòu)建了很多超現(xiàn)實(shí)主義的表現(xiàn),這也是前作非常重要的表現(xiàn)手法之一。這些橋段非常具有詩(shī)意且與角色的心境十分契合。能否請(qǐng)您跟我們舉例聊聊這些橋段是如何設(shè)計(jì)的?
孫海鵬: 比如說(shuō)白玉蘭變木棉的那個(gè)場(chǎng)景,是我在劇本剛寫出來(lái)的時(shí)候就想要做的。因?yàn)榈谝徊亢苤匾囊粋€(gè)符號(hào)是木棉、當(dāng)時(shí)加木棉進(jìn)去,是因?yàn)樵趧”緦懙揭话氲臅r(shí)候,我們查了一下,知道了木棉又叫英雄花,我覺(jué)得挺好的,加進(jìn)來(lái)以后也很出彩。
到第二部的時(shí)候,我就覺(jué)得我們應(yīng)該在符號(hào)上,把上海跟廣東代表的嶺南文化給連接起來(lái)。上海的市花是白玉蘭,我們覺(jué)得它很漂亮。而當(dāng)時(shí)堪景的時(shí)候,我們也發(fā)現(xiàn)白玉蘭跟木棉花其實(shí)很像——花很大、花瓣也有點(diǎn)厚實(shí)、不是是那種薄薄的樣子。所以我就想,這兩種花之間能有什么方法讓它們相互轉(zhuǎn)化,讓它們能緊密地結(jié)合起來(lái)。
基于這一點(diǎn),后來(lái)我就想到,當(dāng)阿娟快被KO的時(shí)候,他被打入幻境,在腦子里就可以通過(guò)某種方式讓白玉蘭蛻變成木棉。這個(gè)鏡頭其實(shí)也是很晚才做出來(lái)的,因?yàn)殡m然我一直有這樣的想法,但是也沒(méi)有想到具體該怎么呈現(xiàn)、最后也是得益于我們的分鏡師,我們一起去討論這一段該怎么做,一點(diǎn)一點(diǎn)地把節(jié)奏確定下來(lái)。這是一個(gè)挺愉快的過(guò)程。
再有就是片中的那段(關(guān)于《雄獅少年》的)蒙太奇。這個(gè)段落是我想給第一部的觀眾的一個(gè)禮物,讓大家能突然回到一些熟悉的情節(jié)里去。但是我把它的視角改了——所有的視角都被壓低了,因?yàn)槲覀冊(cè)谶@一部里要去強(qiáng)調(diào)阿娟作為野草的屬性。
學(xué)術(shù)趴:野草確實(shí)是一個(gè)貫穿全劇的重要概念,您能跟我們說(shuō)說(shuō)這個(gè)概念是怎么來(lái)的嗎?
孫海鵬: 這個(gè)概念其實(shí)很早就有了。我還記得08年剛到廣東那會(huì)兒,我坐公交去公司報(bào)道、在路上我就覺(jué)得,怎么深圳到處都是公園呢?綠化特別多、到處都是巨大的樹(shù),非常茂盛,街邊也是很繁茂的草地。這對(duì)我的沖擊太大了,讓我覺(jué)得這里就像個(gè)花園似的。
等慢慢更熟悉了一點(diǎn)以后,我很喜歡去城里那些老巷子。那些房子上稍微不打理,就會(huì)有野草生長(zhǎng)在上面。在一些稍微有年頭的房子里,不打理的地方直接就會(huì)有一棵樹(shù)長(zhǎng)在上面,根會(huì)從上面一直扎下來(lái)。這些野草灌木表現(xiàn)出來(lái)的、強(qiáng)烈的生命力給我的震撼特別大。所以這個(gè)意象一直就存在于我的腦海里,我覺(jué)得也許有一天我可以把它用上。
《雄獅少年2》里,我們把舞臺(tái)選擇在上海、一個(gè)大都市里面,我覺(jué)得這個(gè)意象正好可以用上,因?yàn)閷?duì)于像阿娟這樣背井離鄉(xiāng)在外打拼的孩子而言,野草就是他們的象征。
學(xué)術(shù)趴:接下來(lái)我們想問(wèn)問(wèn)有關(guān)擂臺(tái)的問(wèn)題。在真人實(shí)拍的作品中,擂臺(tái)上的格斗場(chǎng)景也是非常難設(shè)計(jì)的,其表現(xiàn)力與鏡頭調(diào)度、剪輯節(jié)奏、音效設(shè)計(jì)等各個(gè)環(huán)節(jié)都密切相關(guān)。想請(qǐng)問(wèn)您,在格斗橋段的設(shè)計(jì)上,團(tuán)隊(duì)有什么心得或是流程方法可以與我們分享?
