為深入探討教學改革背景下，如何創新單篇教學模式，提升教學質量，促進教師專業成長。12月13日，大興區“基于‘教學評’一體化理念下的單篇教學新樣態的研究項目”走進北京市大興區第二小學開展教研活動。北京市教科院基教研中心小學語文教研員閆勇老師，大興區教委小教科楊薇副科長，大興區教學評項目負責人張艷清老師，教師進修學校語文教研員何艷萍老師，項目組基地校北印附小馬靜校長，大興二小白純舵書記、高愛軍校長及項目組種子教師共計六十余人全程參加活動。活動由孫冬老師主持。

活動伊始，在主會場、分會場平開七節課。主會場由胡晨老師執教五年級《鳥的天堂》。

分會場在各班教室。

孫冬老師執教二年級《紙船和風箏》

趙康羽老師執教一年級《雨點兒》

張家薈老師執教一年級《比尾巴》

李金嬌老師執教一年級繪本《你會寫字嗎》

安佳雯老師執教四年級《為中華之崛起而讀書》

李海霞老師執教五年級《雪山上的達娃》整本書導讀課

一節節精彩的現場課展示后，與會教師回到主會場。首先大興二小高愛軍校長致歡迎詞，高校長的話語既明晰了大興二小對語文教學的高度重視，也表達了對此次專家領導蒞臨指導的殷切期待。

隨后，大興二小副校長許甜甜以“聚力‘三格’培養 深化研修精準賦能”為主題匯報學校如何將語文教師培訓和語文學科教研結合起來，實現研修的一體化設計與實施。

在之后的匯報環節，學校宋聰影、孫冬、劉亞進、王新蕾、馬佳五位老師以“邂逅自然之美 制作景觀美篇”為主題具體闡述了五年級上冊第七單元的整體教學設計。

匯報分享之后，閆勇老師對本次教研活動進行了精彩點評。閆老師深入淺出地講解了單元整體與單篇的關系，強調要注重分析單篇課文的教學功能，實現語文學習的深度與廣度的雙重拓展，提升學生的綜合語文素養與思維能力。

小教科楊薇副科長對本次教研活動給予充分肯定，并從“聚焦師生發展 明確目標有方向”“聚焦師能錘煉 深耕細作有提升”“聚焦成果固化 各美其美有成效”三個方面對今后的語文教學工作提出了期望。

此次教研活動的成功舉辦，為老師們搭建了學習交流的平臺。學無止境，教無止境，研無止境。相信在大興區“基于‘教—學—評’一體化理念下的單篇教學新樣態的研究項目”的引領下，教師們將不斷優化教學方法與策略，呈現出更加優質、高效的課堂教學，助力教育事業邁向新的臺階。