孫海鵬: 我現(xiàn)在可以說(shuō),我們把這個(gè)片子做下來(lái),完全處于一個(gè)“無(wú)知者無(wú)畏”的狀態(tài)。如果我們知道這么難,我們當(dāng)時(shí)可能會(huì)“打折扣”,不敢加這么多動(dòng)作戲。當(dāng)時(shí)我們覺(jué)得這個(gè)事情好像挺簡(jiǎn)單的,就是你上擂臺(tái)打就好了嘛。后來(lái)我們開(kāi)始畫的時(shí)候,才發(fā)覺(jué)這個(gè)事情其實(shí)很專業(yè),所有動(dòng)作都需要去注意它的發(fā)力是不是符合擂臺(tái)的規(guī)則,而且鏡頭還得做得好。
當(dāng)時(shí)我們畫了一段時(shí)間以后,發(fā)覺(jué)好像畫得太慢了,根本做不完,然后我們的制片人張苗先生就介紹我們認(rèn)識(shí)了《雄獅少年2》的動(dòng)作指導(dǎo)張鵬老師。他是一位非常有經(jīng)驗(yàn)的動(dòng)作指導(dǎo)。認(rèn)識(shí)他以后,我說(shuō)我想做擂臺(tái)戲,然后他就搖頭,說(shuō):“你知道嗎?你挑了最難做的東西做,而且還這么多!”。
我當(dāng)時(shí)并不理解,問(wèn)這有什么難的,你們動(dòng)作設(shè)計(jì)這么有經(jīng)驗(yàn),應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題。當(dāng)時(shí)他可能跟我也解釋不清楚,(因?yàn)椋┪彝耆珱](méi)有體會(huì),但真正開(kāi)始上手做了,才知道有多難。
首先就是沒(méi)有道具、沒(méi)有可利用的場(chǎng)景。擂臺(tái)就是一個(gè)方方正正的平面,一場(chǎng)比賽你得打六、七分鐘,動(dòng)作一重復(fù),觀眾馬上就疲勞了。以前港臺(tái)的武俠片里有很多可利用的東西。再不濟(jì)角色還是穿衣服的,(雙方)還可以抓著衣服去做一些動(dòng)作。我們打的還是一個(gè)以踢拳為規(guī)則的比賽,倒地后就不能繼續(xù)打了,所以動(dòng)作的重復(fù)率會(huì)特別大。這就是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),我們只能用鏡頭、用各種各樣的角度,去盡力規(guī)避這個(gè)問(wèn)題。
再一個(gè)就是節(jié)奏。這也是我們之前完全沒(méi)有想到的。因?yàn)閯?dòng)作戲首先就是打戲要流暢,然后情緒才能一點(diǎn)點(diǎn)地鋪到最后。但是擂臺(tái)規(guī)則不一樣,擂臺(tái)規(guī)則下,倒地或者犯規(guī)了以后就會(huì)馬上暫停倒數(shù),一下子氣就泄掉了。再稍微斷兩次,觀眾的耐心就會(huì)耗盡了。
其次就是阿娟本身也很特別,他前兩場(chǎng)、尤其是第一場(chǎng)跟席爾瓦打,從上場(chǎng)的時(shí)候開(kāi)始,就一直被擊倒。他一直倒地又起來(lái),每次起來(lái)動(dòng)作還不能一樣。
這些都是特別我們做的時(shí)候才發(fā)覺(jué)的,真的太難了,甚至我做到一半我都覺(jué)得點(diǎn)后悔了。我們耗盡所有力量做完一場(chǎng),后面還有兩場(chǎng),再做第二場(chǎng)的時(shí)候,我整個(gè)人都崩潰了。其實(shí)第三場(chǎng)、也就是跟肖張揚(yáng)打的那場(chǎng),本來(lái)我還安排了裁判的,但到后來(lái)我就想“絕對(duì)不能要裁判了”...
擂臺(tái)戲的制作其實(shí)也是一個(gè)挺特別的過(guò)程。我們經(jīng)歷了兩輪的動(dòng)捕,第一輪的時(shí)候,因?yàn)榇_實(shí)難做、限制太多,我想著就不要再給動(dòng)作指導(dǎo)增加限制了,于是就跟他說(shuō)了一個(gè)大致的方向,然后按照他的意思,捕了大量的素材,一場(chǎng)戲大概捕了十幾分鐘,是超過(guò)我們需要的量的。我們拿到以后,把這些素材打碎重組,然后按照我們的想法把它們拼湊在了一起,期間過(guò)渡不合理的部分就讓我們的動(dòng)畫師去補(bǔ)充。這就形成了一個(gè)基本的Layout*。這輪工作特別難,我們花了半年的時(shí)間才把三場(chǎng)弄完。
*Layout:即動(dòng)畫設(shè)計(jì)稿
這一輪做完之后,我們把Layout再發(fā)給動(dòng)作指導(dǎo)。他在第一輪的時(shí)候腦子也是懵的,不知道弄完之后效果會(huì)是什么樣子。后來(lái)我們編輯好發(fā)給他,當(dāng)時(shí)他就給我打了電話,說(shuō)“我看了一遍,我已經(jīng)完全知道你要什么了。” 我還說(shuō)“我還要不要跟你解釋一下”,但他說(shuō)“你不用解釋,我完全知道了。”所以我們馬上就定下來(lái),去進(jìn)行第二輪的動(dòng)捕。
我們之前捕的那些素材可能有一些不合理的地方,我把其中的一部分用文字寫好,然后動(dòng)作指導(dǎo)在飛機(jī)上就想好了去怎么講那些鏡頭。他想清楚了然后過(guò)來(lái),第二輪的動(dòng)捕效率就特別高。我們?cè)谠瓉?lái)的素材的基礎(chǔ)上,把之前的部分補(bǔ)足,就基本形成了按現(xiàn)在呈現(xiàn)的結(jié)構(gòu)去設(shè)計(jì)的Layout。然后我們把數(shù)據(jù)拿回以后,再由大量的動(dòng)畫師去修。
《雄獅少年2》動(dòng)捕幕后
我覺(jué)得動(dòng)畫在這方面是有優(yōu)勢(shì)的。因?yàn)槲覀冋娴氖强梢宰龅饺饺狻⒄娴氖强梢杂萌Υ蛏先サ摹U嫒似炊鴷?huì)有局限,因?yàn)檎嫒似镞@么做會(huì)直接打暈演員,而我們不需要去考慮鏡頭的問(wèn)題,也不需要去借位,可以全力打。
動(dòng)作戲好不容易做完了,我們又發(fā)現(xiàn)擂臺(tái)的繩子的解算還不好處理。我們算了一下,你要讓軟件解算,其實(shí)跟用動(dòng)畫師去手k(在效率上)是沒(méi)什么差別的。我們之前想簡(jiǎn)單了。每個(gè)鏡頭都得打開(kāi),特效師還得自己去設(shè)參數(shù),讓它抖動(dòng)起來(lái)。那個(gè)時(shí)候我們已經(jīng)快要交片了才發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題, 我們當(dāng)天晚上就做了決定,就趕緊去改綁定、然后所有動(dòng)畫師都上,去把繩子(的動(dòng)畫)給K了,真是極限操作。那天晚上我直接就失眠了。
學(xué)術(shù)趴:《雄獅少年》從1到2,其中貫穿的“少年心氣”傳遞得如此成功,尤其是絕地反擊的戲碼總讓人十分感動(dòng)。《雄獅少年2》上映之際,對(duì)于那些想要在動(dòng)畫行業(yè)發(fā)光發(fā)熱的青年學(xué)生和從業(yè)者,您有什么建議或想說(shuō)的話?
孫海鵬: 希望大家一起加油,為我們熱愛(ài)的行業(yè)努力。我其實(shí)很難給出什么建議,因?yàn)槲覀€(gè)人覺(jué)得未來(lái)幾年,應(yīng)該就是動(dòng)畫行業(yè)巨變的年份。起點(diǎn)就是AI的加入,這是不可阻擋的。而且我也覺(jué)得,是到了整個(gè)的動(dòng)畫行業(yè)該發(fā)生巨變的時(shí)候了,因?yàn)楝F(xiàn)在的流程說(shuō)實(shí)話跟20多年前的流程沒(méi)有什么本質(zhì)上的區(qū)別,我在那個(gè)時(shí)候積累的經(jīng)驗(yàn),到現(xiàn)在還可以用。
所以如果說(shuō)要給一點(diǎn)建議或者想說(shuō)的什么的話,我覺(jué)得積極擁抱新技術(shù)非常重要,要讓自己擁有更多的可能性。
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